給老師的一封信四年級(jí)(十篇)

第頁共頁給教師的一封信四年級(jí)(十篇)給教師的一封信四年級(jí)篇一您好！剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起。不可否認(rèn)的是，對您的感謝之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認(rèn)識(shí)了書的可貴，知識(shí)的美妙，更感謝的是因?yàn)槠渲械囊槐緯淖兞宋?。思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場測試后，我?guī)е谂闻c焦慮，接過發(fā)下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì)這樣？不是說有付出努力便有收獲嗎？我忍著淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個(gè)好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，教師您一直在我身后，剛剛我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí)，您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假設(shè)給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開的杜鵑花?！跋嘈抛约?！”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵(lì)下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假設(shè)給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著……《假設(shè)給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，越挫越勇，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實(shí)美妙，作為身體安康的我人生的路才剛剛開場，遇挫折就逃避就泄氣，很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我微笑地面對學(xué)習(xí)中的困難，也讓我明白教師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。如今那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它，希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細(xì)心的您有沒有覺察在那本書的封面的右上角畫有一個(gè)光輝四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個(gè)人的成長中的太陽。操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅(jiān)強(qiáng)。祝：身體安康工作順利您的學(xué)生：黎曦瀧20xx年6月23日給教師的一封信四年級(jí)篇二光陰似箭，日月如梭，給教師的一封信。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，再過幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我就要分開雍陌小學(xué)了，分開您和朝夕相處的同學(xué)了……蘇教師，雖然我在五年級(jí)里才認(rèn)識(shí)了您，可您知道嗎？您的印象是在對我太深入了！每當(dāng)我非常優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì)對我投來贊許的目光，每當(dāng)我被困難嚇倒的時(shí)候，是您，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。蘇教師，您還記得嗎？有一次，學(xué)校打預(yù)防針的時(shí)候，在因?yàn)槲倚r(shí)候有一些貧血，所以打針的時(shí)候很有可能會(huì)暈倒。輪到了我打針的時(shí)候，剛打完針，雖然一點(diǎn)也不疼，甚至連一滴血都沒有出，但是，感覺到自己的頭有一些暈的感覺，后來，我的同學(xué)告訴了您我頭暈的事情，當(dāng)時(shí)，您的臉上出現(xiàn)了一副著急的樣子，叫我回教室坐一坐，喝點(diǎn)水。于是，我在數(shù)學(xué)課時(shí)，暈了一下，我的好朋友把我給扶了下去，您那時(shí)候是心急如焚的樣子啊，能看出您是多么關(guān)心我們呀！醫(yī)生看了看我，沒什么事，只是早餐沒有吃好，您那時(shí)候松了一口氣！您還怕我悶咧，還特地叫周雅泳和張美玲和我聊天！那時(shí)候，我心里在想：我有這個(gè)這么“十全十美”的教師，真的是我的福氣??！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@句詩寫得多好啊。教師，您正不就是詩中的春風(fēng)嗎？默默無聞地工作著，培育出一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。生養(yǎng)的是我的父母，可我看來，滋潤著我的心田卻是教師您。我聽人說：教師您就像那渺小的春蠶，可是我認(rèn)為，您雖然只是一位普普統(tǒng)統(tǒng)的教師，但是您的精神卻是多么的偉大啊！蘇教師，這幾年來，您辛勤地工作著，奉獻(xiàn)者，我想對您說一聲：“教師，謝謝您，您辛苦了！”祝您身體安康！工作順利！您的學(xué)生：馬曉嵐20xx年9月24日給教師的一封信四年級(jí)篇三親愛的葉教師：你好！轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開母校了，而我想對您說，謝謝您，教師！