2023年浙江省寧波市北侖區(qū)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2023年浙江省寧波市北侖區(qū)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣B．自來水C．液態(tài)二氧化碳D．礦泉水2．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法中不正確的是（）A．在水中加入少量的硫酸鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B．通電后可觀察到兩電極附近均有氣泡產(chǎn)生C．圖中氣體B是氧氣D．該實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論3．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．NaOH B． C．HgO D．4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成黑色固體B．氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白霧D．木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量熱，生成二氧化碳5．為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國(guó)宣布將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家的是（）A．拉瓦錫 B．道爾頓C．門捷列夫 D．阿伏伽德羅6．下列操作正確的是（）A．用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過試管溶劑的1/2B．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費(fèi)C．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時(shí)，應(yīng)立即用水撲滅7．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的裝置不正確的是()A． B． C． D．8．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．鐵鍋表面生銹B．水沸騰產(chǎn)生水蒸氣C．蠟燭受熱融化D．膽礬固體研成碎末9．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法正確的是A．異黃酮是一種氧化物B．蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是222gC．異黃酮由27個(gè)原子構(gòu)成D．異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為90：5：1610．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．礦石粉碎 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．冰雪融化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。(1)實(shí)驗(yàn)1：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制_______________________相同。(2)實(shí)驗(yàn)2：該實(shí)驗(yàn)控制的變量是___________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．課堂上教師按照?qǐng)D1裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后某化學(xué)興趣小組把原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖2所示.（1）圖1大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______；（2）按圖2裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作（步驟1）向B、C兩支試管中分別加入的蒸餾水各滴人1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色.（步驟2）在AD試管中分別加入濃氨水，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.回答問題：①對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)_______；②除了證明分子不斷運(yùn)動(dòng)，由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是______________；③這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中_______具有較強(qiáng)的揮發(fā)性.四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣常用的幾種裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選裝置_____，指出裝置的錯(cuò)誤之處_____。此實(shí)驗(yàn)操作步驟有：①停止加熱；②固定試管；③將導(dǎo)管從水槽中取出；④裝藥品；⑤加熱；⑥收集氧氣；⑦檢查裝置的氣密性。請(qǐng)寫出正確的操作順序_____。（2）若使用乙裝置制氧氣，a儀器名稱為_____，錐形瓶?jī)?nèi)固體的化學(xué)式為_____，請(qǐng)?jiān)谙聢D畫出反應(yīng)過程中，此固體的質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線_____。（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計(jì)較，你認(rèn)為裝置_____操作更簡(jiǎn)便，請(qǐng)?jiān)賹懗鏊x裝置的一處優(yōu)點(diǎn)：_____。（4）小冰同學(xué)用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2，裝置連接正確①乙中導(dǎo)管與_____相連（填“a”或“b”）②用裝置丙收集氫氣，氣流由_____進(jìn)入（填“a”或“b）。③裝置丙充滿水也可收集氧氣，氣流由_____進(jìn)入（填“a”或“b）。14．空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械?dú)獾暮孔疃?，氮?dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請(qǐng)按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾腳____不同分離出氮?dú)夂脱鯕?，屬于___變化。（2）寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑤通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。（寫計(jì)算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．24g鎂在氧氣中完全燃燒，求生成氧化鎂的質(zhì)量是多少克？_________16．碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請(qǐng)回答下列問題：（1）食用“碘鹽”屬于________；(純凈物或混合物)（2）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為________（3）炒菜加碘鹽時(shí),宜______(填’’早”或”遲”)加入（4）求每袋食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克?(結(jié)果保留一位小數(shù))______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；B、自來水中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；C、液態(tài)二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；D、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物。故選C?！军c(diǎn)睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。2、C【解析】

A、在水中加入少量的硫酸鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故正確；B、通電后可觀察到兩電極附近均有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)說法正確；C、B玻璃管與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、電解水生成氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，故選項(xiàng)說法正確。

