2023年有關(guān)做最好的自己演講稿集合八篇

2023年有關(guān)做最好的自己演講稿集合八篇做最好的自己演講稿篇1

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

不知不覺，期末將至，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到驚慌的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，今日利用國旗下的講話談?wù)勂谀┛荚嚺c復(fù)習(xí)的有關(guān)留意事項(xiàng)：

首先，要求全體同學(xué)提高對復(fù)習(xí)重要性的相識。復(fù)習(xí)的一個目的是為了搞好考試，提高成果，但是，它還有一個更重要的目的，那就是梳理清晰已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已駕馭的學(xué)問，補(bǔ)上遺漏和未駕馭好的東西，使我們成為一個有學(xué)問有實(shí)力的人。

其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對學(xué)問的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基，要重在學(xué)問的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練實(shí)力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌整個吞棗，不但要聽懂，更要會做。

再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上仔細(xì)聽講，專心思索，主動記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯必改、主動參加學(xué)習(xí)活動，搞好堂堂清、周周清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，剛好向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思索、仔細(xì)完成。特殊是平常學(xué)習(xí)成果不志向的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

最終，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)重視課堂紀(jì)律和校內(nèi)紀(jì)律。課堂紀(jì)律對老師的教學(xué)影響很大，它干脆關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝合力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)紀(jì)律就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的指責(zé)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動懇切地說感謝。

總之，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個“德智雙全”的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今日所做出的努力是為了明天的華蜜。我們有一萬個理由信任，同學(xué)們是好樣的，肯定會仔細(xì)投入復(fù)習(xí)，肯定能向自己的父母交上一份滿足的答卷!

最終祝老師們期末工作圓滿順當(dāng)!祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成果!

做最好的自己演講稿篇2

敬重的老師，同學(xué)們：

大家上午好！

今日我演講的題目是“做的自己?！?/p>

一天清早，一位園丁走進(jìn)花園，發(fā)覺一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。驚異之余，他問榕樹原委發(fā)生了什么，榕樹說它不想活下去了，因?yàn)樗麩o法像松樹那樣高大宏偉。松樹也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣，能結(jié)出豐碩的果實(shí)。一旁的蘋果樹也在埋怨，說他自己不能像槐樹一樣，散發(fā)著沁人心脾的芳香。最終，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它朝氣盎然，一身綠意。園丁新奇地問它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。小花歡樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我確定扮演好自己的角色，做一朵的小花，所以我也就很歡樂??！”

是啊，同學(xué)們，要做就做的自己，歡樂不是別人賜予的，而是須要我們自己去創(chuàng)建，其實(shí)，只要你專心發(fā)覺，你也能從自己的生活中發(fā)覺很多歡樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了志向的成果，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務(wù)，都能給你帶來歡樂！就說現(xiàn)在，我們站在這里或許會累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛國主義教化，或者說，我又可以培育自己堅(jiān)韌的意志了，那么，你確定能從這些你原本認(rèn)為枯燥的事情中找到歡樂的。

同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)起先，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的生活，用異的成果，做的自己！我的演講完畢，感謝大家！

做最好的自己演講稿篇3

敬重的老師，同學(xué)們：

大家上午好！

今日我演講的題目是“做最好的自己?！?/p>

一天清早，一位園丁走進(jìn)花園，發(fā)覺一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。驚異之余，他問榕樹原委發(fā)生了什么，榕樹說它不想活下去了，因?yàn)樗麩o法像松樹那樣高大宏偉。松樹也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣，能結(jié)出豐碩的果實(shí)。一旁的蘋果樹也在埋怨，說他自己不能像槐樹一樣，散發(fā)著沁人心脾的芳香。最終，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它朝氣盎然，一身綠意。園丁新奇地問它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。小花歡樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我確定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很歡樂??！”

是啊，同學(xué)們，要做就做最好的自己，歡樂不是別人賜予的，而是須要我們自己去創(chuàng)建，其實(shí)，只要你專心發(fā)覺，你也能從自己的生活中發(fā)覺很多歡樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了志向的成果，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務(wù)，都能給你帶來歡樂！就說現(xiàn)在，我們站在這里或許會累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛國主義教化，或者說，我又可以培育自己堅(jiān)韌的意志了，那么，你確定能從這些你原本認(rèn)為枯燥的事情中找到歡樂的。

同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)起先，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的生活，用最優(yōu)異的成果，做最好的自己！我的演講完畢，感謝大家！