六年的小學(xué)生涯就要完畢了，而我也做了您三年的學(xué)生。也許，每位教師都會(huì)傳授知識(shí)，但不是每位教師都能讓學(xué)生愉快地承受知識(shí)，而您恰好做到了這一點(diǎn)。我的一個(gè)朋友就曾經(jīng)對我講過，他們的教師整天板著一張臉，教學(xué)方式讓他們無法承受。這時(shí)，我就非常慶幸自己有一位好教師。您總讓課文變得生動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得有趣，讓我們在不知不覺中愛上語文，愛上寫作，愛上學(xué)習(xí)。您還給了我們一些更加可貴的東西：做人的道理。您總是告訴我們，人要學(xué)會(huì)感恩，告訴我們做人要對得起自己的良心，告訴我們，要做一個(gè)一輩子都快樂的人。那些話仿佛都還在耳邊，還記憶猶新，不曾忘，不敢忘！今天，您跟我講起了你以前教過的學(xué)生，在您的描繪中，每位同學(xué)都是那么出色。我知道，在每一位教師的心目中，每一位學(xué)生都是出色的。我想，在將來的某一天，您會(huì)不會(huì)給師弟師妹看我們寫的作文，然后滿臉幸福地夸贊我們呢？您永遠(yuǎn)都是我們的親愛的教師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您也一定不會(huì)忘記我們的，對嗎？祝：工作順利您的學(xué)生：朱××20××年4月14日給教師的一封信四年級(jí)篇四親愛的教師：第一次走進(jìn)母校，生疏，迷茫，不知道前進(jìn)的道路，是您，似茫茫大海中的引航燈，似黑暗中的，照亮我心頭的燈。光陰似箭，日月如梭，光陰不知不覺在手中漸漸流逝。我們在成長，您卻在悄悄的，又失去已所剩無幾的青春。在我眼中，最讓我難忘的是您那甜蜜的微笑，那么亮堂，那么清澈。您公私清楚，小小的鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，一絲絲建議，委婉的批評(píng)。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一句話，都深深落在了我的心中。記得一次，一個(gè)同學(xué)用手去砸母校窗戶的玻璃，受了傷，您放下了手頭的工作，急急忙忙趕了過來，刀子嘴豆腐心。眼里滿是焦急與關(guān)心，一邊叮囑，一邊把同學(xué)送去醫(yī)院。而您自己生病了，卻堅(jiān)持給我們上光陰匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼六年過去了，我不在迷茫，因?yàn)槟鸀槲抑敢说缆?。謝謝您！陪伴我成長，教我做人。祝您青春常在。在此敬禮！您的學(xué)生：時(shí)間：給教師的一封信四年級(jí)篇五親愛的連教師：您好！大家常說，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼六年小學(xué)生活即將過去，迎接我的是一個(gè)新的學(xué)校，新的環(huán)境——初中。此時(shí)此刻，我想起了您，我的啟蒙教師。七歲那年，爸爸牽著我的手，走進(jìn)新的學(xué)校，新的教室。當(dāng)爸爸隔著窗戶向我揮手的那一剎那，我的眼淚奪眶而出。從前那些熟悉的人，熟悉的事物，全都不在了，取而代之的是生疏的人，生疏的環(huán)境，加上又遠(yuǎn)離了與我朝夕相處的爸爸媽媽，我哭得更厲害了，眼淚止不住地流。是您，來到講臺(tái)前，一邊拍手，一邊和藹地說：“你們都是英勇的孩子，英勇的孩子是不會(huì)輕易哭的，對不對？”說來也怪，教室里的哭聲一下子減弱了許多，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)抽泣的聲音。我也停頓了哭泣，抬起頭，第一眼看到的便是您——連教師。仿佛被某種東西吸引著似的，我一下子就喜歡上了您。在那以后的日子里，我最愛上您的語文課。因?yàn)槟倳?huì)讓那些生疏的漢語拼音變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)，總會(huì)讓那些方塊字規(guī)規(guī)矩矩地排成一隊(duì)，讓我們念那一首首動(dòng)聽的兒歌。教師，您也許已經(jīng)忘了我，因?yàn)槲抑皇悄嘤谋姸嗵依钪械囊豢谩Ｊ悄?，用手中的那把金鑰匙翻開了我們這些無知孩童的心扉；是您，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)語文的樂趣；是您，讓我理解到語文所特有的魅力。您的面容雖然在漸漸地衰老，但您的心，是永遠(yuǎn)年輕的，因?yàn)槟邢矚g您的學(xué)生，記掛您的學(xué)生！教師，臨近畢業(yè)，請您放心，我會(huì)好好復(fù)習(xí)，決不會(huì)辜負(fù)您的教導(dǎo)，我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我的恩情！祝您身體安康您的學(xué)生xx20xx年4月15日給教師的一封信四年級(jí)篇六親愛的王教師：您好!也許這是我最后一次給您寫信了，六年光陰是那么短暫，幾個(gè)月以后，我們就升入初中，我也會(huì)永遠(yuǎn)分開您，雖然還可能再次相見，但是那樣的機(jī)緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬語想對您訴說。從小，您就對我倍愛有加，無微不至地關(guān)心我、呵護(hù)我和幫助我……而我是個(gè)那么不懂事的孩子，您可為我這個(gè)小毛頭氣得不輕;您為我槽糕的成績氣得吃不下飯;您為了防治我沉溺漫畫而不惜時(shí)間找我談話;您還親切地勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí)……如此之多，你的關(guān)心，無時(shí)無刻地包圍著我、感染著我。你關(guān)心的，不單單只是學(xué)習(xí);您教給我的，不單單是知識(shí)，還有勇氣和希望!那次，我得了甲溝炎，拔過甲后，不料又發(fā)炎，需要二次手術(shù)，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動(dòng)手術(shù)。