2023年登泰山記教案

2023年登泰山記教案《登泰山記》教案篇1

教學(xué)目的：1、理解常用文言詞語(yǔ)“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2、理解詞類活用現(xiàn)象：西、東、道、陰、燭3、辨別通假字：采、圜4、理解文章記敘的內(nèi)容和所表達(dá)的作者的思想。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本文詳略恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)；側(cè)面烘托的手法教學(xué)方法：“讀——講——析——結(jié)”四步閱讀法教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)一課時(shí)一、引入新課：同學(xué)們，你們知道“五岳”都是哪些山嗎？對(duì)了，是東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山，“五岳”之中，泰山是“三山五岳”之首，今日我們來(lái)了解一下泰山的地理位置和漂亮如畫的泰山日出。二、介紹作者、作品。姚鼐。清代散文家，字姬傳，一字夢(mèng)谷，室名惜抱軒。桐城人，乾隆二十八年進(jìn)士，曾任刑部郎中，充山東、湖南鄉(xiāng)試考官，會(huì)試考官。主講于梅花、紫陽(yáng)等書(shū)院40余年。是桐城派散文的集大成者。其散文簡(jiǎn)潔精練，溫潤(rùn)清爽，有文采，形象性強(qiáng)。本文是一篇冬日登泰山的游記，重點(diǎn)記登山路徑和泰山的景色，觀日出一段尤其精彩，泰山，亦稱岱山、岱宗。泰山山脈綿亙于山東省東部，主峰玉皇頂在山東省泰安市城北，海拔1524米。山峰突兀峻拔，宏偉壯美，有南天門、日觀峰、經(jīng)石峪、黑龍?zhí)兜让麆俟袍E。記，文體名，即記人、敘事、寫景、狀物一類的文章，是古文中運(yùn)用最廣泛的一種文體。

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第18課《登泰山記》教案（精選10篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-07-23

作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)須要打算好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是我為大家收集的第18課《登泰山記》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。第18課《登泰山記》教案篇1

教學(xué)目標(biāo)一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累肯定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會(huì)描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生觀賞精彩的寫景片段，品位形象而美麗的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、支配兩課時(shí)教學(xué)。二、在教學(xué)過(guò)程中，注意朗讀環(huán)節(jié)，知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，理清思路。三、利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué)，重點(diǎn)突出一些疑難字、詞、句，采納課堂探討的方式解決，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。四、結(jié)合練習(xí)一的回答，達(dá)到教學(xué)目的二、三，應(yīng)是本文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課利用電視或電腦錄放泰山風(fēng)光與雄姿，并請(qǐng)去過(guò)泰山的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣登泰山的。那么古人是怎樣登泰山的呢？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)姚鼐的《登泰山記》二、作者介紹（投影）《登泰山記》選自《惜抱軒詩(shī)文集》，作者姚鼐，字姬傳，一字夢(mèng)谷，清代桐城人，杰出的散文家，桐城派集大成者。他因室名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生”，著有《惜抱軒全集》，他所選編的《古文辭類纂》在近代是一部家傳戶誦的文章總集。桐城派：清代中葉影響最大的散文流派創(chuàng)始于方苞，經(jīng)劉大櫆、姚鼐的發(fā)展，形成完整的理論，三人并稱“桐城三祖”，姚鼐被稱為領(lǐng)袖，他秉承了“文道合一”的主見(jiàn)，講究義理、考據(jù)、詞章三者兼長(zhǎng)，注意內(nèi)容和形式的關(guān)系。寫景散文尤有獨(dú)特成就。

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《登泰山記》中學(xué)語(yǔ)文課程教案（精選6篇）

標(biāo)簽：文庫(kù)

時(shí)間：2023-07-11

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼摹兜翘┥接洝分袑W(xué)語(yǔ)文課程教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。《登泰山記》中學(xué)語(yǔ)文課程教案篇1

