2023年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃

2023年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)安排(一)

九年級(jí)時(shí)間特別驚慌，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定九年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)安排時(shí)，肯定要留意時(shí)間的支配，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。

一、學(xué)情分析

1、新學(xué)期，依據(jù)九年級(jí)合班的實(shí)際，首先是先摸清底子，穩(wěn)住學(xué)生，然后依據(jù)學(xué)生學(xué)情分布狀況，重新劃分學(xué)習(xí)小組，對(duì)新合班過(guò)來(lái)的學(xué)生，做好各方面的工作，使他們快速適應(yīng)新環(huán)境，然后，盡快幫他們找到新的學(xué)習(xí)榜樣和新學(xué)伴，幫他們樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)大家在新學(xué)期，獲得更大的進(jìn)步，取得更大的發(fā)展。

2、通過(guò)對(duì)上期期末檢測(cè)分析，發(fā)覺(jué)本班學(xué)生存在很?chē)?yán)峻的兩極分化。一是平常成果比較突出的學(xué)生基本上駕馭了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛(ài)好不夠深厚，怕吃苦，少問(wèn)，欠鉆研精神;二是相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N緣由，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，基本丟失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

二、指導(dǎo)思想

1、以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，接著深化開(kāi)展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成果為動(dòng)身點(diǎn)，注意培育學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，提高學(xué)生解題答題的實(shí)力。

2、通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

3、依據(jù)實(shí)際狀況，適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)：駕馭一元二次方程的定義、性質(zhì);會(huì)解一元二次方程;探討二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)并加以理解應(yīng)用;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);駕馭圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。

2、過(guò)程方法目標(biāo)：培育學(xué)生的視察、探究、推理、歸納的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生合情推理實(shí)力、邏輯推理實(shí)力和推理認(rèn)證表達(dá)實(shí)力，提高學(xué)問(wèn)綜合應(yīng)用實(shí)力。

3、看法情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教化。

四、教學(xué)措施

1、細(xì)心備課，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和欲望。深化淺出，幫助學(xué)生理解各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答實(shí)力和正確率。

3、細(xì)心組織單元測(cè)試，仔細(xì)分析試卷中暴露出來(lái)的問(wèn)題，并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹。對(duì)于少部分學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點(diǎn)。

4、做好學(xué)生的思想教化工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、課時(shí)支配

1、依據(jù)《老師用書(shū)》的支配，九年級(jí)上冊(cè)全書(shū)共需68課時(shí)，各章教學(xué)時(shí)間詳細(xì)安排如下：

⑴第21章一元二次方程(13課時(shí))

⑵第22章二次函數(shù)(15課時(shí))

⑶第23章旋轉(zhuǎn)(8課時(shí))

⑷第24章圓(17課時(shí))

⑸第25章概率初步(15課時(shí))

2、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和自己教學(xué)的實(shí)際狀況制定合適的課時(shí)支配安排。

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)安排(二)

一、目的

以提高學(xué)生中考成果為動(dòng)身點(diǎn)，注意培育學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，提高學(xué)生解題答題的實(shí)力。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并依據(jù)實(shí)際狀況，適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)

駕馭二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算;會(huì)解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);駕馭圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。過(guò)程方法目標(biāo)：培育學(xué)生的視察、探究、推理、歸納的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生合情推理實(shí)力、邏輯推理實(shí)力和推理認(rèn)證表達(dá)實(shí)力，提高學(xué)問(wèn)綜合應(yīng)用實(shí)力。看法情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教化。

三、教材分析

其次十一章二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡(jiǎn)和有關(guān)的.計(jì)算。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡(jiǎn)和計(jì)算。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。

其次十二章一元二次方程：本章主要是駕馭配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及詳細(xì)方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。

其次十三章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探究和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱(chēng)的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是分辨中心對(duì)稱(chēng)圖形，按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。

其次十四章圓：理解圓及有關(guān)概念，駕馭弧、弦、圓心角的關(guān)系，探究點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探究圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對(duì)圓周角的特點(diǎn)，切線與過(guò)切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系……本章內(nèi)容學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，而且都比較困難，是整個(gè)初中幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

其次十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，駕馭概率的計(jì)算方法。本章的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事務(wù)的概率。

四、教學(xué)措施

1、細(xì)心備課，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和欲望。深化淺出，幫助學(xué)生理解各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答實(shí)力和正確率。

3、細(xì)心組織單