《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（圖形創(chuàng)意+Photoshop）》課程標(biāo)準(zhǔn)

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（圖形創(chuàng)意+Photoshop）》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象全日制中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)等藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)在讀生，學(xué)制三年。二、適用專業(yè)全日制中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)、平面媒體印制技術(shù)專業(yè)。三、課程性質(zhì)《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（圖形創(chuàng)意+Photoshop）》是美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、平面媒體印制技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、圖形創(chuàng)意和Photoshop軟件的基本操作。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力；培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力、創(chuàng)意思維能力、造型能力和軟件操作能力。在課程設(shè)置上，本課程為我校設(shè)計(jì)專業(yè)的第一門基礎(chǔ)課，后續(xù)課程有《圖案設(shè)計(jì)及AI應(yīng)用》、《平面構(gòu)成與CDR應(yīng)用》、《字體設(shè)計(jì)》、《標(biāo)志設(shè)計(jì)》、《海報(bào)設(shè)計(jì)》、《編排設(shè)計(jì)》。四、課程目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）以圖像創(chuàng)意手繪為核心，強(qiáng)調(diào)觀察能力、審美與構(gòu)圖能力，掌握視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)，圖形創(chuàng)意的思維模式，打造未來(lái)設(shè)計(jì)的根本基礎(chǔ)。（2）以軟件操作為線索驅(qū)動(dòng)，從基本了解到熟悉掌握Photoshop常用功能，在圖形創(chuàng)意的實(shí)踐任務(wù)中，強(qiáng)化視覺(jué)語(yǔ)言的表達(dá)與圖形創(chuàng)意思維模式的學(xué)習(xí)。（3）通過(guò)本課程的教學(xué)、訓(xùn)練學(xué)生從新的角度觀察、認(rèn)識(shí)、理解熟悉的事物，并準(zhǔn)確地運(yùn)用圖形創(chuàng)意的基本語(yǔ)言表現(xiàn)這些事物。（4）在Photoshop特效合成訓(xùn)練中掌握技術(shù)性表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的造型能力素質(zhì)，在形象中寄托個(gè)人造型理想。2、能力素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的構(gòu)圖能力，設(shè)計(jì)造型能力、表現(xiàn)能力、軟件操作能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)，挖掘他們的設(shè)計(jì)創(chuàng)意潛能。（4）在圖形創(chuàng)意表現(xiàn)中采用與常規(guī)相悖的方法，大膽創(chuàng)新，重新組合安排畫面，引發(fā)他們的創(chuàng)作能力，拓展思維空間，提高學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)作能力五、參考學(xué)時(shí)與學(xué)分（一）學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)108，計(jì)劃18周，周學(xué)時(shí)6（二）學(xué)分：6學(xué)分六、設(shè)計(jì)思路課程具體設(shè)計(jì)過(guò)程包含三個(gè)步驟。一是基于職業(yè)分析構(gòu)建能力本位課程體系。從行業(yè)分析入手，以對(duì)應(yīng)崗位群工作任務(wù)和工作過(guò)程為邏輯起點(diǎn)和主線、融入職業(yè)資格內(nèi)涵的教學(xué)內(nèi)容改革和工作過(guò)程系統(tǒng)化知識(shí)的構(gòu)建，對(duì)工作進(jìn)行整體化分析，并以校企聯(lián)合方式開(kāi)發(fā)出工學(xué)結(jié)合、能力本位的課程體系。