2023年中班德育工作計(jì)劃選集五篇

2023年中班德育工作計(jì)劃選集五篇

2023年中班德育工作計(jì)劃1

一、基本情景分析

經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班

共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，

但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，班內(nèi)刻

苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，

缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績(jī)不很夢(mèng)想。這一學(xué)期不比以

往，是九年級(jí)的第二學(xué)期，無論是教師還是學(xué)生，都有深深

的緊迫感。作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而

制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。

二、指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方

針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、

世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以禮貌行為教育為基礎(chǔ)，按照

精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，營(yíng)造良好

的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心

地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在今年的

中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

三、班級(jí)工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)禮貌行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常

行為規(guī)范檢查評(píng)比中進(jìn)入前列，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班團(tuán)體。上學(xué)期，

由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，班級(jí)建設(shè)工作做的不錯(cuò)，可是檔案疏于

收集，所以今年在班級(jí)建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭(zhēng)取在綜合考核

中名列前茅。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建

設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭(zhēng)各科成績(jī)及總分穩(wěn)

步提高。

四、具體措施。

1、加強(qiáng)夢(mèng)想教育，幫忙學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明

確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、嚴(yán)格禮貌班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，認(rèn)真組織本班學(xué)生參

加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生

“從我做起，從此刻做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的

行為習(xí)慣。

3、做好任課教師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促

進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課教師，共同探討教育學(xué)生

的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理

學(xué)生的尺度，構(gòu)成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教

育的效率。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情

景，普及家庭教育知識(shí)，多方合作，構(gòu)成教育合力，共同做

好學(xué)生的工作，幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健

康發(fā)展。

5、了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思

想工作，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；

對(duì)中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀

生；對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評(píng)指責(zé),

經(jīng)常給予幫忙鼓勵(lì)，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫

一”等形式，幫忙他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們

的自尊心、自信心，培養(yǎng)進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提

高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、開好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作

并使其進(jìn)取有效地配合班主任的工作，進(jìn)取開展家庭教育指

導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生,

尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2023年中班德育工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

我園堅(jiān)持立德樹人，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主

題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感

德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持

德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改

革，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,

努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼

兒全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校。

2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三、具體措施

本學(xué)期我園將以20年x縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為

指導(dǎo)，從師德師風(fēng)建設(shè)一一幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著

手構(gòu)成本園德育工作特色。

（一）優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透

1、合理構(gòu)建環(huán)境

改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不

一樣年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個(gè)

性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨、舒適而富有教育意

義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮

儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求；

在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，明白上下樓梯要注意安全、

說話要輕聲、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場(chǎng)

所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。

2、激發(fā)道德情感

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人

的提議，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)

了健康、進(jìn)取的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)

造一個(gè)充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同

時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向家長(zhǎng)

做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情景，引導(dǎo)家長(zhǎng)共

同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長(zhǎng)行為規(guī)范》,

督促家長(zhǎng)注意自我的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好

的榜樣。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，鍛造德育團(tuán)隊(duì)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效

性。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教

育教學(xué)評(píng)估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1、完善德育機(jī)制

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚娜w教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度，學(xué)

習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》

等規(guī)范要求，貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦

法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，打造禮貌和諧的學(xué)校文化；

自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書，并嚴(yán)格履行，理解社會(huì)監(jiān)督;

每學(xué)期末，向家長(zhǎng)發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”，并以

此為依據(jù)，開展師德考評(píng)，規(guī)范考評(píng)工作程序，完善獎(jiǎng)懲機(jī)

制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績(jī)效工資分配和評(píng)

優(yōu)推先等有機(jī)銜接。

2、推動(dòng)師德建設(shè)

根據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神，我園以“扣好人生第一

粒扣子”為主題，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)、情感德育”的

鎮(zhèn)幼精神為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。選派思想素質(zhì)好、業(yè)

務(wù)水平高、職責(zé)心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，帶動(dòng)全體教職

員工構(gòu)成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰、變相

體罰及收受家長(zhǎng)禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行

為，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會(huì)認(rèn)同。

3、鍛造德育團(tuán)隊(duì)

做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的

教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：

在與幼兒接觸的過程中，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影

響。

啟動(dòng)“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì)。在平時(shí)與

幼兒接觸的過程中要做到語言簡(jiǎn)潔、規(guī)范、溫和，語調(diào)要親

切、自然、柔和；談吐文雅，“請(qǐng)”、“多謝”、“對(duì)不起”要

常掛在嘴邊；依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性，幼兒教師的語言要有

童真、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流。

幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表，以身作則，注重自身姿

態(tài)、動(dòng)作，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪?/p>

中，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大

的、神圣的，幼兒會(huì)毫不猶豫地理解教師的一切言行，并加

以模仿。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩

子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個(gè)孩子，不管他的家庭背景如

何。

為了更好的落實(shí)“情感德育”，我園將根據(jù)教育局制定

的《X縣中小學(xué)（幼兒園）“情感德育”三年行動(dòng)計(jì)劃》，研

究制訂情感德育實(shí)施方案，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理

論，經(jīng)過沙龍研討、主題論壇等形式加強(qiáng)交流，不斷更新教

師觀念；要營(yíng)造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努

力凸顯學(xué)校文化品質(zhì)；要以情感德育課程研究為重點(diǎn)，不斷

完善情感德育課程體系；要進(jìn)取開展德育課題研究，探索具

有X元素、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)

