《普通機(jī)加工強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《普通機(jī)加工強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：普通機(jī)加工強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一、課程性質(zhì)該課程是以介紹機(jī)械加工基本知識、加工設(shè)備、刀具、夾具、加工工藝及加工精度等內(nèi)容為主的、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的核心課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握機(jī)械加工的基本知識，了解并掌握機(jī)械加工設(shè)備、刀具、夾具的類型及使用，掌握機(jī)械加工工藝的制訂，學(xué)會分析機(jī)械加工質(zhì)量，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。同時(shí)也為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)思路課程的設(shè)計(jì)思路是，打破以傳授知識為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為主線組織教材內(nèi)容，也即項(xiàng)目驅(qū)動，同時(shí)也圍繞工作任務(wù)介紹理論知識，讓學(xué)生在完成工作項(xiàng)目的過程中掌握課程理論知識。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)動手能力方面的訓(xùn)練，使學(xué)生真正掌握生產(chǎn)所需的技能，理論知識只是圍繞工作任務(wù)的需要來介紹，當(dāng)然選取的工作任務(wù)力求具有典型性，使學(xué)生在完成工作任務(wù)后盡可能多的掌握職業(yè)崗位所需要的技能與知識。三、課程培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握普通機(jī)床的操作，會使用各種工裝夾具，會選用和刃磨各種切削刀具，能制定簡單機(jī)械零件的加工工藝規(guī)程，會加工一些常見的機(jī)械零件等，具備機(jī)械制造所需要的專業(yè)能力；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生相互合作、相互溝通等社會能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、新技能所需的方法能力。學(xué)習(xí)這門課程后，再經(jīng)過短期實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能達(dá)到普通車削、銑削等金屬切削加工技術(shù)中級工的水平，部分學(xué)生達(dá)到高級工水平。（二）具體目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）掌握各種金屬切削加工的相關(guān)知識；（2）掌握參數(shù)設(shè)定、應(yīng)用場合；（3）掌握相關(guān)加工知識；（4）掌握相關(guān)測評方法；（5）掌握機(jī)械簡單安裝調(diào)試的方法。2.能力目標(biāo)（1）能讀懂圖紙上的技術(shù)要求；（2）能依照圖紙進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)；（3）能安全規(guī)范的進(jìn)行加工操作；（4）能夠圖紙上的技術(shù)要求進(jìn)行檢驗(yàn)；（5）能夠按照裝配圖進(jìn)行安裝調(diào)試。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）具有嚴(yán)格按生產(chǎn)要求進(jìn)行操作、管理的工作理念與工作態(tài)度；（2）具有生產(chǎn)安全與環(huán)境保護(hù)意識；（3）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，良好的溝通能力；（4）具有良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，能吃苦耐勞。四、參考學(xué)時(shí)、學(xué)分?jǐn)?shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)參考學(xué)時(shí)78學(xué)時(shí)、學(xué)分3分。五、課程內(nèi)容與要求（一）學(xué)習(xí)情境設(shè)置序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)模塊1車床金屬切削基本知識（車床操作工）任務(wù)一：機(jī)械圖樣識讀能力；任務(wù)二：零件圖分析能力；任務(wù)三：工藝編制能力；任務(wù)四：加工及檢測能力。2銑床金屬切削基本知識（銑床操作工）任務(wù)一：機(jī)械圖樣識讀能力；任務(wù)二：零件圖分析能力；任務(wù)三：工藝編制能力；任務(wù)四：加工及檢測能力。3磨床金屬切削基本知識（磨床操作工）任務(wù)一：機(jī)械圖樣識讀能力；任務(wù)二：零件圖分析能力；任務(wù)三：工藝編制能力；任務(wù)四：加工及檢測能力。4刨床金屬切削基本知識（刨床操作工）任務(wù)一：機(jī)械圖樣識讀能力；任務(wù)二：零件圖分析能力；任務(wù)三：工藝編制能力；任務(wù)四：加工及檢測能力。5機(jī)械裝配基本知識（裝配操作工）任務(wù)一：機(jī)械圖樣識讀能力；任務(wù)二：裝配圖分析能力；任務(wù)三：安裝能力；任務(wù)四：調(diào)試檢測能力。（二）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1：車床金屬切削基本知識（車床操作工）參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握車床金屬切削加工的相關(guān)知識；2.掌握參數(shù)設(shè)定、應(yīng)用場合；3.