部編版小學語文六年級上冊期末專項選擇題復習試題（含答案）

四川天地人教育小學六年級上冊語文期末專項選擇題復習題（部編版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________選擇題1．下列詞語有錯別字的一項是（）。A．襟飄帶舞 B．婆娑起舞 C．心弛神往 D．芬芳馥郁2．下列近義詞不對應的一項是（）A．分辨——辨別確實——的確B．渾濁——污濁笨拙——愚笨C．眼簾——眼眶單薄——瘦弱D．文思——文學贈予——贈送3．下列句子中，運用的修辭手法與其他句子不同的一項是（）。A．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。B．在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。C．馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。D．卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。4．“三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗”這句話中，兩次用到“一齊”這個詞，這樣表達的好處是（）。A．突出了群眾動作的統(tǒng)一。B．突出了群眾對五星紅旗的敬仰之情。5．夸張的巧用，是《七律·長征》顯著特點之一。這種藝術化的縮小或夸大，不僅僅是技巧，更是詩人巨人般的眼光、偉大的胸懷、英雄的氣魄及奇特想象的自然流露。請你選出下面以“山”為描寫對象，夸張正確的一句（）。A．這山好像有幾十萬年的生命。 B．這山好像比那山高。C．這山要把天刺破了。 D．這山像個大葫蘆。6．下列表述不正確的是（）。A．《七律·長征》是一首詞，“七律”是詞牌名，“長征”是題目。B．《狼牙山五壯士》一文多處運用點面結(jié)合的寫法，既關注人物群體，又關注每一位戰(zhàn)士。C．《開國大典》第二自然段按方位順序介紹會場的設置和布局。D．《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》兩首詩中，建德江、望湖樓都位于今浙江省。7．對《宿建德江》這首詩，理解錯誤的一項是（）。A．這首詩的作者是唐代詩人孟浩然，他是著名的山水田園派詩人。B．這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。C．第一句點題，也為下面寫景抒情作了準備；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。D．此詩前兩句為借景抒情，后兩句為觸景生情，描寫了清新的夏夜，突出表現(xiàn)了細微的景物特點。8．下列沒有運用修辭手法的一項是（）。A．古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。B．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。C．五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。D．雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。9．下列對《竹節(jié)人》語句賞析有誤的一項是（）。A．“只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看?！边@句話是對老師玩竹節(jié)人的動作、神態(tài)的描寫，生動刻畫了一個課堂上嚴肅認真，課下童心不改的“老頑童”式的老師形象，表現(xiàn)出了竹節(jié)人受歡迎的程度。B．“不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。”這一句運用了擬人的修辭手法，突出這個游戲的優(yōu)點、吸引力與樂趣，表現(xiàn)作者童年時期對竹節(jié)人游戲的喜愛之情。C．“方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。”這句話是說原來老師也喜歡，甚至很愛玩竹節(jié)人！這讓我們感受到志趣的相近，心靈的契合距離的拉近，所以怨恨和沮喪都消失了。D．“一道道豁開的裂縫，像黃河長江?！边@一句運用了比喻的手法，生動形象地寫出了課桌豁口既寬且長，大詞小用，極力表現(xiàn)課桌的破舊，有幽默的效果。10．下列詞語有錯別字的一項是（）。A．津津有味 B．念念有詞 C．心滿意足 D．化為無有11．下列詞語中的加點字讀音不正確的一項是（）。A．軌道（ɡuǐ）B．培養(yǎng)（péi）C．矗立（zhí）D．迥然不同（jiǒnɡ）12．對小說《在柏林》的結(jié)局“車廂里一片寂靜，靜得可怕”理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．環(huán)境描寫，寫出了車廂里很安靜。B．環(huán)境描寫，寫出了車廂里的靜，以及緊張的氣氛。C．環(huán)境描寫，突出了車廂里的靜和人們安靜的心靈。D．環(huán)境描寫，車廂里的靜既有人們對戰(zhàn)爭的反思，也有對老兵遭遇的同情，渲染了人們沉重的心情與車廂內(nèi)悲哀的氣氛。13．對下列句子所運用的描寫方法判斷不正確的一項是（）。A．車廂里一片寂靜，靜得可怕。（環(huán)境描寫）B．“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著。（語言描寫）C．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（神態(tài)描寫）D．老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子。（動作描寫）14．《夏天里的成長》是圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！边@句話來寫的，這個句子是文章的（）。A．中心句 B．總起句 C．過渡句15．下列說法有誤的一項是（）。A．寫文章必須先確立中心，好像樹木一樣，它的根深了，枝葉才能茂盛。B．第五單元學習的課文都是圍繞著中心意思來寫的，是很好的范文。C．在圍繞一個意思表達時，沒有必要將重要的部分寫得詳細、具體。D．寫作時要懂得從不同的方面或選取不同的事例來表達中心意思。16．下列句子中，加點詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．晚飯后，媽媽牽著孩子的手疾步慢行在公園里。B．奶奶提著一籃橘子，不小心數(shù)落了一地。C．巴西女排輸給中國女排后，許多巴西觀眾失魂落魄地站在看臺上，久久不肯離去。D．悠揚的小提琴聲在禮堂響起，震耳欲聾。17．結(jié)合句意，在括號中填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它（）誰的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（），如果不加節(jié)制的開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。A．因為所以甚至所以 B．因為所以甚至但是C．不是所以甚至所以 D．不是而是甚至但是18．對“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”這句話，正確的理解是（）。A．這句話寫出了伯牙悲痛欲絕，萬念俱灰。B．這句話寫出了伯牙萬分痛苦和不再彈琴的決絕態(tài)度。19．與“霎時”意思不相近的是（）。A．剎那 B．頃刻 C．瞬間 D．迅速20．“洋洋兮若江河”的朗讀停頓正確的是（）。A．洋洋/兮若/江河 B．洋洋兮/若/江河 C．洋洋兮/若江河21．下列選項中不是魯迅名言的是（）。A．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。B．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。C．其實，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。D．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。22．下列句子中沒有語病的一項是（）。A．解放軍官兵奮戰(zhàn)在抗洪第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。D．那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。23．下面是一副悼念魯迅的挽聯(lián)，但上聯(lián)有兩個字殘缺了。請你選擇恰當?shù)脑~語補充。（）。上聯(lián)：譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領。下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。A．風波 B．故鄉(xiāng) C．吶喊 D．祝福24．小說《故鄉(xiāng)》中曾這樣