2023年分管教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇）

2023年分管教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇）分管教學(xué)工作總結(jié)1

一學(xué)年來，我校以深化實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)，學(xué)校內(nèi)部管理不斷強(qiáng)化。我作為分管教學(xué)的副校長，以全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn)，以創(chuàng)建高效課堂示范學(xué)校為契機(jī)，著力推動師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高，努力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了肯定成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅(jiān)持外出培訓(xùn)與校本探討并進(jìn)，不斷提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力

我認(rèn)為，學(xué)校老師隊(duì)伍自身學(xué)問豐厚，對教學(xué)內(nèi)容理解透徹，教法學(xué)法探討到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余，也就是說，只有老師的高素養(yǎng)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)期來，我和教育主任探討支配老師外出聽課學(xué)習(xí)，11月x日和12月x日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分老師分別到玉州和萬秀教化局參與了EEPO有效課堂教化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了EEPO有課堂效教化，12月x日和17日語文和數(shù)學(xué)老師分別到逸夫小學(xué)參與了各種培訓(xùn)，讓老師剛好了解教學(xué)新信息，教學(xué)的新教法。不斷提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力。

校本培訓(xùn)也是提高老師專業(yè)水平的有效方式，學(xué)期初，我都結(jié)合實(shí)際工作狀況，分學(xué)科支配一學(xué)期的校本研修內(nèi)容，在每周五的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。今學(xué)期主要組織了EEPO的有效課堂創(chuàng)建活動，學(xué)習(xí)了EEPO有效課堂標(biāo)準(zhǔn)，分小組聽評課，一學(xué)期來我本人參與聽課評課30多節(jié)，這些活動的開展，為老師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺，使業(yè)務(wù)實(shí)力和專業(yè)理論有效融合，老師的整體業(yè)務(wù)實(shí)力得到了提高。

二、全面落實(shí)課程方案，扎實(shí)推動素養(yǎng)教化

學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是深化實(shí)施素養(yǎng)教化，全面落實(shí)課程方案。我組織老師一起學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，使全體老師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，按要求落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)，課程方案要求的全部課程開設(shè)齊全，實(shí)施有效，特殊是綜合實(shí)踐活動課，我和李桂清校長、羅華揚(yáng)主任、張金北少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一起修訂了學(xué)校實(shí)施方案，制定了各年級的詳細(xì)實(shí)施安排，把綜合實(shí)踐課和少先隊(duì)活動有機(jī)結(jié)合，目前，對于音、體、美、校本課程和綜合實(shí)踐等考查科目的評價，逐步形成了合理的課程評價體系，學(xué)期末，我依據(jù)課程質(zhì)量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對老師和學(xué)生進(jìn)行了考查、評價。在學(xué)生學(xué)業(yè)成果的評定方面，仍舊以等級加評語為主，對學(xué)生實(shí)行的喜報評價，涵蓋了學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，這種多元化“立體”評價，樹立了學(xué)生自信念，激勵孩子進(jìn)步，得到了家長和社會的好評。

三、以身作則，仔細(xì)工作

在搞好學(xué)校教學(xué)工作的同時，我不放棄自己所任學(xué)科的教學(xué)探討，作為負(fù)責(zé)教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長，我堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)五年級學(xué)科教學(xué)工作。平常堅(jiān)持老師一起探討、探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，在教學(xué)工作中，堅(jiān)持聽課，向本校老師學(xué)習(xí)，深化了解狀況，吸取他人之精華。平常能仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)思想，主動參與各種培訓(xùn)活動，能主動組織老師參與學(xué)校的教學(xué)工作研討會，并提出建設(shè)性看法，平常注意教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，能為新老師上好示范課。幫助青年老師的教化教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力和學(xué)問水平的提高，有不少老師取得了較好的成果。

