歸納法完整分

歸納法歸納法的步驟

2歸納法在論文中的應(yīng)用

3歸納法的概念

1歸納法的概念歸納法的概念：

從個別性知識推出一般性結(jié)論,根據(jù)一類事物的部分對象具有某種性質(zhì)，推出這類事物的所有對象都具有這種性質(zhì),是從特殊到一般的過程。特殊一般歸納法的步驟收集整理歸納觀察實驗比較分析與綜合抽象與概括完全歸納不完全歸納歸納法的步驟收集觀察：觀察要遵循客觀性原則，對客觀存在的現(xiàn)象應(yīng)如實觀察。

歸納要以個別性知識為前提，為了獲得個別性知識，就必須收集經(jīng)驗材料，收集經(jīng)驗材料的方法有觀察，實驗。

實驗：應(yīng)用一定的科學(xué)儀器，使對象在自己的控制之下，按照自己的設(shè)計發(fā)生變化，并通過觀察和思索這種變化來認識對象的方法。

歸納法的步驟整理比較與歸類：比較，重要的是在表面上差異極大的對象中識“同”,或在表面上相同或相似的對象中辨“異”.歸類，根據(jù)對象的特點，把對象按類區(qū)分開，使它們條理化系統(tǒng)化.

通過觀察,實驗得到的經(jīng)驗材料,經(jīng)過加工整理,形成科學(xué)的結(jié)論.整理經(jīng)驗材料的方法有比較,歸類,分析與綜合以及抽象與概括等。分析與綜合：分析就是將事物“分解成簡單要素”.綜合就是“組合,結(jié)合。也就是說,將事物分解成組成部分,研究清楚了再湊合起來,事物以新的形象展示出來.

抽象與概括：抽象是在研究活動中,應(yīng)用思維能力,排除對象次要的，抽出其本質(zhì)的因素,從而達到認識對象的方法.概括是在思維中把對象本質(zhì)的,規(guī)律性的認識,推廣到所有同類的其他事物上的方法.

歸納法的步驟歸納完全歸納：必須考察一類事物中所有的對象，總結(jié)出共同的特點得出需要的規(guī)律不完全歸納：信息不完全的情況下歸納出規(guī)律，包括簡單枚舉法、科學(xué)歸納法及概率統(tǒng)計法。歸納包括：完全歸納和不完全歸納。Clicktoaddtitleinhere例文：變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)與測量作者：李超平時勘摘要：首先采用開放式問卷對249名管理者與員工進行了調(diào)查，內(nèi)容分析表明,我國的變革型領(lǐng)導(dǎo)包括8類行為或特征。通過專家討論，編制了適合我國國情的變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷。431份有效問卷的探索性因素分析表明，變革型領(lǐng)導(dǎo)是一個四因素的結(jié)構(gòu)，具體包括：德行垂范、領(lǐng)導(dǎo)魅力、愿景激勵與個性化關(guān)懷?！蹲兏镄皖I(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)與測量》