做最好的自己演講稿篇4

一天清早，一個園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)覺一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚異之余，他問榕樹原委發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因?yàn)樗麩o法像松樹那樣高大宏偉。松樹也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在埋怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最終，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它朝氣盎然，一身綠意?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁新奇地問。不起眼的小花歡樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我確定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很歡樂??！”

是啊，同學(xué)們，要做就做最好的自己，歡樂不是別人賜予的，而是須要我們自己去創(chuàng)建，其實(shí)，只要你專心發(fā)覺，你也能從自己的生活中發(fā)覺很多歡樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了志向的成果，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務(wù)，都能給你帶來歡樂！就說現(xiàn)在，天氣很冷，站著或許會累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛國主義教化，或者說，這么冷，我又可以培育自己堅(jiān)韌的意志了，那么，你確定能從這些你原本認(rèn)為枯燥的事情中，找到歡樂的。

同學(xué)們，面對考試，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的生活，用最優(yōu)異的成果，做最好的自己！

做最好的自己演講稿篇5

老師們，同學(xué)們，大家早上好，今日我們的演講題目是：做最好的自己。

聞名心理學(xué)家戴爾·卡耐基說過：“假如你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；假如你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，確定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己?！弊鲎詈玫淖约?，無論是誰，若把這句話當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，定將會擁有美妙的將來。

常言道：“人貴有自知之明”，就是說能醒悟地相識自己、對待自己，這才是最聰慧的，最難能珍貴的。今日的我們是否對自己的愛好、愛好、優(yōu)勢、短板有精確的定位？是否對自己將來發(fā)展有所規(guī)劃？因?yàn)?，相識你自己是做最好自己的前提和基礎(chǔ)?！爸苏咧?，自知者明?！毕嘧R自己要學(xué)會傾聽內(nèi)心的呼聲，學(xué)會從父母、老師、摯友的評價(jià)中看到自己，認(rèn)清自己，改正自己。只有正確的相識自我，才能充分地信任自己，從而起先無所畏懼的開創(chuàng)人生，只有正確的相識自我，才能解開內(nèi)心的限制，從而釋放無窮的心靈潛能，只有正確相識自我，才能有效的轉(zhuǎn)化自身的缺點(diǎn)，把命運(yùn)駕馭在自己的手中。做最好的自己要從相識你自己起先！

做最好的自己，重在一個“做”字。人們常說“做人”，說明人是在“做”中才成就為人的。人的才能、修養(yǎng)、名聲都在做事之中樹立起來的。不做事，何以立身？不做事，怎么能叫做人。每每我們只看到別人的優(yōu)秀，卻忽視了他們的付出，無論那些是看似遙不行及的勝利人士，還是身邊的榜樣，我們都沒有看到他們背后流下的汗水——在我們嬉鬧的時(shí)候，他們在擠出時(shí)間學(xué)習(xí)；在我們放松休息的時(shí)候，他們在拼搏努力，差距往往是在看不到別人做什么時(shí)拉開的！只有在做中，才能找到最好的自己。

面對現(xiàn)實(shí)，要克服生活的焦慮和懊喪，學(xué)會做自己的主子。細(xì)致搜尋身邊，你會發(fā)覺，有一些同學(xué)有著明確的奮斗方向，他們知道自己想要的是什么，從未感到迷茫，都以最好的狀態(tài)踏實(shí)的過好每一天。而大量的現(xiàn)實(shí)也表明，往往是這類人最有可能取得非凡的成就。我們應(yīng)把生活有序地規(guī)劃，用最好的狀態(tài)去迎接新的一天，在做之中才能成就自己的別出心裁！

做最好的自己既要有奮斗精神更須要腳踏實(shí)地的行動。勝利者之所以受到敬重，是因?yàn)樗麄冊诖煺勖媲坝啦环艞?。就像馬拉松競賽中，總會有人奪得冠軍，也會有人是最終一名。最終一名在中途時(shí)已經(jīng)知道自己無法問鼎，但仍堅(jiān)持一步步跑完全程。他們?yōu)樽约憾?，并以此為榮。他們完成了內(nèi)心的期望目標(biāo)，雖然沒有冠軍的榮耀，但他們跑出了最好的自己、贏得了敬重，用行動詮釋了自己的價(jià)值和意義！

同學(xué)們，做最好的自己，并不是你和別人之間的競爭，而是在與人性的弱點(diǎn)作斗爭，克服了惰性你就成為一個勤奮的人，克服自私你就會成為一個和善的人，克服了心胸狹隘你就會成為一個大度高尚的人。讓我們從相識自己起先，用勤于做事，樂于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)的心態(tài)，成就一個最好的自己！