四、很抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)工作順暢

1、抓各類安排的落實(shí)保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和安排性的基礎(chǔ)上。學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類安排的制定保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、安排性加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理使工作有的放矢有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時。留意和加強(qiáng)可操作性保證目標(biāo)明確安排合理管理到位。使各類安排清晰地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下安排《學(xué)校教學(xué)工作安排》、《學(xué)校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育處工作安排》、《各教研組工作安排》、《老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排》、《老師個人工作安排》等。

2、抓備課備講輔批考備課是首要關(guān)鍵。如何提高老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初學(xué)校依據(jù)本校工作實(shí)際明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課要求老師“駕馭課標(biāo)吃透教材挖掘到位學(xué)問精確?！睂W(xué)期末評出校內(nèi)優(yōu)秀教案5篇。

3、抓好教學(xué)管理。教化教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成果。作為分管教學(xué)的校長，我主動組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一學(xué)期來，我常常對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行檢查。不定期與老師進(jìn)行溝通了解教學(xué)現(xiàn)狀一起解決教學(xué)中的難題與同志們座談傾聽他們的呼聲。每天每節(jié)課檢查老師是否在崗。不定期地抽查老師的教案檢查作業(yè)的批改狀況。不打招呼到班里聽課。深化班級檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況。對老師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度,做到有分工,有記載,有反饋,有整改,有復(fù)查。分別于9月x日進(jìn)行了第一次備課檢查，10月x日進(jìn)行了第一次作業(yè)檢查，11月x日進(jìn)行了其次次備課檢查，12月x日進(jìn)行了其次次作業(yè)檢查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

4、抓好青年老師的培育。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在老師。我校老師的狀況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老老師不能與時俱進(jìn)，學(xué)問老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛調(diào)來老師漸時又不適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校出現(xiàn)了任課老師相對不足的局面。為了克服這種困難我和教育主任想盡一切方法。首先重視抓好青年老師的發(fā)展，抓緊時間培育目前尚不成熟的青年老師，組成師徒結(jié)對促進(jìn)新老老師共同發(fā)展，不斷提高青年老師整體素養(yǎng)，

5、抓好教學(xué)探討工作。一所學(xué)校假如沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題探討活動我總是主動參與，常常親臨課堂聽課,剛好與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中遇到的問題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教化資源，通過老師的共同努力，大部分老師都能夠運(yùn)用學(xué)校的現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)備。

6、重視老師基本功的訓(xùn)練。11月下旬我校老師進(jìn)行“鋼筆字測試”暨展示活動。12月x日我校老師進(jìn)行“粉筆字測試”暨展示活動。

7、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們有的老師怕苦怕累不說還不擅長學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜愛探討，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不專心去做，結(jié)果教學(xué)十幾年了還停留在原來的水平上。為了讓老師能真正專心去學(xué)，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓老師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講老師聽為主改為老師輪番講領(lǐng)導(dǎo)和老師一起聽，并動員和激勵老師參與各種教化論壇。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢，還需做大量的工作。

回顧一學(xué)年的工作，不論是所分任的學(xué)校工作還是自己的學(xué)科教學(xué)，都取得了令人滿足的效果。以后的工作中我將接著開拓創(chuàng)新，與全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，力求下學(xué)年把學(xué)校教學(xué)工作推向更高的層次，推動我校的教化教學(xué)更快更好的發(fā)展。

分管教學(xué)工作總結(jié)2

新學(xué)期，新目標(biāo)。面對新形勢、新崗位、新要求，我主動注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。本學(xué)期以來，本人有敬業(yè)愛崗的思想，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范，嚴(yán)于律己，堅(jiān)固樹立為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。能主動參與教化局、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們和諧相處，不自以為是，虛心傾聽教職工的看法和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能作確定的就作出確定，能辦的辦，辦事堅(jiān)決，不拖泥帶水，堅(jiān)持實(shí)事求是。平常注意收集、整合信息為校所用，留意通過開好不同形式的會議、老師座談會，廣泛收集信息和對學(xué)校教學(xué)工作的看法和建議，能依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，有的放矢地開展學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作。平常，能主動深化一線，幫助班主任老師和各科科任老師依據(jù)各班的實(shí)際狀況，發(fā)覺問題，分析問題，提出解決問題的方法和思路。