變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)與測量摘要：為了進一步驗證變革型領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)想效度,并考察問卷的信度與同時效度,在6家企業(yè)進行了調(diào)查,獲得了440份有效問卷。驗證性因素分析證實了變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的構(gòu)想效度,內(nèi)部一致性分析與層次回歸分析的結(jié)果也表明,基于我國文化背景新編的變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷具有較好的信度與同時效度。關(guān)鍵字：變革型領(lǐng)導(dǎo)，德行垂范，愿景激勵，個性化關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)魅力，歸納法變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)與測量**問題的提出變革型領(lǐng)導(dǎo)(TransformationalLeadership)是上個世紀80年代以來西方領(lǐng)導(dǎo)理論研究的熱點問題,且已成為領(lǐng)導(dǎo)理論研究的新范式。Bass等得到了變革型領(lǐng)導(dǎo)的四維結(jié)構(gòu):領(lǐng)導(dǎo)魅力(CharismaorIdealizedInfluence)感召力(InspirationalMotivation)智能激發(fā)(IntellectualStimulation)個性化關(guān)懷(IndividualizedConsideration)。由于許多因素的存在,使得我們認為中國的領(lǐng)導(dǎo)過程既應(yīng)該與西方的領(lǐng)導(dǎo)過程有著共同的地方,同時也應(yīng)該有自己獨特的特色,一些研究結(jié)果也證明了這一點。國內(nèi)高層管理者與西方管理者的勝任特征模型存在一定的差異。因此,我們認為:很有必要建立適合中國文化背景的變革型領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),并開發(fā)相應(yīng)的測量問卷,為今后同類研究奠定基礎(chǔ)。變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)與測量++加入中國特色++研究1:變革型領(lǐng)導(dǎo)的歸納分析結(jié)果步驟二根據(jù)被試所列出的描述,由兩名組織行為學(xué)專家對描述進行歸納（列出了1,276條描述，組織行為學(xué)專家對所有描述根據(jù)標準進行篩選。根據(jù)以上標準,總共有93項(7.3%)描述被認為是/不可用的0。）步驟一要求被試者根據(jù)他們的經(jīng)驗和觀察列出5~6條管理人員所表現(xiàn)出來的、符合變革型領(lǐng)導(dǎo)定義的行為或特征。步驟三單一性相應(yīng)處理——微調(diào)或拆分（有149項可以拆分為2項涵義單一的描述，有19項可以拆分為3項涵義單一的描述。這樣,本研究總共得到了1370項涵義單一的描述。）研究1:變革型領(lǐng)導(dǎo)的歸納分析結(jié)果結(jié)論根據(jù)1370項描述內(nèi)容的類似性,2名從事組織行為學(xué)研究的專家采用討論的方式,對所有的描述進行歸納。經(jīng)過多輪歸納,最后得到了變革型領(lǐng)導(dǎo)8大類特征。如表1所示。表1八大類特征的典型描述類的名稱典型的描述榜樣示范能夠身先士卒，祈禱好的表率作用能注意自己的言行對員工的影響能以身作則奉獻精神為了部門單位利益，能犧牲個人利益不計報酬，加班加點工作在關(guān)鍵時候，首先犧牲自己的利益品德高尚為人正派，大公無私任人唯賢，不嫉妒賢能處理問題公平公正領(lǐng)導(dǎo)魅力對工作非常投入，能保持高度的熱情敢抓敢管，善于處理棘手的問題業(yè)務(wù)能力過硬1234接上~~表1八大類特征的典型描述類的名稱典型的描述愿景激勵能與員工樂觀的暢談未來能給員工指明奮斗目標和前進方向?qū)挝?部門的未來充滿了信心智能激發(fā)思想開明，具有較強的創(chuàng)新意識經(jīng)常鼓勵員工從多個角度考慮問題的解決辦法不滿足于現(xiàn)狀，在工作中能不斷推陳出新個性化關(guān)懷能根據(jù)員工的具體情況，采取合適的管理辦法耐心的教導(dǎo)員工，為員工答疑解惑愿意幫助員工解決生活和家庭上的難題寄予厚望在一些重要的事情上，能征求員工的意見鼓勵員工承擔(dān)有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)鼓勵員工為自己設(shè)定更高的工作目標5678研究1:變革型領(lǐng)導(dǎo)的歸納分析結(jié)果步驟四讓3名研究生重新對所有的描述進行歸納。（為了檢驗2名研究者歸納的正確性和有效性，我們又請3名研究生對所有的描述重新進行歸納。先對3名研究生進行了培訓(xùn)。）從8大類每一類中挑選了8項描述,并隨機組合在一起。讓3名研究生把這64項描述歸納到這8類中去,在歸納的過程中,3名研究生隨時可以互相討論,研究者也在旁邊進行指導(dǎo),最后所有64項描述都得到了與研究者相同的歸類。1、研究者讓這3名研究生認真閱讀8大類的名稱和典型描述,并就這些內(nèi)容與這3名研究生進行了充分討論。2、研究者從8大類每一類中挑選了8項描述,總共64項描述。并以這64項描述作為培訓(xùn)材料,對3名研究生進行了培訓(xùn)。培訓(xùn)檢驗效果研究1:變革型領(lǐng)導(dǎo)的歸納分析結(jié)果結(jié)果

