高考語文復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練歸山詩

詩歌專題訓(xùn)練--------歸山詩閱讀下面這首詩，完成各題。送張五①歸山【唐】王維送君盡惆悵，復(fù)送何人歸幾日同攜手，一朝先拂衣。東山有茅屋，幸為掃荊扉。當(dāng)亦謝官去，豈令心事違?！咀ⅰ竣購埼?，即張諲，排行第五，故稱張五，曾同王維一起同朝為官，二人交情很深。此時(shí)張諲因受到權(quán)臣楊國忠的排斥而歸山隱居。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)的“送”交代了寫作緣由，“惆悵”奠定了全詩的情感基調(diào)。B．頷聯(lián)寫“幾日同攜手”，今朝友人卻要“先拂衣”，暗含詩人對(duì)友人的埋怨和擔(dān)憂。C．頸聯(lián)暗用謝安“隱居?xùn)|山”的典故，希望友人把自己的隱居之地打掃干凈。D．全詩文字樸實(shí)自然，用筆委婉曲折，寫出了詩人無限的惆悵，無限的失落。2．請(qǐng)簡要概括本詩表達(dá)的情感。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。亂后歸山杜荀鶴亂世歸山谷，征鼙喜不聞。詩書猶滿架，弟侄未為軍。山犬眠紅葉，樵童唱白云。此心非此志，終擬致明君。3．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)照應(yīng)題目：不聞?wù)鬈焙汀皝y”字對(duì)應(yīng)“亂后”，“歸山谷”直接對(duì)應(yīng)“歸山”。B．第二句中的“喜”字是全詩的詩眼，在思想感情方面統(tǒng)領(lǐng)后面六句內(nèi)容。C．詩書整齊如故，弟侄沒有被征從軍，頷聯(lián)表明戰(zhàn)亂并未嚴(yán)重影響詩人的家。D．頸聯(lián)極妙：有紅有白，色彩鮮明；有聲有色，視聽結(jié)合；有人有犬，活力充沛。4．如何理解詩人所說的“此心非此志”？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。冬日歸舊山（節(jié)選）李白未洗染塵纓，歸來芳草平。地冷葉先盡，谷寒云不行。嫩篁侵舍密，古樹倒江橫。穿廚孤雉過，臨屋舊猿鳴。洗硯修良策，敲松擬素貞。此時(shí)重一去，去合到三清①。[注]①三清：指道教指神仙所居的最高仙境，包括玉清、上清、太清。此處比喻朝廷。5．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．前兩句呼應(yīng)標(biāo)題，寫詩人未洗征塵，行色匆匆，表現(xiàn)詩人冬歸舊山的急切心情。B．第四句的“云不行”側(cè)面烘托天寒，這與“空山凝云頹不流”的手法有相同之處。C．第五句寫詩人歸山所見之景。嫩竹繞舍，為這寒冷蕭瑟的冬日增添了勃勃生機(jī)。D．本詩綜合運(yùn)用了視覺、聽覺、觸覺等感官描寫景物，描繪了一幅荒涼的山居圖。6．本詩的最后四句意蘊(yùn)豐富？請(qǐng)簡要分析。閱讀下面這首詩，完成下面小題。送王十八歸山寄題仙游寺①白居易曾于太白峰②前住，數(shù)到仙游寺里來。黑水澄時(shí)潭底出，白云破處洞門③開。林間暖酒燒紅葉，石上題詩掃綠苔。惆悵舊游無復(fù)到，菊花時(shí)節(jié)羨君回！[注]①本詩作于白居易送別王質(zhì)夫時(shí)。王質(zhì)夫因仕途不順從京歸家，時(shí)任翰林學(xué)士的詩人有感而發(fā)。王十八：指詩人在長安以西盩厔（今陜西周至縣）做官時(shí)結(jié)識(shí)的好友王質(zhì)夫。仙游寺：位于盩厔縣境內(nèi)。