幼兒園 田園 教案

幼兒園田園教案教學目標通過本次課程的學習，幼兒應該能夠:-了解農耕文明的歷史背景，認識農民伯伯和農作物等-了解自然界的四季變化和不同季節(jié)的生活與景象-參與田園勞動和農作物認養(yǎng)，提高幼兒的社會性和環(huán)保意識教學內容1.課程導入通過幼兒園給孩子們提供一份農民伯伯的介紹，包括農耕文明的歷史背景。在簡單明了的講解中，引導孩子們對農民有認識和了解。2.知識講解（1）季節(jié)輪換與天氣變化：-春季：氣溫逐漸變暖，花草樹木萌發(fā)生長。-夏季：太陽直射給地面帶來的輻射熱大，天氣炎熱，多雨季節(jié)，觀察和學習夏日果蔬生長情況。-秋季：氣候漸涼，落葉紛飛，果實成熟，觀察和學習秋季收獲的農作物，學習面點以及蔬菜等制作方式。-冬季：天氣寒冷，植物進入休眠期，作物與土地養(yǎng)護問題等。（2）農村物品：-農耕工具：鋤頭、鐮刀、鋤地機等。-農作物：小麥、玉米、雜糧、豆類等。-動物：家禽、家畜，例如：雞、鴨、豬、牛、馬等。3.田園勞動可以在幼兒園或附設的季節(jié)性農田中安排1-2節(jié)農忙課，以帶動全班幼兒的積極性，用手實際參與種植和養(yǎng)護農作物。4.農作物認養(yǎng)計劃可以采用認養(yǎng)的方式，讓孩子們對農作物有更深的認識和情感，也體現(xiàn)了關愛自然環(huán)境的重要性。教學步驟第一步：導入通過一張農村務農圖片，或手工繪制的圖片，讓孩子們對農民伯伯有一定的了解。引發(fā)孩子們對田園生活的興趣和好奇。第二步：知識講解講解季節(jié)輪換和天氣變化，通過圖片或實物來直觀學習，從而讓孩子們知道不同季節(jié)應該做的事情。第三步：田園勞動安排田園勞動課程，教授種植和養(yǎng)護農作物的方法。帶領孩子們親身地去體驗和參與田園工作，使孩子們更深入了解農民伯伯的生活。第四步：農作物認養(yǎng)計劃老師安排關于農作物的認養(yǎng)課程，由老師帶領全班孩子們對特定農作物進行認養(yǎng)，讓孩子們參與種植和養(yǎng)護工作，并進行管理，了解食物的生長過程，通過實際操作深刻體驗農民的生活、農業(yè)勞動等，提高孩子們的環(huán)保意識和社會性。第五步：總結在課程結束前，老師會帶領孩子們回顧這期田園教學內容，讓孩子們了解到農作物生長過程和農民伯伯勞作生活等，讓他們體會和珍惜大自然的美好和季節(jié)變化的無限魅力。教學創(chuàng)意1.以故事形式了解農民伯伯的生活老師可以利用發(fā)揮想象力，編寫一些奇趣的場景或故事，來讓孩子們對農民伯伯的生活產(chǎn)生感性接受。2.利用園藝活動，豐富學習情境通過園藝活動來加深幼兒對農作物生長期和過程的了解。3.進行實踐體驗，深度參與到田園生活中例如，讓孩子們去摘葡萄、采摘蘋果和摘蔬菜，親手體驗田園勞動的過程。同時，也可以在平時的環(huán)保教育中，加深孩子們對大自然的感性認識，培養(yǎng)環(huán)保意識?？偨Y幼兒園的田園教育是孩子們認識大自然，了解農耕文明的一個重要窗口，它能夠讓孩子們在輕松愉快的學習氛圍中，深入了解四季變化，認識自然和生態(tài)的規(guī)