本學(xué)期以來，在教學(xué)工作中，能自覺地集思廣議、博采眾長，堅(jiān)持聽課，向本校老師學(xué)習(xí)，深化了解狀況。平常能仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)思想，能主動組織教學(xué)工作會，并提出建設(shè)性看法，平常注意教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，教學(xué)效果較好。

作為一名學(xué)校的副校長，必需做到相互敬重，相互協(xié)作，聽從組織紀(jì)律，不搞個人小動作。平常能顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民辦法識，做事敢負(fù)責(zé)任，不相互推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己，都能樂意接受，并仔細(xì)做好。作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)成員，在工作中理應(yīng)走群眾的前頭，在與同志的交往中更應(yīng)熱忱關(guān)切，照看別人。同時領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，也很值得講究。但由于辦事過于簡潔，與同志的溝通還有欠缺，有時盡管自己的動身點(diǎn)是對的，但辦事效果不是很志向，究其緣由是工作方法過于簡潔，只注意事情的結(jié)果，而忽視了事情的發(fā)展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個標(biāo)準(zhǔn)一刀切，使別人不易接受。平常與老師們談心，情感溝通，關(guān)切生活等方面做得還較欠缺，這樣對調(diào)動教職工的主動性，也有肯定的影響。在思想上過多地注意了熟識狀況、了解環(huán)境的一面，對開展工作的魄力和決斷還顯不足。還須要自己在以后的工作中留意和改正。

回顧本學(xué)期的工作。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但比照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)。另外，對于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，特殊是對于社會這本無字的大書，學(xué)得更不深不透。我想通過這次總結(jié)，一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在老師的監(jiān)督、關(guān)切、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美妙明天。

分管教學(xué)工作總結(jié)3

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

作為業(yè)務(wù)副校長，必需仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)教化方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行上級教化行政部門的指示，以正確的教化思想和現(xiàn)代教化理念，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教化教學(xué)工作，全面完成教化教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來，我虛心學(xué)習(xí)，完善自我：主動參與校長培訓(xùn)，主動向其他班子成員學(xué)習(xí)，多次赴永威實(shí)地參觀，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教化管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的實(shí)力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。

二、勤勉工作，抓好課堂

本學(xué)年，我校接著堅(jiān)持教化教學(xué)為中心，抓好課堂這個主陣地。

1、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動，加強(qiáng)對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，為老師創(chuàng)建寬松公允的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的有序推動。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

3、主動開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式運(yùn)用、組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)覺問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。結(jié)合新教化試驗(yàn)，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

4、注意校本教研，讓老師在反思中成長。本學(xué)年先后開展了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討、新教化專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語文教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動，引導(dǎo)老師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

5、抓好傳幫帶，讓老師在互助中進(jìn)步。我校制定青年老師培訓(xùn)安排，加強(qiáng)教學(xué)上的傳幫帶。一年來，年輕老師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績突出，受到學(xué)生和家長的充分確定。

本學(xué)年我共聽評課100多節(jié)，每周精細(xì)化檢查2-3次。通過聽課評課，提高了老師的教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，增加了課堂教學(xué)的時效性，在肯定程度上實(shí)現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負(fù)化”。

三、走進(jìn)新教化，營造書香校內(nèi)

今春以來，我校主動推動新教化試驗(yàn)：

1、成立新教化試驗(yàn)辦公室，形成業(yè)務(wù)副校長牽頭、智育處督查、語文組實(shí)施、各科室協(xié)作的新教化管理體系。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，每周至少召開一次新教化試驗(yàn)專題會議，隨時發(fā)覺問題、解決問題。

3、主動營造書香校內(nèi)。我校以新教化為主題設(shè)計(jì)校內(nèi)和班級文化，開辦校報。本學(xué)期，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講競賽、“我與閱讀”故事大王競賽、書香班級、書香少年、書香家庭評比等新教化系列展示活動，激發(fā)了學(xué)生的讀書愛好，受到家長的確定。

