第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案

1/1第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校全面、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展的需要，切實(shí)提高“防流控輟”工作效率，豐富校園文化生活，使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才智，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校綜合考慮師生實(shí)際，決定在學(xué)校全面開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步體現(xiàn)德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)理念，豐富和發(fā)展對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)校校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造濃厚的校園文化和創(chuàng)建學(xué)校特色，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師與學(xué)生共同發(fā)展。二、遵循原則1、特色性和校本性相結(jié)合的原則我們要努力挖掘?qū)W校多年來(lái)的文化底蘊(yùn)，拓展課程體系，增設(shè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練班、興趣班、選修課等，拓展教學(xué)與活動(dòng)形式，進(jìn)一步豐富學(xué)校內(nèi)涵。2、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。3、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。4、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣。5、參與和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合的原則活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要求教師把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)感到有趣、樂(lè)學(xué)、有益。6、全員參與和責(zé)任到人的原則倡導(dǎo)每一位學(xué)生都參加一項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)教師做到精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)期推出至少一次的成果展示或表演。三、活動(dòng)設(shè)置與安排第二課堂內(nèi)容安排表四、活動(dòng)要求1、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)輔導(dǎo)要做到長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，在新學(xué)期初要寫(xiě)出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃，使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。2、指導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)的思想，講求輔導(dǎo)實(shí)效。3、指導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4、指導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過(guò)第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生的實(shí)踐技能，從低到高，循序漸進(jìn)，逐步提高。5、第二課堂活動(dòng)要不斷豐富和創(chuàng)新，每個(gè)學(xué)年要有銜接，不能半途而廢。6、學(xué)校以興趣班（隊(duì)）為形式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，各指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本班（隊(duì)）的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)安排，負(fù)責(zé)資料的填寫(xiě)、整理與收集，逐步完成校本教材的編寫(xiě)。7、各組認(rèn)真按計(jì)劃備好輔導(dǎo)資料，開(kāi)展好每一次活動(dòng)，填寫(xiě)好活動(dòng)記實(shí)。8、每學(xué)期至少進(jìn)行一次活動(dòng)成果展示。五、管理辦法為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，依據(jù)教師特長(zhǎng)與學(xué)生特點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容。定學(xué)生：各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動(dòng)，組織報(bào)名，確定人員，落實(shí)人數(shù)。定時(shí)間：全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后，每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間，做到不遲到、不早退、不曠課。定地點(diǎn)：各有關(guān)部門(mén)要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。定指導(dǎo)教師：每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束，輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果，期末按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。六、其他1、學(xué)校教務(wù)處全面負(fù)責(zé)對(duì)第二課堂活動(dòng)的組織安排和具體實(shí)施。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展納入工作量考核范疇中，并給予指導(dǎo)教師一定補(bǔ)助。2、學(xué)校應(yīng)建立以下活動(dòng)檔案。(1)、總體實(shí)施方案；(2)、學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)期活動(dòng)進(jìn)度表；（3）各興趣小組輔導(dǎo)教師、成員名單。(4)、教案；(5)、活動(dòng)記錄；(6)、活動(dòng)成果展示；(7)、活動(dòng)階段總結(jié)。3、活動(dòng)成果展示：利用宣傳欄、作品展版等，展示學(xué)生作品，組織藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、籃球賽、足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等給學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性地獎(jiǎng)勵(lì)，使他們樹(shù)立信心，體驗(yàn)成功的愉悅，促使學(xué)生更積極的參加興趣小組活動(dòng)。4、對(duì)各興趣小組成員的各項(xiàng)成果獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。5、任何活動(dòng)未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取培訓(xùn)費(fèi)用，不得擅自組織學(xué)生外出。如確系活動(dòng)需要，經(jīng)校長(zhǎng)同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學(xué)生外出活動(dòng)。班主任工作創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)校：周至七中姓名：劉利榮班主任工作創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)校：周至七中姓名：馬微波第二課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)方案“歡迎到我家”—旅游線路設(shè)計(jì)大賽一、活動(dòng)目的1、培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的主人翁意識(shí)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度與人生價(jià)值觀。