校長(zhǎng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育匯報(bào)材料1

西陶小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育匯報(bào)材料行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，從心理上說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一、二年級(jí)又是最佳期。由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生養(yǎng)成的行為習(xí)慣水平參差不齊，從而導(dǎo)致在校園中形成了許多不和諧的畫(huà)面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重等。為了解決這一系列迫在眉捷的問(wèn)題，我校在全體學(xué)生中實(shí)施“好習(xí)慣伴終身”的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。一、實(shí)施途徑：我校利用每周的升旗儀式、主題班會(huì)課、周三隊(duì)會(huì)課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、總體目標(biāo)本學(xué)期，我校進(jìn)行以文明禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、就餐、就寢習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在文明禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、就餐、就寢習(xí)慣等幾方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。三、工作措施(1)依托校園文化，潛移默化進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校合理布局，精心創(chuàng)建校園文化。樓道里有“二十四孝”、“弟子規(guī)”等圖畫(huà)故事，教室內(nèi)有“班務(wù)一覽表”、“真我風(fēng)采欄”、“班級(jí)榮譽(yù)欄”、“優(yōu)秀習(xí)作展”等專(zhuān)欄。走廊有養(yǎng)成教育、國(guó)學(xué)教育等各類(lèi)齊全的展牌。我校還特別重視每周一國(guó)旗下的講話、周一下午的班會(huì)，這些已成為我校的慣例。每周一國(guó)旗下的講話由學(xué)生輪流主講，涉及養(yǎng)成教育各項(xiàng)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的行為，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。周一下午的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、安全、規(guī)章制度等教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。我校還特別在每間教室、每個(gè)辦公室都擺放了花架，學(xué)生每人從家中帶來(lái)一盆花，美化教室，陶冶情操。學(xué)生自己管理、自己呵護(hù)一盆花，在培育花朵的同時(shí)感悟呵護(hù)生命的艱辛與快樂(lè)，學(xué)生身處校園，不僅能耳濡目染，還能親身體會(huì)，受到心靈的沖擊與震撼。我校還充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力，進(jìn)行學(xué)生手工作品比賽，并在走廊里進(jìn)行展覽，既激發(fā)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的熱忱，又使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)他人勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。(2)注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣。a、行為習(xí)慣孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前，我校要求教師先為孩子們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體適宜。對(duì)于長(zhǎng)輩和老師,要報(bào)以尊敬的態(tài)度，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；對(duì)于同伴朋友要和善親切,團(tuán)結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門(mén)，得到老師的允許再進(jìn)去;微笑走進(jìn)教室，同伴對(duì)話要輕聲細(xì)語(yǔ)；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，我校堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從而漸漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。b、生活習(xí)慣“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?！睂?duì)于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過(guò)長(zhǎng)，不攀比、不虛榮。我校堅(jiān)持做好每天的晨檢工作，對(duì)學(xué)生的著裝、健康、個(gè)人衛(wèi)生三方面做到日日有檢查，天天有記錄。教育學(xué)生自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生，還要愛(ài)護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生。做到認(rèn)真做值日，自覺(jué)保持校園衛(wèi)生。特別是對(duì)于死角衛(wèi)生，班班責(zé)任到人，值周教師專(zhuān)項(xiàng)檢查，確保地面、窗臺(tái)、花架、多媒體、消防栓、門(mén)后及墻角，日日有打掃，天天都潔凈。我校每個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)都要佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)生整體精神面貌良好，無(wú)攀比衣著的不良風(fēng)氣。c、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)制定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要求每個(gè)學(xué)生應(yīng)定期樹(shù)立小目標(biāo)，確立自己的趕超對(duì)象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了學(xué)習(xí)目標(biāo)就有了動(dòng)力，就不會(huì)再感到無(wú)所事事，而成績(jī)也在追趕目標(biāo)的過(guò)程中提高了。(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極發(fā)揮班級(jí)干部帶頭作用，抓兩頭、帶中間，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。(3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對(duì)新知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過(guò)程，是檢查自己一天的知識(shí)是否掌握了的過(guò)程，也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過(guò)程。我校有效利用米學(xué)網(wǎng)、校訊通、微信群對(duì)作業(yè)情況做到及時(shí)通報(bào)，天天有表?yè)P(yáng)，周周有展覽，在家長(zhǎng)和學(xué)生中形成良好的作業(yè)風(fēng)氣。三、利用社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生審美能力。我校利用周二、周四下午第二節(jié)積極開(kāi)展了葫蘆絲、繪畫(huà)、舞蹈、話劇表演、電子琴、經(jīng)典誦讀等社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，有效提升了學(xué)生的審美能力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了有效的促進(jìn)作用，深受廣大學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)！四、注重學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合，鞏固行為習(xí)慣教育成果。一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。只有這三方面的教育互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動(dòng)范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。不能只依靠學(xué)校一個(gè)陣地，要隨時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)求家長(zhǎng)在家里也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上，成為學(xué)校教育的得力助手。我校積極開(kāi)展“好習(xí)慣在家庭”的評(píng)比活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家的各種表現(xiàn)拍照展示到班級(jí)群中，有效促進(jìn)家校習(xí)慣教育的對(duì)接和連續(xù)，規(guī)避“二大于五”的怪象。我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校教育和家庭教育密切結(jié)合，更有效的幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。五、大力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),升華習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果。學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)是創(chuàng)建活力校園、人文校園與和諧校園的重要載體，更是促進(jìn)師生身心健康、豐富師生文化內(nèi)涵、形成文明素養(yǎng)和陶冶高尚情操的重要平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持以“全面提高師生素質(zhì)，充分發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”為教育管理的指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展“經(jīng)典誦讀展示會(huì)”“紅歌嘹亮歌詠會(huì)”“文明禮儀之歌匯報(bào)會(huì)”“孝親敬老明星會(huì)”等活動(dòng)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，形成文明素養(yǎng)，升華了習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果。自學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在全體師生的共同努力和配合下，應(yīng)該說(shuō)同學(xué)們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效：1.學(xué)生良好行為習(xí)慣初步形成。從班干部到每個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都把分配的任務(wù)當(dāng)成自己應(yīng)盡的義務(wù)，不等別人提醒，自覺(jué)主動(dòng)完成。2.班級(jí)各項(xiàng)工作更出色。無(wú)論是教室環(huán)境、班級(jí)文化建設(shè)、還是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，都發(fā)生了煥然一新的變化。3.學(xué)生精神面貌煥然一新。以前學(xué)生亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打等不良現(xiàn)象銷(xiāo)聲匿跡，取而代之的是學(xué)生看到果皮紙屑主動(dòng)彎腰撿起，