域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學(xué)校育

人品味。

4、健全德育網(wǎng)絡(luò)

要主動(dòng)協(xié)同文化、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)學(xué)校

周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化學(xué)校周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各

類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所，

拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式，進(jìn)取普及和倡導(dǎo)

德育理念，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò)。

（三）關(guān)注幼兒生活，培養(yǎng)良好品行

1、依托節(jié)日文化

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神

文化，它蘊(yùn)含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良、與人為善等

優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望。本園一向以“傳統(tǒng)

節(jié)日文化研究”為特色，在實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日，

培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實(shí)可行的。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日

開展教育活動(dòng)，在節(jié)日的紀(jì)念、慶?；顒?dòng)中，除了能體驗(yàn)節(jié)

日帶來的歡樂，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如“三

八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事、“植樹節(jié)”保護(hù)環(huán)境人人有

責(zé)、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、"五一勞動(dòng)節(jié)”爭(zhēng)做

勤勞小幫手、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動(dòng)，增強(qiáng)

幼兒對(duì)節(jié)日的興趣同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒孝親、和善、勤勞、勇

敢等健康情感、品德、愛國(guó)情懷和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。

2、一日生活滲透

幼兒品德的構(gòu)成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼

兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人、接物、處事之中，

同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐供給機(jī)會(huì)，并

對(duì)不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求，教師注

意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴

及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)

貫穿德育資料，而教師經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活,

經(jīng)過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī)，在

一日生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。

3、重視心理健康

心理健康教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理素質(zhì)，促進(jìn)

幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素

質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年將開設(shè)心理健康教育課，加

強(qiáng)幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)

劃，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討，把心理

健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考

核。開設(shè)心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工

作。

4、道德講堂活動(dòng)

倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)

心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，經(jīng)過“身邊人講身邊事，身邊

人講自我事，身邊事教身邊人”、“我的愛生故事分享”等不

斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度。

（四）提高互動(dòng)力度，強(qiáng)化協(xié)同育人

1、依法治校，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本園管

理機(jī)制，以家委為龍頭，做好家長(zhǎng)工作，定期召開家委會(huì)。

2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級(jí)網(wǎng)站，本學(xué)期開

放一次以德育為核心資料的半日活動(dòng)，利用接送孩子時(shí)間，

與家長(zhǎng)交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀，便于對(duì)幼兒實(shí)施更靈活、更

有效、更有針對(duì)性的教育。

2023年中班德育工作計(jì)劃3

一、班級(jí)情況分析

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲

左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年

齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛

父母、愛師長(zhǎng)，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌

發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國(guó)的情感。

2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息

制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩

危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。

養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語，不打

人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。

培養(yǎng)初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；

3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性

格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)

地和小朋友交往；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的

愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)

智性。誠(chéng)實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。

三、工作內(nèi)容

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)

定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成

人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。

能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，

愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿衣服、上廁

所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能

按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東

西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。

3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好,

認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是

懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)

的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)

過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，

觀察四季植物的生長(zhǎng)。

5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用

正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯

后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，

不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、

吃藥時(shí)不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問

好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不

起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語，見到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主

動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能

與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,

輪流玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具，用完后

整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，

在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的

情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自

己有事或有要求，能對(duì)成人說，在成人的要求下能完成一些

任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。敢于向老師及家人說出自

己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，

有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

四、具體措施：

充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

滲透各科、寓教于戲、寓教于樂：各科教學(xué)從內(nèi)容到方

法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體

育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

2023年中班德育工作計(jì)劃4

一、樹立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)：

幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中

“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先要

樹立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼

兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)

注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的

情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過程積極化，沒

有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要

求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提

出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)

期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來

設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計(jì)劃性。

二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。

從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，

常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒

創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好

的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹

立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作,

教師的言語行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良

好榜樣。

（一）對(duì)于我們的教師來說要做到:

第一，有愛心，充滿感情地去愛每個(gè)幼兒，尊重班上那

些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；

第二，師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性、興趣性誘

發(fā)幼兒的愉快情緒；

第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行,

做幼兒的表率。

（二）本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1、對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，會(huì)說普通話；

2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，

學(xué)會(huì)謙讓；

3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀；

4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩，尊重同伴；

5、熱愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感;

6、愛護(hù)花草，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩;

7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。

2023年中班德育工作計(jì)劃5

本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮

貌用語。根據(jù)各班實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行

為的教育。

尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事。

1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制

自己的行為。

2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐

痰，不折花草等。

3、離開集體或家長(zhǎng)要打招呼。

二、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠(chéng)實(shí)的

優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友,

愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)