掌握相關(guān)加工知識；4.掌握相關(guān)測評方法；能力目標(biāo)1.能讀懂圖紙上的技術(shù)要求；2.能依照圖紙進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)；3.能安全規(guī)范的進(jìn)行加工操作；4.能夠圖紙上的技術(shù)要求進(jìn)行檢驗(yàn)；素質(zhì)目標(biāo)1.具有嚴(yán)格按生產(chǎn)要求進(jìn)行操作、管理的工作理念與工作態(tài)度；2.具有生產(chǎn)安全與環(huán)境保護(hù)意識；3.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，良好的溝通能力；4.具有良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，能吃苦耐勞。學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排1學(xué)習(xí)讀取圖紙上的技術(shù)要求12認(rèn)識及學(xué)習(xí)操作車床設(shè)備23根據(jù)依照圖紙進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)14根據(jù)依照圖紙進(jìn)行加工操作75根據(jù)依照圖紙要求進(jìn)行檢驗(yàn)1教學(xué)地點(diǎn)教學(xué)及參考資料練習(xí)與習(xí)題建議普通機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室圖紙、視頻、PPT課件按圖紙完成任務(wù)學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力1.具備機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識。2.具備機(jī)械加工技術(shù)知識。3.具備機(jī)械基礎(chǔ)知識。1.下達(dá)任務(wù)；2.講授使用車床加工的基礎(chǔ)技能；3.加工任務(wù)分析；4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行加工操作；5.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)操作6.提供技術(shù)支持。學(xué)習(xí)情境2：銑床金屬切削基本知識（銑床操作工）參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1．掌握銑床金屬切削加工的相關(guān)知識；2．掌握參數(shù)設(shè)定、應(yīng)用場合；3．掌握相關(guān)加工知識；4．掌握相關(guān)測評方法；能力目標(biāo)1．能讀懂圖紙上的技術(shù)要求；2．能依照圖紙進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)；3．能安全規(guī)范的進(jìn)行加工操作；4．能夠圖紙上的技術(shù)要求進(jìn)行檢驗(yàn)；素質(zhì)目標(biāo)1．具有嚴(yán)格按生產(chǎn)要求進(jìn)行操作、管理的工作理念與工作態(tài)度；2．具有生產(chǎn)安全與環(huán)境保護(hù)意識；3．具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，良好的溝通能力；4．具有良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，能吃苦耐勞。學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排1學(xué)習(xí)讀取圖紙上的技術(shù)要求12認(rèn)識及學(xué)習(xí)操作銑床設(shè)備23根據(jù)依照圖紙進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)14根據(jù)依照圖紙進(jìn)行加工操作75根據(jù)依照圖紙要求進(jìn)行安裝操作1教學(xué)地點(diǎn)教學(xué)及參考資料練習(xí)與習(xí)題建議普通機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室圖紙、視頻、PPT課件按圖紙完成任務(wù)學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力1.具備機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識。2.具備機(jī)械加工技術(shù)知識。3.具備機(jī)械基礎(chǔ)知識。1.下達(dá)任務(wù)；2.講授使用銑床加工的基礎(chǔ)技能；3.加工任務(wù)分析；4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行加工操作；5.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)操作6.提供技術(shù)支持。學(xué)習(xí)情境3：機(jī)械裝配基本知識（裝配操作工）參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.機(jī)械圖樣識讀能力；2.裝配圖分析能力；3.安裝相關(guān)知識；4.調(diào)試檢測能力。能力目標(biāo)1．能讀懂裝配圖上的技術(shù)要求；2．能依照圖紙進(jìn)行安裝步驟制定；3．能安全規(guī)范的進(jìn)行安裝操作；4．能夠圖紙上的技術(shù)要求進(jìn)行調(diào)試檢驗(yàn)；素質(zhì)目標(biāo)1．具有嚴(yán)格按生產(chǎn)要求進(jìn)行操作、管理的工作理念與工作態(tài)度；2．具有生產(chǎn)安全與環(huán)境保護(hù)意識；3．具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，良好的溝通能力；4．具有良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，能吃苦耐勞。