做最好的自己演講稿篇6

敬重的老師，同學(xué)們：

大家上午好！

“千里之行，始于足下”，我們在人生的道路上不斷的前行。

在入學(xué)的三年里，哦在學(xué)習(xí)，我在成長。從各個方面在變更自己，完善自己。特殊是在“四入”教化，即“入學(xué)即專，入座即學(xué)，入室即靜，入校則安”的指引下，我嚴(yán)格要求自己，在各方面都有很大的進(jìn)步。

在這里我著重匯報(bào)一下晨誦，午書，暮醒方面的心得。

“一日之計(jì)在于晨”，早晨腦子記憶力是最好的階段，我們肯定要擅長利用它。我主要背學(xué)過的課文（包括段落，句子），聽英語磁帶，并大聲的跟讀。下午進(jìn)行書寫練習(xí)，（仔細(xì)細(xì)致的完成）。晚上回家復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，并反省自己學(xué)到了什么，還有什么須要補(bǔ)充學(xué)習(xí)。每當(dāng)這個時(shí)候我會想起“做最好的自己”。

“一分耕耘，一分收獲”，要收獲的號，必需耕耘的好。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起先，抓緊時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做最好的自己吧！為我們有一個美妙的明天奮斗吧！

做最好的自己演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今日我演講的題目是《做最好的自己》。

我喜愛一首歌《感恩的心》，歌詞寫到：“我來自偶然，像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喊我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有志氣作我自己”

每每聽這首歌，我就會想到我自己。十幾年前，貧寒的家境條件下，好不簡單能夠堅(jiān)持到高考的我，為了能在高校畢業(yè)后順當(dāng)安排到工作而選擇了“師文”這個志愿，幸運(yùn)的是，我得償所愿了，昌師兩年后，我安排到了奎文區(qū)南苑學(xué)校，當(dāng)了一名老師。站在講臺上，看著同樣是農(nóng)村孩子的我的學(xué)生們，我有一種“天將降大任于斯人也”的責(zé)任感。從那一刻起，我想讓自己成為一個能為學(xué)生指明前途并幫他們實(shí)現(xiàn)志向的老師。每每聽這首歌，都會讓我有醒悟的相識，我來自農(nóng)村，我情系教化，學(xué)生在下一刻等著我，我要感恩四周的一切，要為自己選擇的路而努力，雖然它有坎坷辛苦，但要鼓足志氣做最好的自己。

時(shí)間飛逝，春華秋實(shí)，轉(zhuǎn)瞬11個年頭走過。我用自己的學(xué)問和愛心實(shí)現(xiàn)著一個人民老師的夢——做最好的自己。

做最好的自己，我首先從自己的師德修養(yǎng)抓起。法國作家盧梭說:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你恒久不能勝利地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，老師的師德就猶如這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！崩蠋熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教化的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個老師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股移山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊袒瘓?bào)》刊載過:北京十杰老師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！薄？既肭迦A高校的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家酷愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸實(shí)，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報(bào)中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁傾聽他的訓(xùn)誨，但他的形象常常出現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最終一次班會錄音時(shí)”師德無價(jià)。學(xué)子對恩師的追隨，猶如云翔而影從。

老師的影響力也就在這里，因此，我努力要求自己，只要是要求學(xué)生做到的，我自己先做到。工作這些年，我養(yǎng)成一個習(xí)慣，只要是看到校內(nèi)里有食品包裝袋或者是飄舞的紙屑，我都會撿起來，送到它該待的地方;不說臟話;不穿奇裝異服;不隨地吐痰;等等，這些看似簡潔的小細(xì)微環(huán)節(jié)，在我的教化教學(xué)中卻幫了我的大忙，那就是“此時(shí)無聲勝有聲”。

在當(dāng)前這個社會大的氣候下，學(xué)生家長為了孩子的學(xué)習(xí)，什么樣的方法都想，有些方式方法污染了學(xué)校這片凈土，我不敢說我自己有多高尚，但是，我堅(jiān)持了自己的原則，一心一意對學(xué)生，一心一意對家長，無私奉獻(xiàn)為教化。在我的班級里，沒有座位的關(guān)系戶，更沒有厚此薄彼，有的是公允、公正、真誠。我始終認(rèn)為，班主任對學(xué)生傾注博大無私的愛，是取得學(xué)生理解、信任和敬重，是管好班級的基礎(chǔ)。班規(guī)班紀(jì)面前，人人同等，班長，學(xué)習(xí)好的學(xué)生出現(xiàn)問題，也受到同樣的待遇，女同學(xué)也會挨指責(zé)。淘氣搗蛋的學(xué)生間或頭腦發(fā)熱，寫個說明書，也就不會有怨言了。而我對學(xué)生也保持了最大的寬容，寬容，不是寬容他們的錯誤，而是寬容他們是孩子，給他們時(shí)間和機(jī)會。班級管理就有秩序多了;