二是以項(xiàng)目為載體創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。根據(jù)典型工作任務(wù)涵蓋的工作能力域，對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行“教學(xué)化”處理。即選擇企業(yè)在實(shí)際工作中具有代表性的工程項(xiàng)目為基礎(chǔ)，并根據(jù)工作過(guò)程系統(tǒng)化的要求重新進(jìn)行設(shè)計(jì)所形成的教學(xué)項(xiàng)目為載體，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，通過(guò)對(duì)技能的整合，設(shè)計(jì)了四個(gè)維度的學(xué)習(xí)情境，分別為：1.Photoshop軟件初探索：通過(guò)一些簡(jiǎn)單的特效合成任務(wù)了解軟件操作界面，熟悉“選區(qū)、蒙版、調(diào)色”三大常用功能；了解圖層面板的作用、圖層前后關(guān)系、剪貼蒙版、混合選項(xiàng)等圖層功能；了解新建、保存、導(dǎo)出與文件格式、圖像質(zhì)量、分辨率的基本概念；簡(jiǎn)單了解RGB與CMYK的區(qū)別、光學(xué)三原色與四色印刷的原理。2.圖形創(chuàng)意的基本概念、思維方法、案例分析及創(chuàng)意實(shí)戰(zhàn)：通過(guò)大量剖析、臨摹創(chuàng)意案例，培養(yǎng)學(xué)生從新的角度觀察、認(rèn)識(shí)、理解熟悉的事物，并準(zhǔn)確地運(yùn)用圖形創(chuàng)意的基本語(yǔ)言表現(xiàn)這些事物，強(qiáng)化手繪造型能力。3.Photoshop圖形創(chuàng)意繪制：學(xué)會(huì)用鋼筆工具、濾鏡工具、變形工具等工具，實(shí)現(xiàn)圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式：包括異影圖形、共生圖形、換置圖形、延異圖形、矛盾圖形、文字圖形。4.Photoshop圖形創(chuàng)意特效合成制作：學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意的程序：包括研究設(shè)計(jì)任務(wù)、確定主題思想、選取設(shè)計(jì)素材、安排圖形結(jié)構(gòu)、選擇表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意的方法：包括邏輯思維與形象思維、意象、聯(lián)想、想象、意與形的溝通、解構(gòu)、同構(gòu)、重構(gòu)。通過(guò)所學(xué)的Photoshop軟件基本操作，結(jié)合圖形創(chuàng)意的基本表現(xiàn)手法，對(duì)所給素材進(jìn)行特效合成，完成圖形創(chuàng)意制作。通過(guò)由易到難，層層遞進(jìn)，圖形創(chuàng)意與軟件實(shí)操課程穿插進(jìn)行，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)以學(xué)生為中心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，以學(xué)會(huì)軟件操作和提高手繪能力為主，其它創(chuàng)意思維為了解性質(zhì)的學(xué)習(xí)。三是序化學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。七、教學(xué)內(nèi)容（一）課時(shí)分配表序號(hào)單元內(nèi)容學(xué)時(shí)分配1Photoshop軟件初探索332圖形創(chuàng)意的基本概念、思維方法、案例分析及創(chuàng)意實(shí)戰(zhàn)373Photoshop圖形創(chuàng)意繪制254Photoshop圖形創(chuàng)意特效合成制作13總學(xué)時(shí)108（二）教學(xué)情境設(shè)計(jì)教學(xué)情境子情境任務(wù)任務(wù)目標(biāo)課時(shí)安排1.Photoshop軟件初探索了解基本界面與三大功能了解軟件基本界面、選區(qū)和移動(dòng)工具的切換使用、圖層前后關(guān)系應(yīng)知：Photoshop的基本界面位置8應(yīng)會(huì)：1.新建文檔設(shè)置尺寸、分辨率2.切換移動(dòng)工具、選區(qū)工具3.移動(dòng)圖層切換前后關(guān)系選區(qū)、蒙版調(diào)色混和運(yùn)用與圖層剪貼蒙版應(yīng)知：不同選區(qū)工具、增減選區(qū)8應(yīng)會(huì)：1.選區(qū)、移動(dòng)、蒙版工具交叉使用處理素材2.運(yùn)用調(diào)色工具和圖層剪貼蒙版工具調(diào)整素材色彩3.變形扭曲工具的使用鞏固基本操作、常用快捷鍵與重復(fù)訓(xùn)練圖像摳圖、拼接、變形、調(diào)色訓(xùn)練應(yīng)知：文件格式、圖片尺寸與分辨率8應(yīng)會(huì)：1.選區(qū)工具使用2.