故選C。【點(diǎn)睛】電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2。3、C【解析】

根據(jù)氧化物概念含有兩種元素的化合物且其中一種為氧元素進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、NaOH含三種元素，不符合題意；B、O2只含一種元素，不符合題意；C、HgO為含兩種元素的化合物，且含有氧元素，符合題意；D、Na2SO4含三種元素，不符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】要熟知化學(xué)基本概念，不能靠感覺做題。很多同學(xué)對(duì)氧化物理解存在誤區(qū)，認(rèn)為含氧化合物就為氧化物，忽略了只含兩種元素的限定。4、B【解析】

A、鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體，A選項(xiàng)現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；B、氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，B選項(xiàng)現(xiàn)象的描述正確，符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，C選項(xiàng)現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D選項(xiàng)現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)分別在氧氣和空氣中燃燒的現(xiàn)象的描述，學(xué)習(xí)中識(shí)記鎂、氫氣、紅磷、木炭、鐵絲等物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵，解題時(shí)注意區(qū)分是在氧氣中燃燒還是在空氣中燃燒，同時(shí)注意現(xiàn)象描述的語(yǔ)言中不能出現(xiàn)生成物。5、C【解析】

1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表。故選C。6、C【解析】試管中的液體不能超過其容積的1/3；實(shí)驗(yàn)用剩的藥品不能放回原瓶以免污染試劑；酒精在桌上燃燒，應(yīng)該用濕布蓋滅。7、A【解析】試題分析：鐵在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，為防止高溫的生成物濺落，使集氣瓶底部炸裂，在集氣瓶?jī)?nèi)常放少量的水或細(xì)沙；硫在氧氣中燃燒生成污染物二氧化硫，故集氣瓶?jī)?nèi)放少量水吸收二氧化硫，因?yàn)槎趸蚰芎退磻?yīng)生成液體亞硫酸。減少了污染物的排放考點(diǎn)：物質(zhì)在氧氣中燃燒8、A【解析】A、鐵鍋表面生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．B、水沸騰產(chǎn)生水蒸氣的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、蠟燭受熱融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、膽礬固體研成碎末的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．9、D【解析】

A．異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B．相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C．異黃酮是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）＝90：5：16，故選項(xiàng)說法正確。故選D。10、B【解析】

物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。兩者的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。礦石粉碎、酒精揮發(fā)、冰雪融化都是物質(zhì)狀態(tài)改變，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；紙張燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、澄清石灰水的量溫度溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制滴加石灰水的量相同；(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、甲中溶液變紅色節(jié)約藥品，更環(huán)保微粒溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快濃氨水【解析】

（1）圖1大燒杯中，甲中溶液變紅色，是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿舆\(yùn)動(dòng)到甲中，和水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；（2）①對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約藥品，更環(huán)保；②除了證明分子不斷運(yùn)動(dòng)，C比B中溶液先變紅色，由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是微粒溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快；③這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、甲沒有在試管口塞入棉花⑦④②⑤⑥③①長(zhǎng)頸漏斗MnO2一條平行于x軸的直線乙耗能少，安全baa【解析】

（1）使用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，所以選擇裝置甲來制??；為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，所以需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：⑦④②⑤⑥③①。故填：甲；沒有在試管口塞入棉花；⑦④②⑤⑥③①；（2）乙裝置中的a儀器是長(zhǎng)頸漏斗；此裝置適用于固液常溫下制取氧氣，則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)固體為二氧化錳，化學(xué)式為MnO2；二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，圖像中MnO2質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線是一條平行于x軸的直線。故填：長(zhǎng)頸漏斗；MnO2；一條平行于x軸的直線；；（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計(jì)較，裝置乙操作更簡(jiǎn)便，且無(wú)需加熱，耗能少，更安全；故填：乙；耗能少，安全（答案合理即可）；（4）①氧氣的密度比空氣大，所以用裝置丙來收集氧氣時(shí)，氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入；故填：b；②氫氣的密度比空氣小，用丙裝置收集氫氣時(shí)，氫氣從短管進(jìn)入；故填：a；③氧氣的密度比水小，裝置丙充滿水收集氧氣，氣流由短管進(jìn)入；故填：a；14、沸點(diǎn)物理N2+H2NH3AC檢查裝置氣密性石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合氣體中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同可以分離出氮?dú)夂脱鯕猓淮诉^程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；（2）氫氣和氮?dú)庠谝欢l件下生成氨氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：N2+H2NH3；（3）由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知