②太白峰：位于盩厔縣境內(nèi)。③洞門：指山洞入口。7．下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．因當(dāng)時(shí)詩人與好友王質(zhì)夫分離，所以在題目中，詩人用了“寄題”一語。B．頷聯(lián)中，詩人依循空間遠(yuǎn)近順序，介紹了仙游寺附近曾游玩過的山水景觀。C．頸聯(lián)運(yùn)用了“倒裝”句式：“燒紅葉”為了“暖酒”，“掃綠苔”后“題詩”。D．白居易的詩歌創(chuàng)作追求通俗易懂，因而他不回避在同首詩中重復(fù)使用字詞。8．本詩主要表達(dá)了詩人哪些思想情感，試概括分析。閱讀下面這首明詩，完成下面小題。暮歸山中藍(lán)仁①暮歸山已昏，濯足月在澗。衡門②棲鵲定，暗樹③流螢亂。妻孥候我至，明燈共蔬飯。佇立松桂涼，疏星隔河漢?！咀ⅰ竣偎{(lán)仁：(1315——？)字靜之，自號(hào)藍(lán)山拙者，明代詩人，不事科舉，一意為詩，“杖履遍武夷”，傲嘯山林，過著閑適的田園生活。②衡門：橫木架成的門，指簡陋的房屋。衡，同“橫”。③暗樹：一作“暗徑”。9．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．起句擒題，寫詩人乘暮色信步歸家，明月映照在清澈的澗水中，身在其中濯足清流，別有一番情致。B．從“棲鵲”“流螢”意象看，這時(shí)夜幕降臨已很久了?！皸o定”“流螢亂”，一靜一動(dòng)，相映成趣。C．尾聯(lián)以詩人佇立松桂之下，仰望浩渺星空作結(jié)，意蘊(yùn)幽遠(yuǎn)，含蓄深沉，這給讀者留下了想象的空間。D．詩人運(yùn)筆古拙，洗脫鉛華，純用鋪陳，以平實(shí)直樸取勝，而不以夸飾渲染為工，語雖淡而味終不薄。10．本詩通過平凡生活事件的敘述和特定環(huán)境的描繪，反映出詩人復(fù)雜的內(nèi)心世界。請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下列小題歸嵩山作王維清川帶長薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還?；某桥R古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高①下，歸來且閉關(guān)②。[注]①嵩高：嵩山別稱嵩高山。②閉關(guān)：佛家閉門靜修。這里有閉戶不與人來往之意。11．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)描寫歸隱出發(fā)時(shí)的情景，扣題目中的“歸”字。所寫的景色和車馬動(dòng)態(tài)，都反映出詩人安詳閑適的心境。B．頸聯(lián)描寫了傍晚野外的秋景圖，是詩人在歸隱途中所看到的充滿宏大明麗色彩的景物，反映了詩人感情上歸隱的愉悅之情。C．“迢遞”是形容山高路遠(yuǎn)的樣子，對(duì)山勢(shì)作了簡練而又形象的描寫，這句交代歸隱的地點(diǎn)，點(diǎn)出題目中的“嵩山”二字。D．整首詩寫得很有層次，隨著詩人的筆端，既可領(lǐng)略歸山途中的景色變換，也可隱約觸摸到詩人感情的細(xì)微變化。12．請(qǐng)結(jié)合詩句，分析作者在本詩中是如何表達(dá)情感的變化過程。參考答案：1．B2．（1）因與友人相聚短暫即又分別而不舍；（2）與友人攜手共進(jìn)的生活一去不返的失落；（3）因違背自身志趣身陷官場而痛苦、無奈；（4）對(duì)朋友隱居生活的歆羨，對(duì)隱居生活的向往?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析詩歌表達(dá)技巧的能力。