讓3名研究生獨立對剩下的1242項描述進行歸納。由于是3名研究生獨立對描述進行歸納,因此對于任何一項描述有四種可能結(jié)果，具體的結(jié)果如下表所示?？赡艿慕Y(jié)果數(shù)目百分比（%）3名研究生的歸納與研究者的歸納一致88971.62名研究生的歸納與研究者的歸納一致17213.91名研究生的歸納與研究者的歸納一致13911.23名研究生的歸納與研究者的歸納不一致423.4表2歸納的一致性從表中結(jié)果可以看出三名研究生或者二名研究生與研究者歸納一致的描述有1061項，占總項目的85.5%,說明研究者的歸納是合理的有效的。研究1:變革型領(lǐng)導(dǎo)的歸納分析結(jié)果結(jié)論

據(jù)此,我們最后確定中國的變革型領(lǐng)導(dǎo)主要包括8類行為或特征：榜樣示范、奉獻精神、品德尚、領(lǐng)導(dǎo)魅力、愿景激勵、智能激發(fā)、個性化關(guān)懷、寄以厚望。如表一所示。研究2:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的編制1、

研究方法過程分析變革型領(lǐng)導(dǎo)預(yù)試問卷的編制研究被試調(diào)查過程統(tǒng)計分析ABCD問卷總共48道題，以Likert式五分等級量表來測量被試所熟悉的管理人員所表現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)行為,由“1-非常不同意”到“5-非常同意”,分別為“非常不同意”、“比較不同意”、“不好確定”、“比較同意”及“非常同意”。①研究對象：主要來自在職研究生班、企業(yè)管理培訓(xùn)的學(xué)員以及部分企業(yè)的員工。②問卷情況：總共發(fā)放約490份問卷,實際回收447份問卷。有效問卷431份。

①所有在職學(xué)生的調(diào)查由任課教師在上課時間發(fā)放問卷,并當場回收;②企業(yè)調(diào)查由企業(yè)的人力資源部負責(zé)人召集,在相對集中的時間內(nèi)完成,研究者在場對個別問題進行解答。③在調(diào)查之前,事先告訴被試調(diào)查結(jié)果會完全保密,調(diào)查結(jié)果僅用于科學(xué)研究。在所有問卷搜集結(jié)束之后,進行廢卷處理的工作;運用探索性因素分析方法,對變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的結(jié)構(gòu)進行分析。具體的統(tǒng)計處理采用SPSS11.0實現(xiàn)。研究2:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的編制2、結(jié)果分析

分析1

對本次調(diào)查所獲得數(shù)據(jù)進行了探索性因素分析,采用主成分分析法,斜交極大旋轉(zhuǎn)法抽取因素。

經(jīng)過幾次探索,最終得到了變革型領(lǐng)導(dǎo)的四因素結(jié)構(gòu),四個因素的特征根都大于1,累積方差解釋率達到了64.05%,各個項目在相應(yīng)因子上具有較大的負荷,處于0.51-0.95之間

分析2四個因素可命名為：因素一為德行垂范，其中有11道題。因素二為愿景激勵，其中有8道題。因素三為領(lǐng)導(dǎo)魅力，其中有8道題。因素四為個性化關(guān)懷，其中有7道題。研究2:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的編制2、

結(jié)果分析

分析3注意的兩點：①通過歸納法得到的“奉獻精神”、“榜樣示范”、“寄以厚望”和“智能激發(fā)”并沒有出現(xiàn)在最終的因素中。②智能激發(fā)的項目有一部分負荷在“領(lǐng)導(dǎo)魅力”上,有一部分負荷在“個性化關(guān)懷”上,有些交叉負荷過高,有些負荷沒有達到0.50,