是您，在我對您訴說之后，找我談話，竟將我心扉里的話都說了出來!您親切地鼓勵(lì)我不要害怕，不要畏懼，你的話感動(dòng)了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心!進(jìn)辦公室前，我是畏怯手術(shù)的病夫，出來后，我已經(jīng)變成了滿載信心于希望、一個(gè)斗志昂揚(yáng)的勇士!手術(shù)成功了。那一刻，我才明白：原來您，才是我的知己。啊!王教師!您不必再為____心!我已經(jīng)成長為一位少年!總有一天，我會(huì)證明，您的嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的幼苗，澆灌成了祖國參天的棟梁!祝您身體安康，萬事如意!給教師的一封信四年級(jí)篇七親愛的數(shù)學(xué)教師:畢業(yè)已經(jīng)一年，不知道你的記憶里還有沒有我的模樣，但是你的樣子卻始終深深地印在我的腦海里，不能忘記。仍然記得那次我生病住院你看望我的時(shí)候，帶著一束花，還有一本課堂講義，那天你足足給我講了兩個(gè)小時(shí)，把這周我落下的課程都講了一遍，看著你分開的背影，我落淚了，因?yàn)榇藭r(shí)此刻天已經(jīng)完全黑了，而你卻還沒有吃晚飯，謝謝你教師。初中的三年，我想是我度過的最有意義的光陰，數(shù)學(xué)成了我最大的愛好，而您就如一座燈塔，指引著我前行，記得剛?cè)氚嗟臅r(shí)候，第一次考試我的數(shù)學(xué)是班里的最后一名，而您卻沒有對我絕望，而是不定時(shí)的給我講一些東西，從剛開場的抵觸心理，到漸漸的承受，我得到了很多，我不再疑心我是一個(gè)差生，我也相信，只要努力也肯定會(huì)獲得好的成績。初一完畢的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)在班里中上層了，有好多題也都有了自己的見解，進(jìn)去初二的時(shí)候，我仍然用你交給我的方法學(xué)習(xí)，很快成了班里數(shù)學(xué)尖子生，而這年你卻分開了這個(gè)班級(jí)，但是我還總是把我的成績發(fā)給你看，我進(jìn)步了。謝謝您教師，以后的我還會(huì)一如既往的努力的。給教師的一封信四年級(jí)篇八親愛的焦教師：您好！人們都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言來贊美教師把知識(shí)毫無保存地教給我們，希望我們長大了以后知識(shí)超過您。在這一點(diǎn)您為我們不知道花了多少心血和精力呀！我有不懂的`知識(shí)時(shí)，您用心講解，還把我們往常弄錯(cuò)的生字編成一首首方便我們記住的兒歌。您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊！我愛您教師！每當(dāng)我們班有同學(xué)不小心摔破了腿時(shí)，您會(huì)立即拿來紅藥水和棉棒，細(xì)心地擦著傷口，并問：“你疼不疼？”在我們犯錯(cuò)時(shí)您又會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，我們知道這也是一種“愛”，教育我們做人的道理。記得有一次，您讓我把全班的練習(xí)冊抱來，我氣喘呼呼地抱來以后，您親切地把我摟在懷中。頓時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭。在這里我想把我埋在心里的話全部說出來。我要說：“您真像我們的媽媽，偉大的母親！和您在一起我很開心，非常開心，因?yàn)槭悄o了我們知識(shí)，給了我們溫暖，同時(shí)也給了我們一個(gè)美妙的將來！焦教師，我想永遠(yuǎn)當(dāng)您的小助手，時(shí)時(shí)刻刻幫助您！祝您身體安康，天天開心！您的學(xué)生：給教師的一封信四年級(jí)篇九王教師您好：在您出門學(xué)習(xí)的這幾天里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念您。因?yàn)闆]時(shí)機(jī)說這幾天同學(xué)們的表現(xiàn)情況，所以如今才說。這幾天同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯(cuò)，有個(gè)別同學(xué)在眼保健操和下午唱歌時(shí)，不好好做。唱歌時(shí)假裝唱，在一邊罵我。星期四來檢查時(shí)，劉教師說檢查的來時(shí)，看的第一眼就是校園非常干凈，這關(guān)通過了。王教師，您能告訴我當(dāng)班長有什么“絕招”？我在同學(xué)們的眼里，和其他普通同學(xué)一樣，想打就打我，我一點(diǎn)威信也沒有。王教師，您回來了我非常快樂，我知道您在學(xué)習(xí)的幾天里也想我們，但我沒想到您會(huì)給我們每個(gè)人都帶來了禮物，一個(gè)活潑得意的笑臉，一包北京糖葫蘆。我們非常驕傲，也非常自豪，因?yàn)槲覀儜c幸有一個(gè)好班主任，一個(gè)真正愛我們的班主任，生活在這個(gè)班級(jí)里，是幸福的。全校只有您去學(xué)習(xí)了，所以，全校也只有我們四年級(jí)一班的同學(xué)有禮物，這是多么幸福的事。最后，我要謝謝您這幾年對我的鼓勵(lì)和教育，謝謝您，我的好教師！您的學(xué)生李東宇20xx.12.13給教師的一封信四年級(jí)篇十親愛的劉教師：恩師您好！光陰如梭，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，我已從中年級(jí)爬上高年級(jí)。您那微笑時(shí)刻在我心坎里。今天，我懷著無比興奮的心情給你寫這封信。我忘不了您那讓人親切而溫暖的微笑，像饑餓時(shí)有了面包，像失敗時(shí)給你的鼓勵(lì)，忘不了您花半節(jié)課的時(shí)間來矯正眼保健操，忘不了您那上課的方法……忘不了那些事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻骨銘心，教導(dǎo)