人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三章 一元一次方程》測(cè)試卷-帶有答案_第1頁
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三章 一元一次方程》測(cè)試卷-帶有答案_第2頁
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三章 一元一次方程》測(cè)試卷-帶有答案_第3頁
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三章 一元一次方程》測(cè)試卷-帶有答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三章一元一次方程》測(cè)試卷-帶有答案一、選擇題1.下列各式中,是一元一次方程的是()A.3x?2=y B.x2?1=0 C.x32.當(dāng)a=3時(shí),方程2x+a-1=6的解是()A.x=1 B.x=-2 C.x=2 D.x=-13.下列變形中,正確的是()A.若a=b,則a+3=b-4 B.若a-b-13=0,則a=b-13C.若ac=b4.解一元一次方程9?3y=5y+5,移項(xiàng)正確的是()A.?3y?5y=5?9 B.?3y?5y=5+9C.3y?5y=5?9 D.3y?5y=5+95.某車間有62名工人,生產(chǎn)甲、乙兩種零件,每人每天平均能生產(chǎn)甲種零件12個(gè)或乙種零件23個(gè),若3個(gè)甲種零件和2個(gè)乙種零件配成一套,應(yīng)分配多少人生產(chǎn)甲種零件,多少人生產(chǎn)乙種零件,才能使每天生產(chǎn)的甲種零件和乙種零件剛好配套?設(shè)應(yīng)分配x人生產(chǎn)甲種零件,則根據(jù)題意可得的方程為()A.12x=62(23?x) B.3×12x=2×23(62?x)C.2×12x=3×23(62?x) D.36.解方程3x?12A.2(3x?1)?1+2x=?4 B.2(3x?1)?(1+2x)=?1C.2(3x?1)?(1+2x)=?4 D.2(3x?1)?(1+2x)=?167.已知關(guān)于x的一元一次方程x?4?axA.?12 B.?6 C.2 D.68.某商品按原來的8折出售,仍可獲利10%,若商品的原價(jià)是3300元,此商品的進(jìn)貨價(jià)是().A.2400元 B.2460元 C.2480元 D.2680元二、填空題9.已知2x-1與4-x的值互為相反數(shù),則x的值是10.已知方程(a﹣2)x|a|﹣1=1是關(guān)于x的一元一次方程,則a=.11.如果4是關(guān)于x的方程3a-5x=3(x+a)+2a的解,則a=。12.若關(guān)于x的方程2x+a=1與方程3x-1=2x+2的解相同,則a的值為.13.一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽出了15個(gè)選擇題,選對(duì)一題得4分,選錯(cuò)或不答一題倒扣2分,小明同學(xué)做了15題,得42分.設(shè)他做對(duì)了x道題,則可列方程為三、解答題14.解方程(1)4?x=3(2?x)(2)x?115.已知關(guān)于x的方程3(x﹣2)=x﹣a的解與關(guān)于x的方程x+a2=2x?a16.用白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制作盒身15個(gè)或盒底42個(gè),一個(gè)盒身與兩個(gè)盒底配成一套罐頭盒,現(xiàn)有108張白鐵皮,用多少張制作盒身,多少張制作盒底,可以正好制成整套罐頭盒?17.某廠原計(jì)劃用20天生產(chǎn)一批零件,工作三天后因改變了操作方法,每天比原來多生產(chǎn)5個(gè)零件結(jié)果提前5天完成任務(wù),問原來每天生產(chǎn)多少個(gè)零件?這批零件有多少個(gè)?18.某校六年級(jí)組織各班級(jí)同學(xué)觀看勵(lì)志電影,由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)買票,每班人數(shù)都多于40人但不超過50人,票價(jià)為每張40元.某班班長(zhǎng)問售票員買團(tuán)體票是否有優(yōu)惠活動(dòng),售票員說:“40人以上的團(tuán)體票有兩個(gè)優(yōu)惠方案可選擇:方案一是全班同學(xué)打七折;方案二是班級(jí)中可有6人免費(fèi),剩余同學(xué)打八折.”(1)已知(2)班有46人,若你是(2)班班長(zhǎng),你將選擇哪個(gè)方案?(2)(3)班班長(zhǎng)說:“我們班無論選擇何種方案,付的錢數(shù)都是一樣的.”你認(rèn)為他說的這種情況存在嗎?若存在,請(qǐng)計(jì)算出(3)班人數(shù);若不存在,請(qǐng)說明理由.

參考答案1.C2.C3.C4.A5.C6.D7.A8.A9.-310.?211.-1612.-513.4x-2(15-x)=4214.(1)解:4?x=3(2?x)去括號(hào)得:4?x=6?3x移項(xiàng)合并同類項(xiàng)得:2x=2未知數(shù)系數(shù)化為1得:x=1.(2)解:x?1去分母得:3(x?1)=2+6x去括號(hào)得:3x?3=2+6x移項(xiàng)合并同類項(xiàng)得:?3x=5未知數(shù)系數(shù)化為1得:x=?515.解:第一個(gè)方程整理得:3x﹣6=x﹣a解得:x=6?a2第二個(gè)方程整理得:3x+3a=4x-2a解得:x=5a由題意得:6?a2解得:a=﹣2316.解:設(shè)用x張鐵皮做盒身,則用(108-x)張鐵皮做盒底,由題意,得

2×15x=42(108-x),

解得,x=63,

108-x=45,

答:用63張制作盒身,45張制作盒底.17.解:設(shè)原來每天生產(chǎn)x個(gè)零件由題意得:20x=3x+12(x+5)解得:x=12故:20×12=240個(gè)答:原來每天生產(chǎn)12個(gè)零件,這批零件有240個(gè).18.(1)解:由題意,得方案一的花費(fèi)為46×40×0.7=1288(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論