對待工作，我能挑起多大的擔(dān)子，我自己都說不好，因?yàn)槲野l(fā)覺自己工作的空間很大。參與工作到現(xiàn)在，我教過語文，干過語文教研組長，取得過奎文區(qū)語文說課一等獎的好成果;教思想品德課的同時(shí)，擔(dān)當(dāng)班主任，又競選了級部主任。在一個一個剛剛成立的新學(xué)校，這些工作都不好做。每天我都是早來晚走，想著班級的發(fā)展，級部工作的管理，盡力為學(xué)校分憂解難，責(zé)任心使然，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。

對待家長，就向?qū)Υ业募议L，我敬重，理解，更有幫助。我知道家長忙，就是不忙，也不喜愛到學(xué)校里來，因此，我走進(jìn)學(xué)生的家是與家長真情溝通的好方式。我記得有一次到山后王村家訪，當(dāng)我去的時(shí)候，當(dāng)時(shí)約好的學(xué)生家里的有我班和鄰班的六七位家長在等候了，他們有的是山后王村的，有山后徐村的，也有河西村的。我真的好感動，他們這樣關(guān)切孩子，孩子確定會有出息的。

為學(xué)校教化而教學(xué)，為我寵愛的孩子們而勞碌，雖奉獻(xiàn)的多，但得到的回報(bào)也多，不必說“奎文區(qū)優(yōu)秀老師”，“學(xué)科教學(xué)能手”的稱號，不必說學(xué)校賜予的外出學(xué)習(xí)的嘉獎，單是學(xué)生家長在周末的一聲：“葛老師，今日我家包的水餃，我知道你沒空包餃子，領(lǐng)著虎子(我兒子)來我家吃吧……”的惦記，就讓我一生享用不盡。

我想，這一些都是師德的影響力。

做最好的.自己，要不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)基礎(chǔ)。我深知社會發(fā)展的速度，教化改革發(fā)展快速，我，一個老師，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求，滿意學(xué)生的發(fā)展須要。我和我的學(xué)生一起練字;一起背誦國學(xué)文化精髓《論語》《弟子規(guī)》;參與心理學(xué)、家庭教化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，師專畢業(yè)至今，1997年—20xx年，在山師接受本科學(xué)歷的進(jìn)修，20xx年3月到20xx年4月，在山東理科高校接受了山東省政治學(xué)科骨干老師的培訓(xùn);20xx年10月又參與了在職探討生的全國統(tǒng)一考試，順當(dāng)被聊大教化管理專業(yè)錄用，現(xiàn)在正在進(jìn)修教化碩士學(xué)位。學(xué)習(xí)永無止境，因?yàn)槊恳慌鷮W(xué)生都是不一樣的，每兩個學(xué)生都是有差異的，一個老師時(shí)刻面對不斷改變的教化對象，老師也要與時(shí)俱進(jìn)。

最好的自己，要與時(shí)俱進(jìn)。那就是為學(xué)校創(chuàng)和諧教化貢獻(xiàn)自己的力氣。和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙志向和愿望。而調(diào)動一切主動因素構(gòu)建和諧校內(nèi)正是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恒的主題。

和諧的校內(nèi)，是社會與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校內(nèi)，須要我們每個人有一顆和善的心和一個主動主動的心態(tài)。

作為一名老師，用自己的教學(xué)贏得學(xué)生和家長的信任和寵愛，家長感恩學(xué)校，這就是主動創(chuàng)建和諧;和同事搞好關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，大家心情安逸，這也是和諧。在工作中，我做學(xué)生的摯友，和學(xué)生溝通學(xué)習(xí)，溝通情感，成為彼此信任的摯友;和家長談孩子的成長，談家長的煩心事，談學(xué)校的發(fā)展，心靈的溝通，無窮的力氣，為和諧的家校關(guān)系鋪設(shè)了小橋。

今日，我為自己是一名老師而驕傲，我感恩給我關(guān)切的領(lǐng)導(dǎo)，給我?guī)椭耐?，更感恩給我歡樂和華蜜感的我的學(xué)生們，是你們在督促我要永不停止前進(jìn)的腳步，朝著“最好的自己”這個人生目標(biāo)而不斷努力!

做最好的自己演講稿篇8

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

在深山的陰處