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，及學(xué)會(huì)觀察身邊的地理環(huán)境與事物，學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中。二、活動(dòng)形式小組合作探究，課外實(shí)踐調(diào)查，成果匯報(bào)。三、活動(dòng)時(shí)間：準(zhǔn)備階段時(shí)間較長(zhǎng)，暫定為國(guó)慶期間，匯報(bào)時(shí)間另定。四、活動(dòng)準(zhǔn)備階段--課外調(diào)查1、原則上將班上的同學(xué)按地區(qū)分為幾個(gè)小組，小組以5至8個(gè)人為準(zhǔn)可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并確定小組調(diào)查的主題與方向。2、以小組為單位開(kāi)展對(duì)自己家鄉(xiāng)本地區(qū)的鄉(xiāng)土地理情況進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，可以通過(guò)各個(gè)途徑獲得資料，可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，也可以從老師那里獲得幫助與指導(dǎo)。3、根據(jù)小組調(diào)查的成果制作一個(gè)演示文件與設(shè)計(jì)一個(gè)“旅游路線”，并選定一個(gè)代表作“導(dǎo)游”向班上的同學(xué)介紹自己的家鄉(xiāng)。五、“歡迎到我家”活動(dòng)要求與安排1、每個(gè)小組推選的“導(dǎo)游”都要在本市行政區(qū)劃圖上指出所以述地方的地理位置，并對(duì)自己家鄉(xiāng)作簡(jiǎn)單的介紹。2、“導(dǎo)游”要根據(jù)小組設(shè)定好的“旅游路線”帶著班上的同學(xué)進(jìn)行“觀光旅游”，即是調(diào)查成果的展示。3、當(dāng)“行程”結(jié)束后，全組成員都要上前接受班上同學(xué)或者老師的提問(wèn)，回答作為評(píng)分的參考。4、班上的同學(xué)與老師根據(jù)小組的表現(xiàn)與回答，進(jìn)行評(píng)分。5、最后要進(jìn)行觀眾投票六、“最受歡迎的家鄉(xiāng)”評(píng)選活動(dòng)各小組介紹結(jié)束后由同學(xué)與老師進(jìn)行評(píng)分，并選出我市“最受歡迎的家鄉(xiāng)”作為第二課堂的尾聲，并由老師進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)結(jié)束活動(dòng)。七、活動(dòng)小結(jié)本活動(dòng)是以鄉(xiāng)土地理為知識(shí)背景的第二課堂。先讓學(xué)生在課前對(duì)自己家鄉(xiāng)做調(diào)查，并在課堂上以“導(dǎo)游”這樣主人翁的角色向班上的同學(xué)介紹自己家鄉(xiāng)，可以是人文方面的，如民俗風(fēng)情，當(dāng)?shù)匦〕裕L(fēng)景名勝古跡，也可以是自然環(huán)境、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的介紹。通過(guò)這次活動(dòng)可以讓學(xué)生更深入的了解自己家鄉(xiāng)，了解其自然地理和人文地理的主要特點(diǎn)，了解家鄉(xiāng)人民如何利用自然、改造自然，初步懂得如何注意協(xié)調(diào)好家鄉(xiāng)的人地關(guān)系以及家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)略方向和美好前景，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。八、鄉(xiāng)土地理第二課堂活動(dòng)的意義地理第二課堂，即地理課外活動(dòng)，是與地理課的課堂教學(xué)相對(duì)而言的，它是第一課堂的延續(xù)和補(bǔ)充，兩者相輔相成，不能互相代替。鄉(xiāng)土地理是新課程中必不可少的內(nèi)容，在新課程理念的指導(dǎo)下，如何進(jìn)行鄉(xiāng)土地理教學(xué)，開(kāi)展一系列的鄉(xiāng)土地理教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐是很有必要的、意義深遠(yuǎn)的。地理學(xué)科內(nèi)容既涉及自然科學(xué)，也涉及社會(huì)科學(xué)，綜合性很強(qiáng)，而鄉(xiāng)土地理的教學(xué)，在綜合性的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐性，因而課外活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，從而為提高創(chuàng)造性思維能力提供了可能性。因此，鄉(xiāng)土地理課外活動(dòng)是地理教學(xué)中發(fā)展學(xué)生智力與能力，提高創(chuàng)造力最為有效的途徑。圍繞鄉(xiāng)土地理開(kāi)展的課外實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，既可開(kāi)展野外考察、社會(huì)調(diào)查、參觀旅游等活動(dòng)。錯(cuò)綜復(fù)雜的自然、社會(huì)環(huán)境，促使學(xué)生在考察活動(dòng)中動(dòng)心、動(dòng)手、動(dòng)腦，不斷地去接觸、分析、思考、解決一連串的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)提高他們地理觀察和調(diào)查。運(yùn)用地圖、分析和運(yùn)用地理圖表等能力，對(duì)訓(xùn)練他們的理解、判斷、推理、歸納、綜合、評(píng)價(jià)等思維能力和發(fā)展智力有極大的好處。由于鄉(xiāng)土地理考察所接觸的一些問(wèn)題，與鄉(xiāng)土地理環(huán)境、鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)發(fā)展是緊密結(jié)合的，遠(yuǎn)較地理課本知識(shí)復(fù)雜，這就為學(xué)生提供了進(jìn)行多端性、伸縮性思維的現(xiàn)實(shí)地理問(wèn)題，有利于發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。綜上所述，開(kāi)展鄉(xiāng)土地理課外活動(dòng)，可以讓學(xué)生真實(shí)地了解到家鄉(xiāng)的地理狀況，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和毅力，在實(shí)地考察中，學(xué)生們提高了地理觀察力，豐富了地理知識(shí)，懂得了如何注意協(xié)調(diào)家鄉(xiāng)的人地關(guān)系，并在分析和解決遇到的地理問(wèn)題過(guò)程中，提高了創(chuàng)造性思維能力。因此，具有十分重要的教學(xué)探究與社會(huì)實(shí)踐意義。另附：評(píng)分大體標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（視具體情況可適當(dāng)修改）評(píng)分規(guī)則I原始分項(xiàng)1.

嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假。（5分）2.

切合活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)出一條合理的旅游路線。（15分）3.

整條旅游路線的費(fèi)用合理適當(dāng)。（10分）4.

活動(dòng)過(guò)程有詳細(xì)的方法步驟和記錄，如方案、照片等。（10分）5.

整個(gè)活動(dòng)能很好的體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作性。（5分）6.

總結(jié)匯報(bào)時(shí)有清晰流利的講解，充實(shí)的內(nèi)容。講解人員要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)大方，舉止得體。（15分）備注：原始分項(xiàng)共60分，評(píng)委根據(jù)小組表現(xiàn)合理給分，至少給1分，至多不能超過(guò)該項(xiàng)的得分上限。II加分項(xiàng)1.

小組成員參與熱情高，積極性強(qiáng)，有獨(dú)特體會(huì)感想。2.

整個(gè)活動(dòng)有獨(dú)特新穎的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)在旅游路線的設(shè)計(jì)上。3.

匯報(bào)形式新穎，別出心裁。