Unit+4+Section+B+2a~2e 人教版八年級英語上冊

八年級·英語·人教版·上冊SectionB(2a~2e)SectionB(2a~2e)1.能記住并正確運(yùn)用本課時的單詞、短語和句型。2.能運(yùn)用不同的閱讀策略進(jìn)行閱讀并完成閱讀任務(wù),不斷提升英語閱讀能力。3.能客觀地認(rèn)識和評價(jià)選秀類節(jié)目;正面評價(jià)他人,給別人信心去實(shí)現(xiàn)夢想。一、短語速記1.have...incommon

2.allkindsof3.beupto

4.playarole

5.makeup

6.forexample

7.take...seriously例如編造有相同特征發(fā)揮作用;有影響是……的職責(zé);由……決定各種各樣的認(rèn)真對待……二、句子速譯1.Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.達(dá)人秀越來越流行了。2.Whenpeoplewatchtheshow,theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.人們看這樣的節(jié)目時,通常擔(dān)任著評判優(yōu)勝者的角色。3.However,noteverybodyenjoyswatchingtheseshows.然而,不是每個人都喜歡看這些表演秀。4.Forexample,somepeoplesaytheyarepoorfarmers,butinfacttheyarejustactors.例如,有些人說他們是貧困的農(nóng)民,但實(shí)際上他們就是演員。對話操練誰是你知道的最有才藝的人,他會做什么呢?利用對話的形式向你的搭檔介紹這個人。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu):A:Whoisthemosttalentedperson?B:Ithink...isthemosttalentedperson.A:Whatcanhe/shedo?B:He/she....閱讀訓(xùn)練1.速讀?？焖匍喿x2b這篇文章,回答下面的問題。Whichthreetalentshowsarementioned?American

Idol,America's

Got

Talent

and

China's

Got

Talent.

◎?qū)W法指導(dǎo):先根據(jù)文章所給圖片和標(biāo)題預(yù)測文章內(nèi)容,然后在規(guī)定的時間里快讀閱讀文章,驗(yàn)證自己的答案并找出文中提到的三個才藝節(jié)目。2.細(xì)讀。①仔細(xì)閱讀2b這篇文章,回答2c中的五個問題。②再次閱讀2b這篇文章,完成下面的思維導(dǎo)圖。③根據(jù)上面的思維導(dǎo)圖復(fù)述2b這篇文章。知識拓展

1.Alltheseshowshaveonethingincommon:...所有這些節(jié)目都有一個共同點(diǎn):……h(huán)ave...incommon的用法:have...incommon意為“有相同特征;(想法、興趣等方面)有共同之處”,若沒有共同點(diǎn)可用短語havenothingincommon表示。如:Thetwosistershavenothingincommon.這兩姐妹沒有什么共同之處。2.Somethinksthatthelivesoftheperformersaremadeup.一些人認(rèn)為演員的生活是編造的。makeup的用法:makeup是固定短語,意為“編造(故事、謊言等)”。如:Hemadeupastorywhichwasnottrue.他虛構(gòu)了一個故事,這故事不是真實(shí)的。Thestudentmadeupanexcuseforhisbeinglate.那個學(xué)生為他的遲到找了一個借口。另外makeup還有“組成;構(gòu)成;化妝”等意思。如:Thetestmakesup30%ofthefinalexam.這次測試占期末考試的30%。Makeupsentenceswiththewordsgiven.用所給的詞造句。3.Forexample,somepeoplesaytheyarepoorfarmers,butinfacttheyarejustactors.例如,有些人說他們是貧窮的農(nóng)民,但事實(shí)上他們是演員。forexample的用法:forexample意為“例如”。如:ManypeopleinChina,forexample,Mr.Sun,wouldratherhaveteathancoffee.許多中國人,例如孫先生,寧愿喝茶,也不愿喝咖啡。易混辨析:forexample、suchas與likeforexample強(qiáng)調(diào)“舉例”說明,一般只舉同類人或物中的一個,作為插入語,用逗號隔開,可置于句首、句中或句末suchas用來“羅列”同類人或物中的幾個例子,可置于被列舉的事物與前面的名詞之間like常用來表示舉例,可與suchas互換He,forexample,isagoodstudent.例如,他是一個好學(xué)生。TheteacheraskedthestudentstolearnfromgreatmensuchasYuanLongpingandQianXuesen.這位老師要求學(xué)生們向袁隆平和錢學(xué)森這樣的偉人學(xué)習(xí)。Somewarm-bloodedanimals,like/suchasthecat,thedogorthewolf,donotneedtohibernate.一些溫血動物,像貓、狗和狼都不需要冬眠。4.However,ifyoudon'ttaketheseshowstooseriously,theyarefuntowatch.但是如果你不把這些表演太當(dāng)一回事,表演觀看起來還是有趣的。take...seriously的用法:take...seriously意為“認(rèn)真對待……”。如:Hetakeseverythingseriously.他認(rèn)真對待每件事。Ihopeyoucantakemyadviceseriously.我希望你們能認(rèn)真對待我的建議。在你的班級里肯定有不少多才多藝的同學(xué)吧!請?jiān)谙旅娴谋砀裰屑尤敫嗟牟拍?并標(biāo)明哪位同學(xué)具有該項(xiàng)才能?？纯葱〗M內(nèi)有多少同學(xué)支持你的觀點(diǎn)。調(diào)查活動TalentsClassmates'namesHowmanystudentsagree?thebestchessplayer

themosttalenteddancer

themostinterestingwriter

thefastestrunner

完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu):Ithink...isthebestchessplayer.Doyouagreewithme?◎?qū)W法指導(dǎo):同學(xué)們在完成表格前,可運(yùn)用特殊疑問句進(jìn)行詢問,最后把相關(guān)內(nèi)容填入表格。◎用法總結(jié):moreandmorepopular為多音節(jié)形容詞的比較級,意為“越來越受歡迎”。多音節(jié)或部分雙音節(jié)形容詞或副詞表達(dá)“越來越……”時,用“moreandmore+原級”;單音節(jié)或部分雙音節(jié)形容詞或副詞表達(dá)“越來越……”時,則用“比較級+and+比較級”。如:Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.達(dá)人秀正變得越來越受歡迎。Ourcityisgettingmoreandmorebeautiful.我們的城市正變得越來越漂亮。Itisgettingcolderandcolder.天正變得越來越冷。根據(jù)漢語意思完成下列句子。1.她變得越來越外向。Sheisgetting

.

2.李明變得越來越胖。LiMingisgetting

.

3.我弟弟長得越來越高了。Mybrothergrows

.

moreandmoreoutgoingtallerandtallerfatterandfatter◎用法總結(jié):beuptosb.意為“是某人的職責(zé);由某人決定”,句子的主語通常為it,有時也可用this或that。It'suptosb.todosth.表示“做某事由某人決定”。如:It'suptoyoutodecidewheretogo.由你來決定去哪兒。That'suptoyoutodecide.那由你自己來決定。根據(jù)漢語意思完成下列句子。1.幫助你是我的職責(zé)。It'suptome

you.

2.我們是否去公園由你哥哥來決定。Whetherwewillgotothepark

.

tohelpisuptoyourbrotherWhenpeoplewatchtheshow,theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.人們看這樣的節(jié)目時,通常發(fā)揮著決定優(yōu)勝者的作用?！蛴梅偨Y(jié):playarolein(doing)sth.意為“在某事或某個方面起作用或擔(dān)任某種角色”。in為介詞,后接名詞或v.-ing形式。如:Friendsplayanimportantroleinourlife.朋友在我們的生