B.“暗含詩人對(duì)友人的埋怨和擔(dān)憂”錯(cuò)，“幾日同攜手”，今朝友人卻要“先拂衣”了，詩人應(yīng)該是帶著一份嫉妒與歆羨的心情寫下此句的。故選B。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。首聯(lián)“送君盡惆悵，復(fù)送何人歸”意思是：送君歸山我心已惆悵，再送人啊不知又是誰？眼看著好友一個(gè)個(gè)離去，作者滿懷離別的傷感。頷聯(lián)“幾日同攜手，一朝先拂衣”意思是：一起相處才只幾天，忽然你卻辭官先歸。與好友相知相交的日子極為短暫，原還是自己在這昏暗時(shí)節(jié)難得的安慰，而此時(shí)好友利索地拋卻一切煩惱，即將奔赴想往已久的生活，只留一份瀟灑在詩人心頭煎熬。詩人恨自己無能，無力擺脫世俗的物質(zhì)羈絆。表達(dá)與友人攜手共進(jìn)的生活一去不復(fù)返的失落，對(duì)自己身陷官場，面對(duì)污濁黑暗現(xiàn)實(shí)感到痛苦。頸聯(lián)“東山有茅屋，幸為掃荊扉”，意思是：東山里還有我住過的茅屋，請(qǐng)?zhí)嫖覓咭粧吣锹也耢椤|山茅屋，或許是友人歸隱所在。一個(gè)“幸”字，淡了些詩人內(nèi)心迷茫的霧靄，可喜可慶的是，友人還的茅草屋還為詩人敞開著，讓他得以有機(jī)會(huì)清除內(nèi)心的塵埃。荊扉，即實(shí)指的柴門，虛指的心門。人生一大樂事，就是與知己傾心暢談，詩人期盼著，也努力著。尾聯(lián)“當(dāng)亦謝官去，豈令心事違”意思是：不久我也該辭官歸去，哪能使自己心事乖違！身陷官場，污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)，早已肅殺了那顆寧靜的心，然個(gè)中的絲絲縷縷，又豈是簡單的一個(gè)退字亦或是一個(gè)進(jìn)字能夠道清楚說明白的？表達(dá)了作者對(duì)自己有辭官歸隱之意卻無法擺脫官場羈絆的無奈。3．B4．①詩人在前面描繪一幅平靜祥和的農(nóng)村生活圖景，透露的是對(duì)太平生活的渴望，是要在田園生活中安居。這就是“此志”。②“此心非此志”表明詩人并不想真的沉入田園生活之中，他在這混亂動(dòng)蕩的時(shí)代，不愿置身事外，希望有朝一日可以輔佐圣明的君主，打造太平盛世。③這句話表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取的心態(tài)和愛國的思想感情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.對(duì)“喜”字的分析錯(cuò)誤，它不是全詩詩眼，它只能統(tǒng)領(lǐng)中間四句內(nèi)容，與尾聯(lián)思想感情不致。故選B。4．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。要解說“此心非此志”，先要理解句中的關(guān)鍵詞“此志”?！按酥尽笔鞘裁?？是前面六句內(nèi)容中透露出的詩人的思想感情。所以答案的第一點(diǎn)就是要結(jié)合前六句的內(nèi)容解說“此志”，前六句是說，經(jīng)歷了外間無數(shù)戰(zhàn)亂回歸山里，令人欣喜的是戰(zhàn)鼓聲沒有聽聞。詩書依舊堆滿書架，弟侄也未被迫從軍。山犬在地里的紅葉堆上酣睡，樵童的歌聲來自深山的白云。描繪一幅平靜祥和的農(nóng)村生活圖景，透露了要在田園生活中安居的愿望?！按诵姆谴酥尽睆淖置嫔险f，意思是“我雖珍惜這個(gè)環(huán)境而志向并不在此”，即否定了要在田園生活中安居的意思。詩的末句意思是，相信自己最終還能輔助中興的明君。