4、指導(dǎo)師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文舉薦制度，激勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周，新教化辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。激勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。

四、立足本職，以德立身

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵。我始終留意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長的助手，在工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通;對老師，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵;作為副校長，我對自己分管的工作仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍，不打折扣。

我主動深化教學(xué)第一線，目前擔(dān)當(dāng)二年級語文課。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅，幫助校長完成縣教化體育局督導(dǎo)檢查工作;分管的愛好小組活動受到家長和社會的確定。

五、存在不足

回顧和反思自己的工作，還存在著許多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力還有待提高，特殊是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng);二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，須要接著抓深抓實(shí);三是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強(qiáng)探討等。

六、下步準(zhǔn)備

1、進(jìn)一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主動主動開展工作，努力完成分管任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教化質(zhì)量。要仔細(xì)吸取閱歷教訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。

3、進(jìn)一步推動新教化的深化開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;接著抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要主動參加學(xué)習(xí)溝通，推出榜樣試驗(yàn)老師。

4、進(jìn)一步樹立品牌意識，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要協(xié)作學(xué)校將書法特色做強(qiáng)做大;愛好小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴(kuò)高校校的影響力。

一年的工作，有得也有失。我將仔細(xì)聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、同志們的看法和建議，不斷充溢自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!

分管教學(xué)工作總結(jié)4

20xx年即將過去，新的一年就要到來，在即將過去的一年里，通過自己勤懇工作，加上院、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，各兄弟部門之間的相互協(xié)作，以及我系全體老師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定的各項(xiàng)教學(xué)工作和院里布置的各項(xiàng)任務(wù)，從而也使本人在各個方面得到了熬煉和提高。下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序

依據(jù)教務(wù)處的通知，三系成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組，傳達(dá)教務(wù)處關(guān)于期中教學(xué)檢查的相關(guān)事宜，根據(jù)要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎(chǔ)上，第十周開展了期中教學(xué)工作的系部抽查工作，有針對性的對老師的教學(xué)安排執(zhí)行狀況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)答疑、課堂考勤，試驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能培育方案執(zhí)行狀況進(jìn)行全面檢查，通過檢查我們了解到半學(xué)期來我系老師在教學(xué)過程中能嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，教案、課件的打算及作業(yè)布置、批改,總體狀況良好。，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的老師，金屬材料和無機(jī)非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘老師)。依據(jù)評價指標(biāo)六個專業(yè)均為合格專業(yè)。并安排將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報。教研室活動主題明確，內(nèi)容豐富效果好，記錄齊全。平均教研活動5次。

4、加強(qiáng)青年老師的幫扶工作，尤其是本年度的新老師，經(jīng)系部統(tǒng)一支配，通過新老結(jié)對，根據(jù)課程大綱的要求，完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽課、評教評學(xué)等環(huán)節(jié)，到目前為止，2位新老師均已順當(dāng)過了教學(xué)關(guān)，且教學(xué)效果良好。

5、針對我系學(xué)生缺席遲到狀況較嚴(yán)峻的狀況,加強(qiáng)課堂考勤，要求每位任課老師每節(jié)課都要堅(jiān)持考勤。并將班級學(xué)生的出勤狀況剛好反饋給相關(guān)班級的輔導(dǎo)員，對缺席、遲到學(xué)生進(jìn)行指責(zé)教化。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)。以學(xué)院師德建設(shè)規(guī)范為藍(lán)本，以教研活動為師德建設(shè)溝通與教化的載體，溝通身邊先進(jìn)的老師和事跡，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。

二、健全機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展

1、在xx安排基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂10級人才培育方案，使之更加符合應(yīng)用型人才培育要求，課程體系更加合理規(guī)范。

2、加強(qiáng)《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》、《軟件工程工程》兩個自辦專業(yè)的建設(shè)工作。