分析4

為了保持問卷的簡潔性,考慮到項目涵義與因素命名的接近性,對上面的34個項目進行了壓縮,最后在“德行垂范”上保留8個項目,而其他三個因素上都保留6個項目。形成了預(yù)試后的變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷。對壓縮后的項目重新進行探索性因素分析,結(jié)果如表所示。

研究2:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的編制2、

結(jié)果分析小結(jié)

通過以上研究,我們基本上可以認為,變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是由德行垂范、愿景激勵、領(lǐng)導(dǎo)魅力和個性化關(guān)懷四個維度構(gòu)成。從以上探索性因素分析的結(jié)果來看,4個因素的項目分布合理,而且每個項目在相應(yīng)因素上的負荷較高,4個因素累積解釋方差變異量為65.64%,這個解釋量比較高,因此可以認為變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的結(jié)構(gòu)是可以接受的。

研究3:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的驗證2研究結(jié)果研究工具項目分析和信度分析研究被試調(diào)查過程統(tǒng)計分析驗證性因素分析結(jié)果變革性領(lǐng)導(dǎo)與效標變量的層次回歸分析結(jié)果統(tǒng)計分析假設(shè)模型1方法研究3:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的驗證1、

方法研究工具對被試的滿意度、組織承諾、離職意向與領(lǐng)導(dǎo)有效性進行調(diào)查運用的工具有以Likert五分等級量表等研究被試總共調(diào)查了6家企業(yè),發(fā)放約520份問卷,實際回收456份問卷。得到有效問卷440份。研究3:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的驗證1、

方法調(diào)查過程對象：由企業(yè)的人力資源部或辦公室負責(zé)人召集,在相對集中的時間內(nèi)完成,研究者在場對個別問題進行解答;部分調(diào)查研究者不在場,在調(diào)查之前對代理調(diào)查的人進行了培訓(xùn),并給他們提供了指導(dǎo)語和實施手冊。在調(diào)查之前,事先告訴被試調(diào)查結(jié)果會完全保密,調(diào)查結(jié)果僅用于科學(xué)研究,被試填完問卷之后當場回收。在所有問卷搜集結(jié)束之后,進行廢卷處理的工作;最后,進行資料的統(tǒng)計分析。研究3:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的驗證1、

方法統(tǒng)計分析3用①內(nèi)部一致性系數(shù)②單題與總分相關(guān)系數(shù)③刪除該題后內(nèi)部一致性系數(shù)的變化，對四個維度進行項目分析和信度分析。21本研究采用統(tǒng)計軟件包Amos410進行了驗證性因素分析。采用層次回歸技術(shù)考察了在控制人口統(tǒng)計學(xué)變量之后,變革型領(lǐng)導(dǎo)對員工滿意度、組織承諾、離職意向、領(lǐng)導(dǎo)有效性的影響。研究3:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的驗證1、

方法假設(shè)模型

擬通過四因素模型與其他可能存在的若干模型的優(yōu)劣比較,確定最佳模型。從前面的研究結(jié)果可知,變革型領(lǐng)導(dǎo)是一個四因素的結(jié)構(gòu)。但研究還發(fā)現(xiàn),這四個因素之間具有中等程度的相關(guān)，有沒有可能變革型領(lǐng)導(dǎo)本身是一個單因素的結(jié)構(gòu)呢?因此,本研究決定對單因素模型和四因素模型進行比較,并確定最佳模型。單因素模型和四因素模型的假設(shè)構(gòu)想分別如圖1,圖2所示研究3:變革型領(lǐng)導(dǎo)問卷的驗證從題目與總分的相關(guān)來看,所有題目與總分相關(guān)均比較高項目分析與信度分析從內(nèi)部一致性的結(jié)果來看,變革型領(lǐng)導(dǎo)各個維度的內(nèi)部一致性均高于信度的推薦要求值刪除任何一道題目之后都不會引起信度的提高變革型領(lǐng)導(dǎo)的題目