人教版小學(xué)英語(yǔ)（新起點(diǎn)）三年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Family Activities Lesson 1 教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit5FamilyActivitiesLesson1教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：1.能夠在本課涉及到的情景條件下聽懂，并說出與家庭活動(dòng)有關(guān)的短語(yǔ)和與本課有關(guān)的單詞；2.能夠在相應(yīng)的情景條件下使用本課所學(xué)的句型，對(duì)他人在做什么事情進(jìn)行提問并做出回答；3.能夠?qū)W會(huì)用英語(yǔ)詢問別人在做什么事情，或就照片、圖片上的活動(dòng)進(jìn)行提問和回答；4.能夠用本課學(xué)到的有關(guān)語(yǔ)言描述一個(gè)場(chǎng)景或照片、圖片中人們?cè)谧鍪裁词虑椋?.能夠在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)初步的閱讀意識(shí)和閱讀策略，提高閱讀的興趣；6.能夠認(rèn)讀、拼寫表示家庭活動(dòng)的短語(yǔ)，仿寫有關(guān)家庭活動(dòng)內(nèi)容的句子；教學(xué)目的：1.感知家庭活動(dòng)相關(guān)短語(yǔ)的拼寫形式，能夠熟練地朗讀和運(yùn)用；2.通過學(xué)習(xí)歌謠和對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力；3.通過本課的學(xué)習(xí)理解家庭活動(dòng)的形式，使學(xué)生更加熱愛自己的家庭和成員.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過看圖，了解學(xué)習(xí)與家庭活動(dòng)相關(guān)的，涉及到表示動(dòng)作的動(dòng)詞，借助圖片上的實(shí)物和動(dòng)作使學(xué)生明確每個(gè)短語(yǔ)的含義.教學(xué)難點(diǎn)：表示動(dòng)作的動(dòng)詞與后面所搭配的名詞整體呈現(xiàn)，學(xué)生讀起來有一定的難度，通過歌謠引出單詞和短語(yǔ)以便于模仿和說出.課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片教學(xué)過程：一、讀單詞，復(fù)習(xí)與本課有關(guān)的詞匯：1.教師出示單詞cookingdinner,walkingthedog,wateringtheplants,cleaningtheroom,listeningtomusic,watchingTV,feedingthefish請(qǐng)學(xué)生一起朗讀單詞，幫助個(gè)別學(xué)生回憶單詞，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；2.教師快速地出示單詞，要求學(xué)生盡可能快地朗讀單詞，比一比誰讀得最快又正確.二、讀、唱、做、演，學(xué)習(xí)家庭活動(dòng)的單詞：1.教師出示單詞卡片，邊做動(dòng)作邊讓學(xué)生看卡片跟教師學(xué)習(xí)feedingthefish,washingclothes,wateringtheflowers,cookingthechicken,cleaningthekitchen,watchingTV,listeningtomusic,walkingthedog等詞，并讓學(xué)生根據(jù)圖標(biāo)說出該短語(yǔ)的中文意思；2.教師請(qǐng)學(xué)生邊讀單詞邊將相應(yīng)的圖片舉起來，強(qiáng)化學(xué)生的理解和記憶，提高學(xué)生記憶單詞的效果；3.組織學(xué)生進(jìn)行聽錄音活動(dòng)，第一遍讓學(xué)生靜靜地聽，然后復(fù)述以下聽到的內(nèi)容；第二遍時(shí)邊聽邊模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行跟讀，學(xué)習(xí)鞏固本課出現(xiàn)的表示家庭活動(dòng)的短語(yǔ)；4.教師再播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟著錄音大聲跟讀，并根據(jù)錄音中內(nèi)容將人物和動(dòng)作連線，然后同桌同學(xué)相互檢查是否正確；5.在同學(xué)能跟著錄音說出歌謠后，請(qǐng)小組內(nèi)進(jìn)行歌謠的表演，每人表演一個(gè)人物，唱到誰時(shí)就做出相應(yīng)的動(dòng)作，然后請(qǐng)幾組同學(xué)到前面來表演，表演最好、說的最流利的小組獲得教師的獎(jiǎng)勵(lì)；6.猜測(cè)游戲：教師做動(dòng)作，然后讓學(xué)生猜一猜：WhatamIdoing?引導(dǎo)學(xué)生說出：Youarefeedingthefish.然后讓猜對(duì)的同學(xué)到前面進(jìn)行表演，其他同學(xué)猜他在做什么，猜對(duì)的同學(xué)得到教師的獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)行表演；7.請(qǐng)同學(xué)們拿出貼畫，將教師讀的詞匯貼在B部分的空格中(不要求按順序貼)，然后教師讀單詞，學(xué)生在相應(yīng)的單詞旁邊畫上記號(hào)，直到橫排、豎排或斜排連成一條線后立即站起來說:Bingo.教師核對(duì)后得出分?jǐn)?shù)，教師在接著讀單詞，讀出7個(gè)單詞后，請(qǐng)學(xué)生將自己的得分進(jìn)行相加，看看誰的得分最高就獲得勝利.三、讀句子，寫句子，鞏固本課所學(xué)知識(shí)：1.讓學(xué)生獨(dú)立地默讀B、C部分的單詞，然后根據(jù)自己的理解將句子補(bǔ)充完整，教師巡視學(xué)生的字母書寫情況；2.請(qǐng)學(xué)生代表說說答案，其他學(xué)生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后給自己得出分?jǐn)?shù)；3.模仿書上的句子，在自己的練習(xí)本上造句，然后請(qǐng)寫得快的同學(xué)朗讀出寫好的句子，同學(xué)和教師給予評(píng)價(jià)和糾正.四、課堂小結(jié)：Todaywelearnedthephrasesaboutfamilyactivities.Welearnedachantan