3、學(xué)期初，依據(jù)教務(wù)處的支配，對金屬、材料、無機(jī)、軟件工程、通信和電子信息六個專業(yè)參與本科專業(yè)合格評估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對xx年評估未達(dá)標(biāo)的以上六個專業(yè)進(jìn)行自評，根據(jù)本科評估標(biāo)準(zhǔn)，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的老師，金屬材料和無機(jī)非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘老師)。依據(jù)評價指標(biāo)六個專業(yè)均為合格專業(yè)。并安排將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報。

分管教學(xué)工作總結(jié)5

一個學(xué)期悄然地進(jìn)行著，隨著20xx年門檻的跨進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間就走到了尾聲。本學(xué)年，我校的教學(xué)教研工作主要以中心小學(xué)教學(xué)教研工作安排為參考，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和上級文件的精神，大力推動教化科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)年來我校的一些做法作如下回顧：回顧一學(xué)期的教化教學(xué)工作，在期初安排的支配下，扎實(shí)、有效、有序的開展著，現(xiàn)將本學(xué)期所走過的'“痕跡”小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，提高管理的質(zhì)量

1、規(guī)范教研安排、學(xué)科教學(xué)安排、培優(yōu)輔差工作安排、科組教研活動記錄、教學(xué)常規(guī)工作檢查記錄等管理，使我校教研工作有條理地開展和落實(shí)，提高了管理的質(zhì)量。

2、嚴(yán)格落實(shí)課程安排，按要求開齊課程，開足課時，上好每一門功課。

3、抓好科組教研活動的指導(dǎo)和管理，加大校本教研的力度，充分發(fā)揮科組長的骨干作用，提高教研的實(shí)效。過去一學(xué)期，通過科組教研主陣地的平臺，發(fā)揮老師們的集體才智，使教研工作有了新的突破。

4、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作，使老師重視教學(xué)五環(huán)工作的過程管理。學(xué)校采納不定期的方式去檢查老師的教學(xué)五環(huán)工作，并做好每次檢查的記錄，表彰好的做法，對存在問題提出改進(jìn)建議。我們提倡老師備好周前課，激勵老師鉆研教材，借助老師用書思索如何在教學(xué)過程中貫徹新課標(biāo)的精神，養(yǎng)成把教學(xué)要點(diǎn)注在書上的習(xí)慣。我們堅(jiān)持每周肯定期或隨堂聽課檢查，基本杜絕了老師無備課的現(xiàn)象。每月我們不定期檢查老師的作業(yè)批改狀況，從老師作業(yè)的批改、學(xué)生的書寫、作業(yè)的格式等狀況進(jìn)行總結(jié)，使老師重視抓好學(xué)生的寫字習(xí)慣。

5、開展聽課和評課活動，促進(jìn)老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。要求每位老師在一學(xué)年內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，老師們相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。老師共同聽課，共同評課，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。激勵中青年老師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高老師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。本學(xué)年，我校共實(shí)行教研活動6次，取得了較好的教研效果。我們還提倡老師每次聽課要做好記錄，登記自己的感想，思索和研討課堂教學(xué)中發(fā)生的問題，相互溝通處理的方法，總結(jié)提高。

6、開展多種形式的學(xué)生競賽活動，激發(fā)學(xué)生競爭向上的學(xué)風(fēng)。一是組織學(xué)生參與上級實(shí)行的各類競賽活動，主要有：文藝匯演、小學(xué)生書畫競賽等活動。

二、抓好校本培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)

老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)與學(xué)生的發(fā)展緊密相連，一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍才能提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此我們始終把老師素養(yǎng)作為校本教研的核心來抓。

1、為了更好地適應(yīng)新形勢的教化教學(xué)，我們組織老師學(xué)習(xí)課改精神，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、探究教學(xué)方法，營造探討新課程改革的氛圍，努力提高我校實(shí)施新課程的實(shí)力和水平。廣泛開展“以校為本”的教學(xué)探討，從整體上提高全體老師的