學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（工作任務(wù)、載體）學(xué)時(shí)安排1學(xué)習(xí)讀取裝配圖上的技術(shù)要求12學(xué)習(xí)依照圖紙進(jìn)行安裝步驟制定13根據(jù)依照圖紙安全規(guī)范的進(jìn)行安裝操作64根據(jù)依照圖紙上的技術(shù)要求進(jìn)行調(diào)試檢驗(yàn)4教學(xué)地點(diǎn)教學(xué)及參考資料練習(xí)與習(xí)題建議普通機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室圖紙、視頻、PPT課件按圖紙完成任務(wù)學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力1.具備機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識。2.具備機(jī)械基礎(chǔ)知識。3.具備機(jī)械基礎(chǔ)知識。1.下達(dá)任務(wù)；2.講授安裝操作的基礎(chǔ)知識；3.對安裝任務(wù)分析；4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安裝操作；5.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)操作6.提供技術(shù)支持。六、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)方法針對不同的學(xué)習(xí)情境，選用不同的教學(xué)方法。序號項(xiàng)目名稱教學(xué)方法1機(jī)械圖樣識讀能力案例教學(xué)法2金屬切削加工的相關(guān)知識案例教學(xué)法3加工參數(shù)設(shè)定案例教學(xué)法4工、量、刀具的選擇及使用案例教學(xué)法5加工工藝的設(shè)計(jì)案例教學(xué)法6加工設(shè)備的基本操作技能案例教學(xué)法7裝配安裝步驟制定任務(wù)驅(qū)動法8裝配安裝操作任務(wù)驅(qū)動法9零件加工任務(wù)驅(qū)動法10零件檢測任務(wù)驅(qū)動法11裝配調(diào)試及檢驗(yàn)任務(wù)驅(qū)動法（二）師資條件要求擔(dān)任本課程的教師應(yīng)具備“雙師”素質(zhì)要求，具有豐富理論知識及實(shí)踐技術(shù)能力。課程主講教師至少有3年以上現(xiàn)場實(shí)際工作或?qū)嵺`指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)歷，至少一年企業(yè)鍛煉經(jīng)歷。企業(yè)兼職教師應(yīng)具有豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能強(qiáng)，具有技師以上的職業(yè)資格證書。（三）教學(xué)條件基本要求目前學(xué)校建設(shè)了普通機(jī)加工實(shí)訓(xùn)車間，可同時(shí)進(jìn)行車、銑、磨、刨插、裝配等實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。（四）教學(xué)資源基本要求1.教材編寫選用本課程團(tuán)隊(duì)自編教材：《普通車床實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》、《普通銑床實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》、《普通磨床實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》、《刨、插床實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》、《裝配鉗工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》，在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中具有很強(qiáng)的針對性。2.課程資源開發(fā)與利用（1）開發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體教學(xué)課件；（2）充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自已，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)；（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過班級群平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；（4）充分利用普通機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室，將教學(xué)與實(shí)踐合一，理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。七、教學(xué)評價(jià)、考核要求學(xué)期總成績=過程性考核成績（50%）+終結(jié)性考核成績（50%）。本課程的教學(xué)評價(jià)表如下表所示：考核分類序號考核項(xiàng)目評價(jià)主要指標(biāo)考核方法考核主體分值過程性考核1讀圖能力考核掌握對圖紙讀識現(xiàn)場操作考核教師、學(xué)生（某些項(xiàng)目也可邀請企業(yè)專家參與）52車床設(shè)備安全正確操作掌握對車床的操作熟悉情況現(xiàn)場操作考核53銑床設(shè)備安全正確操作掌握對銑床的操作熟悉情況現(xiàn)場操作考核54磨床設(shè)備安全正確操作掌握對磨床的操作熟悉情況現(xiàn)場操作考核55刨插床設(shè)備安全正確操作掌握對刨插床的操作熟悉情況現(xiàn)場操作考核56量具的使用掌握常用量具正確使用情況現(xiàn)場操作考核57工具的使用掌握常用工具正確使用情況現(xiàn)場操作考核58刀具的使用掌握常用刀具正確選擇、使用情況現(xiàn)場操作考核59文明生產(chǎn)是否做到文明安全操作現(xiàn)場操作考核1