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三年級作文動作描寫教案三年級作文動作描寫教案篇一：動作描寫作文教案記敘文中的動作描寫三年級作文動作描寫教案篇二：作文_人物動作描寫教案人物動作細節(jié)描寫教案動作描寫是文學(xué)作品中塑造人物最為重要、也是最常用的一種方法，人物正是在言行中站立起來的。古今中外的文學(xué)作品離不動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣三.給材料分析動作細節(jié)描寫的問題（多媒體顯示）今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒在不停地走到水里，就開始游泳。吃力了，休息一會兒，再游。過了一個五．探尋讓動作描寫具體生動的步驟（多媒體顯示）六.綜合練習(xí)加感受、修辭、想象觀眾的反應(yīng)七.課堂小結(jié)細節(jié)描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物形象寫一位最熟悉的人,要求運用動作描寫,展現(xiàn)人物的個性特點三年級作文動作描寫教案篇三：作文課教學(xué)設(shè)計(動作描寫)作文指導(dǎo)課：動作描寫啟示：作文時我們把人物的舉動細致描寫，寫出人物的具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來二﹑明確本課的教學(xué)目標猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀儯@愕地眨了眨眼睛，臉上的肌人物的動作(動作描寫）和生氣時的面部表情（肖像描寫）相結(jié)合，使得畫面更加生動而逼真，也表露出人請同學(xué)們用豐富的肢體語言表演所給語段的內(nèi)容

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