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文檔簡(jiǎn)介
4我的長(zhǎng)生果**作者簡(jiǎn)介**
葉文玲,1942年11月4日生于浙江省玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)。1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》,從此走上文壇,后以短篇小說(shuō)《心香》聞名遐邇。她恪守“美是文學(xué)的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同時(shí)致力于散文創(chuàng)作,收獲頗豐。至今已有600多萬(wàn)字36本作品集及一部8卷本文集出版,是中國(guó)當(dāng)代文壇極為勤奮很有影響的作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《無(wú)夢(mèng)谷》,長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《秋瑾》、傳記文學(xué)《敦煌守護(hù)神——常書鴻》:散文集有《不了情》、《枕上詩(shī)篇》、《葉文玲文集》等多種。其作品曾多次獲海內(nèi)外多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
自讀課文,理清思路
1.“長(zhǎng)生果”在文中指什么?
2.課文是按什么順序?qū)懙?
分幾部分寫?
童年的讀書經(jīng)歷:最早的讀物是“香煙人”后來(lái)是連環(huán)畫去小鎮(zhèn)的文化站去學(xué)校圖書館兩次作文的構(gòu)思與寫作經(jīng)歷讀書經(jīng)歷按時(shí)間順序理清文章的思路時(shí)間地點(diǎn)書上學(xué)前街頭,贏家手里小畫片上小學(xué)學(xué)校,課堂上連環(huán)畫上小學(xué)(后來(lái))小鎮(zhèn)上的文化站小圖書館所有的文化書籍上初中后學(xué)校圖書館古今中外的大部頭小說(shuō)理清思路看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書讀中外名著(津津有味)(廢寢忘食)(不求甚解)(如癡如醉)選詞填空:(1)遇到大人讓孩子買煙時(shí),這(A
)往往被男孩子(B)搶了去,我們女孩子,只落了個(gè)(C)的份兒。A.差事、美差、活兒B.搶、奪、要C.眼羨、羨慕、仰慕(2)這時(shí),我就(A)吶喊助威,為的是最后能在“贏家”手里(B)那一大疊畫片。A.賣力地、用勁地、拼命地B.閱覽、瀏覽、飽覽品味語(yǔ)言兩次寫作文經(jīng)歷。先寫:《秋天來(lái)了》千篇一律:作者:道理——作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁;落筆與眾不同。秋天來(lái)了,樹(shù)葉黃了,一片一片地飄到了地上
秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒,卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。
第二次寫作:一件不愉快的往事。
我從一個(gè)清冷的黃昏開(kāi)始寫,以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑,來(lái)反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。寫著寫著,我禁不住眼淚花花。
月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中
道理真情實(shí)感才能打動(dòng)人
莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。悟出的道理
作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。
作文,要寫真情實(shí)感;作文練習(xí),開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻(yù),我覺(jué)得特別親切。將書比喻為“長(zhǎng)生果”,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。比喻描寫手法像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷。似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。當(dāng)堂訓(xùn)練:我能讀闋癮抄謄嵌酵我的“長(zhǎng)生果”指的是什么?
長(zhǎng)生果指吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子,這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。作者將書比喻為“長(zhǎng)生果”,意思是書是人類的精神食量,充分表達(dá)了書與人類發(fā)展的關(guān)系。返回
孔子韋編三絕
西漢匡衡鑿壁借光晉朝車胤囊螢映雪漢代孫敬頭懸梁戰(zhàn)國(guó)蘇秦錐刺股魯迅嚼辣椒驅(qū)寒
名人讀書的趣事(列寧讀起書來(lái),對(duì)周圍的一切就理會(huì)不到了。有一次,他的幾個(gè)姐妹惡作劇,用6把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔
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