變形工具的使用圖像處理、修復(fù)、繪圖訓(xùn)練應(yīng)知：常用快捷鍵操作8應(yīng)會(huì)：1.圖章工具2.修復(fù)工具3.畫筆工具情境完成評(píng)價(jià)12.圖形創(chuàng)意的基本概念、思維方法、案例分析及創(chuàng)意實(shí)戰(zhàn)圖形創(chuàng)意手繪手繪圖形創(chuàng)意、正負(fù)形應(yīng)知：圖形創(chuàng)意的基本概念、思維方法、案例分析應(yīng)會(huì)：1.從新的角度觀察、認(rèn)識(shí)2.理解熟悉的事物3.準(zhǔn)確地運(yùn)用圖形創(chuàng)意的基本語(yǔ)言表現(xiàn)18手繪同構(gòu)圖形、創(chuàng)意案例應(yīng)知：圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式18應(yīng)會(huì)：1.異影圖形2.異影圖形情境完成評(píng)價(jià)13.Photoshop圖形創(chuàng)意繪制圖形創(chuàng)意繪制換置圖形應(yīng)知：圖形創(chuàng)意程序8應(yīng)會(huì)：鋼筆工具繪圖延異圖形應(yīng)知：圖形創(chuàng)意程序8應(yīng)會(huì)：濾鏡工具矛盾圖形應(yīng)知：圖形創(chuàng)意的方法8應(yīng)會(huì)：圖層混合選項(xiàng)情境完成評(píng)價(jià)4.Photoshop圖形創(chuàng)意特效合成制作圖形創(chuàng)意特效合成制作文字圖形應(yīng)知：邏輯思維8應(yīng)會(huì)：綜合運(yùn)用Photoshop處理素材圖形空間應(yīng)知：形象思維2應(yīng)會(huì)：運(yùn)用Photoshop合成創(chuàng)意圖形特效合成應(yīng)知：意與形的解構(gòu)、重構(gòu)2應(yīng)會(huì)：運(yùn)用Photoshop合成創(chuàng)意圖形情境完成評(píng)價(jià)1八、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法建議根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用講授法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法。（二）師資條件要求藝術(shù)設(shè)計(jì)類的相關(guān)教師（三）教學(xué)條件基本要求機(jī)房實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（四）教學(xué)資源基本要求1.使用教材：高等教育出版社出版社《圖形創(chuàng)意》、人名郵電出版社《PhotoshopCS5》2.多媒體課件、電子版的名家作品。九、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求該課程的教學(xué)評(píng)價(jià)和考核要求是以項(xiàng)目式的實(shí)踐作品為主，再加上過(guò)程性考核、終結(jié)考核的方式方法，對(duì)學(xué)生的海報(bào)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)掌握程度作出評(píng)判。（一）考核內(nèi)容及分值考核項(xiàng)目考核內(nèi)容分值分配過(guò)程考核上課出勤情況、課堂紀(jì)律及學(xué)習(xí)態(tài)度10同構(gòu)與共生圖形20異影與異變圖形15空間與文字圖形15終結(jié)考核同構(gòu)、共生、異影、異變、空間、文字圖形在PS中的綜合表現(xiàn)40（二）知識(shí)技能考核要點(diǎn)知識(shí)技能要點(diǎn)考核方式圖形創(chuàng)意概述過(guò)程考核+終結(jié)考核圖形創(chuàng)意的思維方式過(guò)程考核+終結(jié)考核圖形的聯(lián)想，想象，通感和移情過(guò)程考核+終結(jié)考核圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式過(guò)程考核+終結(jié)考核圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)手法過(guò)程考核+終結(jié)考核圖形創(chuàng)意訓(xùn)練過(guò)程考核+終結(jié)考核（三）項(xiàng)目考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分指標(biāo)分值評(píng)分細(xì)則圖形的配色方案畫面色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，有較好的視覺(jué)沖擊力10較好8—10一般5—8較差1—5圖形的構(gòu)成形式圖形構(gòu)成形式應(yīng)用合理10較好8—10一般5—8較差1—5圖形的表現(xiàn)手法圖形的表現(xiàn)手法合理15較好10—15一般5—10較差1—5圖形設(shè)計(jì)說(shuō)明語(yǔ)言流暢、具有說(shuō)服力5較好4—5一般3—4較差1—2軟件使用