新版一課一練第01套同步課時練習(xí)五年級上冊科學(xué)1.4光的傳播方向會發(fā)生改變嗎教科版含答案

【新版精品一課一練】五年級上冊科學(xué)1.4.光的傳播方向會發(fā)生改變嗎教科版（含答案）課堂回顧探索1:光的傳播方向會發(fā)生改變嗎探索2:觀察方形魚缸中的魚填空。光在傳播中遇到透明物體時，光的傳播路線__________(填“會”“不會”或“可能會”)發(fā)生變化。鉛筆傾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以觀察到鉛筆在水面處“__________”了，這是因為鉛筆反射的光由水斜射入空氣中時發(fā)生了光的__________現(xiàn)象。二、判斷題。1.光在傳播中遇到透明物體時，光的傳播路線一定會發(fā)生變化。()2.激光筆射出的光從空氣斜射入水中時，光的傳播路線一定會發(fā)生變化。（）3.調(diào)整我們的觀察角度，可以使魚缸里的一條魚看上去是兩條。（）三、選擇題。1.小科將筷子放入盛有水的碗中，看到筷子在水面處“折斷”了,這是因為()。A.光的折射B.光沿直線傳播C.水把筷子折斷了2.當(dāng)我們看到魚缸中有兩條金魚時，實際上魚缸中()。A.只有一條金魚B.有兩條金魚C.可能有一條金魚，也可能有兩條金魚當(dāng)老師將手伸入魚缸中時，旁邊的小雅說:“水中老師的手看起來錯位了(如圖所示)?！倍龑︳~缸的小科卻說:“沒有看到錯位現(xiàn)象。”對此，下列說法正確的是()。A.小雅說謊了B.小科說謊了C.他們都沒有說謊，角度不同看到的現(xiàn)象可能不同下列現(xiàn)象中，光的傳播路線不會發(fā)生變化的是()。A.光由空氣斜射入水中B.光由水斜射入空氣中C.光由空氣垂直射入水中四、探究題。小科同學(xué)利用碗、水、硬幣等物體給小雅同學(xué)表演了一個魔術(shù)。第一步:先讓小雅坐好不再移動，然后小科把硬幣放入碗內(nèi)并移動碗的位置，使小雅恰好看不到硬幣(如圖甲所示)。第二步:向碗中逐漸加入清水直至加滿，小雅看到硬幣逐漸升高，最終看到了整個硬幣。(1)請在圖乙中畫出加滿水后，小雅看到硬幣時光的路線圖。(2)小科同學(xué)表演的這個魔術(shù)利用的原理是()。A.光沿直線傳播B.光的折射C.光的反射五、材料分析題。小明同學(xué)做實驗的時候發(fā)現(xiàn)，透過裝滿水的圓柱形玻璃杯看物體時，物體被放大了。他感覺這一現(xiàn)象很神奇,便查閱了資料并得到以下內(nèi)容:透鏡可以分為凹透鏡和凸透鏡。中間薄、邊緣厚的鏡片叫凹透鏡；中間厚、邊緣薄的鏡片叫凸透鏡。當(dāng)光射到透鏡上，光的傳播路線會發(fā)生改變。所以用凸透鏡看報紙時,報紙上的字會變大；而用凹透鏡看報紙時，報紙上的字會變小。1.結(jié)合查閱的資料，小明認為裝滿水的圓柱形玻璃杯相當(dāng)于一個(）。A.凸透鏡B.凹透鏡C.平面鏡2.凹透鏡和凸透鏡利用的原理是(）。A.光沿直線傳播B.光的折射C.光的反射3.小明同學(xué)摸了摸近視眼鏡的鏡片,感覺鏡片中間薄、邊緣厚他認為近視眼鏡是()。A.凸透鏡B.凹透鏡C.平面鏡參考答案課堂回顧探索1：不變發(fā)生變化斜