中學(xué)閱覽室管理人員職責(zé)范本

第頁共頁中學(xué)閱覽室管理人員職責(zé)范本一、崗位背景與職責(zé)概述中學(xué)閱覽室作為學(xué)校圖書館的重要組成部分，承載著提供閱讀資源與服務(wù)的使命。中學(xué)閱覽室管理人員是為了保證閱覽室正常運轉(zhuǎn)，滿足師生的閱讀需求而設(shè)立的崗位。他們需要負責(zé)閱覽室的日常管理工作，維護閱覽室的秩序，并提供與閱讀相關(guān)的服務(wù)。二、主要職責(zé)1.閱覽室日常管理(1)按照學(xué)校的工作安排，辦理閱覽室每天的開館、閉館手續(xù)，確保閱覽室的正常開放和關(guān)閉。(2)組織開展閱覽室設(shè)備、設(shè)施的日常維護和保養(yǎng)工作，如電腦、打印機、復(fù)印機等的維修，閱覽室座椅、桌臺的清潔和整理。(3)維護閱覽室的環(huán)境整潔與衛(wèi)生，定期清理閱覽室和書架，保持閱覽室的整齊有序。(4)負責(zé)閱覽室安全管理工作，定期檢查閱覽室的消防設(shè)施和安全設(shè)備的工作狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。(5)監(jiān)督和管理閱覽室座位的使用情況，控制閱覽人數(shù)，避免閱覽室過于擁擠，保證師生的閱讀環(huán)境。2.閱覽室書籍管理與服務(wù)(1)負責(zé)閱覽室圖書的借還工作，管理學(xué)生借閱記錄，確保圖書的歸還率和資料的完整性。(2)組織閱覽室圖書的整理和分類，保證圖書的擺放有序，方便師生搜索和借閱。(3)組織開展閱讀推廣活動，如閱讀講座、讀書分享會等，為師生提供豐富多樣的閱讀體驗。(4)了解師生的閱讀需求，根據(jù)實際情況及時采購新書，更新圖書館資源，滿足師生的閱讀需求。3.學(xué)生閱讀指導(dǎo)與輔導(dǎo)(1)對學(xué)生進行閱讀素養(yǎng)的指導(dǎo)與培養(yǎng)，組織開展閱讀活動或小組討論，提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣。(2)根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，推薦適合的圖書和閱讀材料，幫助學(xué)生選擇合適的閱讀內(nèi)容。(3)鼓勵學(xué)生分享閱讀心得和體驗，提供閱讀交流的機會，促進學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)與啟發(fā)。(4)提供學(xué)生閱讀問題的解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決閱讀中遇到的困惑和難題。三、崗位要求1.具備中學(xué)以上學(xué)歷，具備圖書館、信息管理或相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先。2.具有一定的閱讀素養(yǎng)和閱讀理解能力，熟悉青少年閱讀需求和閱讀推廣工作。3.具備良好的溝通能力和團隊合作意識，能與師生及其他工作人員保持良好的關(guān)系。4.具備較好的組織和管理能力，能夠有效地安排和協(xié)調(diào)閱覽室的日常工作。5.具備一定的計算機操作能力，熟練運用圖書管理軟件和辦公軟件。6.具備較強的責(zé)任心和服務(wù)意識，能夠熱情周到地為師生提供閱讀服務(wù)和指導(dǎo)。7.有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，熟悉圖書館工作流程和閱覽室管理者更佳。以上是中學(xué)閱覽室管理人員的崗位職責(zé)范本，通過對閱覽室日常管理、書籍