對(duì)詩人的內(nèi)在思想感情進(jìn)行了解說，就是要出仕，輔佐圣明君主成就一番事業(yè)。作答時(shí)還應(yīng)對(duì)詩人的思想感情進(jìn)行評(píng)價(jià)，“此心非此志”這句話表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取的心態(tài)和愛國的思想感情。5．C6．①前兩句寫要發(fā)憤學(xué)習(xí)，養(yǎng)成青松般的“素貞”品格，表達(dá)詩人修身治國的愿望；②后兩句設(shè)想不久又將離去，應(yīng)該會(huì)去往朝廷，抒發(fā)詩人建功立業(yè)的抱負(fù)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“勃勃生機(jī)”錯(cuò)誤，本詩主要寫舊居的荒敗景象，嫩竹繞舍為這寒冷蕭瑟的冬日增添了一點(diǎn)生機(jī)，不能說“勃勃生機(jī)”。故選C。6．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容的能力?！跋闯幮蘖疾?，敲松擬素貞”句，洗硯，指發(fā)憤讀書；素貞，指情操。意思是，要發(fā)憤讀書學(xué)好治國本領(lǐng)，養(yǎng)成青松一樣高尚的品格。表達(dá)詩人修身治國的愿望?！按藭r(shí)重一去，去合到三清”句，三清，道教指神仙所居的最高仙境，包括玉清、上清、太清。此處比喻朝廷?！叭ズ系饺濉保饧匆栽娢母芍]權(quán)貴，重用于當(dāng)世，以伸鯤鵬之志。意思是，這次回來不久將又要離去，離開后準(zhǔn)備大干一番事業(yè)。抒發(fā)詩人建功立業(yè)的抱負(fù)。7．B8．（1）對(duì)友人的羨慕安慰之情。友人王質(zhì)夫因仕途不順，適逢秋季回鄉(xiāng)，重游故地，詩人不禁羨慕不已，同時(shí)也勸慰友人借此能消解煩憂。（2）詩人自己的惆悵可惜之情。詩人聯(lián)想到自己還肩負(fù)宦職，不能與友人同游，未免惆悵可惜之情涌上心頭?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。B．“遠(yuǎn)近”錯(cuò)，無中生有。頷聯(lián)意思：黑水平靜清澈的時(shí)候，就會(huì)看見潭底的景象，白云飄散就可以看見山洞的入口。白居易在周至當(dāng)縣令時(shí)，曾多次游覽仙游寺，此二句寫出了仙游寺附近黑龍?zhí)兜木坝^，沒有空間遠(yuǎn)近順序。故選B。8．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。首聯(lián)“曾于太白峰前住，數(shù)到仙游寺里來”，詩人回憶曾在周至當(dāng)縣令時(shí)多次游覽仙游寺的經(jīng)歷；頷聯(lián)“黑水澄時(shí)潭底出，白云破處洞門開”，回憶曾在仙游寺附近游覽過的景觀；頸聯(lián)“林間暖酒燒紅葉，石上題詩掃綠苔”，寫在林子里燒紅色的落葉用來熱酒喝，掃去石頭上青色的苔蘚用來題字寫詩，寫出了當(dāng)年在仙游寺附近與朋友暢游的快樂生活。前三聯(lián)集中筆力展現(xiàn)了仙游寺附近的美好景致和仙游寺給詩人留下的美好記憶。尾聯(lián)，直抒胸臆，用“惆悵”“羨”表達(dá)出自己無法與友人同往的惆悵、遺憾與羨慕之情。由注釋可知，王質(zhì)夫因仕途不順從京歸家，他的家就在周至縣，也就是說仙游寺是友人即將前往的地方，詩人將仙游寺附近的景致寫的美好，也就是在安慰友人，替友人消解煩惱。9．D10．①樂觀的人生態(tài)度。詩人的感情通過“衡門”作了隱隱的透露和巧妙的暗示。賢者樂道忘憂，雖身處陋室，而不以為苦，反能自得其樂。②對(duì)山間恬淡生活的熱愛。暮歸途中，月亮作伴，溪澗淙淙作響；天色已晚，燈火已明，粗菜淡飯已具，妻子兒女坐等詩人歸家，平淡的生活場景，流露出恬淡的生活旨趣。③人生失意的淡淡哀愁。詩中寫暗徑幽深，流螢亂舞，烘托出詩人煩亂茫然的情緒；“疏星隔河漢”但也多少籠罩了一層輕柔的迷惘和淡遠(yuǎn)的惆悵。④清高隱逸的旨趣。詩中的溪澗幽泉，青松佳桂等意象，隱含著詩人的高雅情操和隱居田園的志趣?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合理解和賞析詩歌的能力。D.“純用鋪陳”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是純用白描手法。故選D。10．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌情感的能力?！澳簹w山已昏，濯足月在澗?！蹦荷n茫，亂山昏暗。崎嶇的山道上，詩人信步歸家。在詩人的感覺中，溪澗潺諼，淙淙作響；明月初升，清輝撒冷；澗水清澈，月影流布?？丈绞沁@樣的清幽，這樣的寂寥。身在其中，濯足清流，別有一番情趣?！板恪卑涤昧恕冻o·漁父》的典故，含蓄地表達(dá)出詩人的身份、生活態(tài)度和高尚節(jié)操?！昂饽緱o定，暗徑流螢亂”，其屋橫木為門，簡陋如此；鵲棲其上，冷落可知。再以小徑幽暗，流螢亂飛加以渲染，景象的荒蕪，氛圍的凄清，家境的貧寒很好地表現(xiàn)了出來。詩人的感情通過“衡門”作了隱隱的透露和巧妙的暗示。衡門雖然簡陋，但如果自己不以為陋，也可以游息其間。賢者樂道忘憂，雖身處陋室，而不以為苦，反能自得其樂。這是一種樂觀的人生態(tài)度，盡管這種態(tài)度的背后也有悲哀和痛苦。詩人就是以這樣的賢者自居，甘處衡門，自得其樂?！捌捩酆蛭抑粒鳠艄彩唢垺?，敘寫家人團(tuán)聚的情景。天色已晚，燈火已明，粗菜淡飯已具，妻子兒女坐等詩人歸家。和樂融融的山鄉(xiāng)田家生活顯得真切而自然。最后以詩人佇立松桂之下，仰望浩渺星空作結(jié)，意蘊(yùn)幽遠(yuǎn)，含蓄深沉?！皝辛⑺晒饹觯栊歉艉訚h”，夜已很深，萬籟俱寂；晚風(fēng)習(xí)習(xí)，涼意襲人。詩人久久佇立，徘徊松桂之下。仰望天空，只見疏星點(diǎn)點(diǎn)，明月高懸，勾起了詩人無限的遐想。詩人似乎有所失落，有所追尋，而失落追尋的究竟為何物，又顯得倘恍迷離，這就給讀者留下了可供想象的無限空間。詩人用疏淡的筆觸，通過平凡生活事件的敘述和特定環(huán)境的描繪，反映出詩人復(fù)雜的內(nèi)心世界。有對(duì)山間恬淡生活的熱愛，也有人生失意后的淡淡哀愁。詩中的溪澗幽泉，青松佳桂等意象，透露出山野閑人那種清高隱逸的旨趣。而暗徑幽深，流螢亂舞，又烘托出詩人煩亂茫然的情緒。詩的基調(diào)是較為明快自然的，但也多少籠罩了一層輕柔的迷惘和淡遠(yuǎn)的惆悵。11．B12．①從閑適到凄冷失意到閑適從容。②扣住首聯(lián)直抒胸臆，頸聯(lián)頷聯(lián)融情于景，頷聯(lián)的擬人手法?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。B.“充滿宏大明麗的景物”錯(cuò)，由“荒城”“古渡”“落日”等意象可知，應(yīng)是充滿蕭瑟凄涼色彩的景物。故選B。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌思想感情和表達(dá)技巧的能力。首聯(lián)“清川帶長薄，車馬去閑閑”描寫歸隱出發(fā)時(shí)的情景，扣題目中的“歸”字。清澈的河川環(huán)繞著一片長長的草木