[教學(xué)目標(biāo)］1.理解常用文言詞語(yǔ)“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2.理解詞類活用現(xiàn)象：西、東、道、陰、燭3.辨別通假字：采、圜4.理解文章記敘的內(nèi)容和所表達(dá)的作者的思想。[教學(xué)重點(diǎn)]本文詳略恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。[教學(xué)難點(diǎn)]側(cè)面烘托的手法。[媒體設(shè)計(jì)］多媒體課件以聲音畫面渲染氣氛，突出教學(xué)目標(biāo)。[課時(shí)支配]二課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí)一.引入新課：同學(xué)們，你們知道“五岳”都是哪些山嗎？對(duì)了，是東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山，“五岳”之中，泰山是“三山五岳”之首，今日我們來(lái)了解一下泰山的地理位置和漂亮如畫的泰山日出。二.介紹作者、作品。姚鼐。清代散文家，字姬傳，一字夢(mèng)谷，室名惜抱軒。桐城人，乾隆二十八年進(jìn)士，曾任刑部郎中，充山東、湖南鄉(xiāng)試考官，會(huì)試考官。主講于梅花、紫陽(yáng)等書(shū)院40余年。是桐城派散文的集大成者。其散文簡(jiǎn)潔精練，溫潤(rùn)清爽，有文采，形象性強(qiáng)。本文是一篇冬日登泰山的游記，重點(diǎn)記登山路徑和泰山的景色，觀日出一段尤其精彩，泰山，亦稱岱山、岱宗。泰山山脈綿亙于山東省東部，主峰玉皇頂在山東省泰安市城北，海拔1524米。山峰突兀峻拔，宏偉壯美，有南天門、日觀峰、經(jīng)石峪、黑龍?zhí)兜让麆俟袍E。記，文體名，即記人、敘事、寫景、狀物一類的文章，是古文中運(yùn)用最廣泛的一種文體。

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登泰山記教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-03-04

作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是我為大家收集的登泰山記教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。登泰山記教案1

教學(xué)目的：1.理解常用文言詞語(yǔ)“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2.理解詞類活用現(xiàn)象：西、東、道、陰、燭3.辨別通假字：采、圜4.理解文章記敘的內(nèi)容和所表達(dá)的作者的思想。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本文詳略恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)；側(cè)面烘托的手法教學(xué)方法：“讀——講——析——結(jié)”四步閱讀法教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)一課時(shí)一.引入新課：同學(xué)們，你們知道“五岳”都是哪些山嗎？對(duì)了，是東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山，“五岳”之中，泰山是“三山五岳”之首，今日我們來(lái)了解一下泰山的地理位置和漂亮如畫的泰山日出。二.介紹作者、作品。姚鼐。清代散文家，字姬傳，一字夢(mèng)谷，室名惜抱軒。桐城人，乾隆二十八年進(jìn)士，曾任刑部郎中，充山東、湖南鄉(xiāng)試考官，會(huì)試考官。主講于梅花、紫陽(yáng)等書(shū)院40余年。是桐城派散文的集大成者。其散文簡(jiǎn)潔精練，溫潤(rùn)清爽，有文采，形象性強(qiáng)。本文是一篇冬日登泰山的游記，重點(diǎn)記登山路徑和泰山的景色，觀日出一段尤其精彩，泰山，亦稱岱山、岱宗。泰山山脈綿亙于山東省東部，主峰玉皇頂在山東省泰安市城北，海拔1524米。山峰突兀峻拔，宏偉壯美，有南天門、日觀峰、經(jīng)石峪、黑龍?zhí)兜让麆俟袍E。記，文體名，即記人、敘事、寫景、狀物一類的文章，是古文中運(yùn)用最廣泛的一種文體。

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《登泰山記》教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-12-25

作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，經(jīng)常須要打算教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是我細(xì)心整理的《登泰山記》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧?！兜翘┥接洝方贪?

教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累肯定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會(huì)描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生觀賞精彩的寫景片段，品位形象而美麗的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、支配兩課時(shí)教學(xué)。二、在教學(xué)過(guò)程中，注意朗讀環(huán)節(jié)，知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，理清思路。三、利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué)，重點(diǎn)突出一些疑難字、詞、句，采納課堂探討的方式解決，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。四、結(jié)合練習(xí)一的回答，達(dá)到教學(xué)目的二、三，應(yīng)是本文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課利用電視或電腦錄放泰山風(fēng)光與雄姿，并請(qǐng)去過(guò)泰山的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣登泰山的。那么古人是怎樣登泰山的呢？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)姚鼐的《登泰山記》二、作者介紹（投影）《登泰山記》選自《惜抱軒詩(shī)文集》，作者姚鼐，字姬傳，一字夢(mèng)谷，清代桐城人，杰出的散文家，桐城派集大成者。他因室名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生”，著有《惜抱軒全集》，他所選編的《古文辭類纂》在近代是一部家傳戶誦的文章總集。桐城派：清代中葉影響最大的散文流派創(chuàng)始于方苞，經(jīng)劉大櫆、姚鼐的發(fā)展，形成完整的理論，三人并稱“桐城三祖”，姚鼐被稱為領(lǐng)袖，他秉承了“文道合一”的主見(jiàn)，講究義理、考據(jù)、詞章三者兼長(zhǎng)，注意內(nèi)容和形式的關(guān)系。寫景散文尤有獨(dú)特成就。

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《登泰山記》教案(12篇)

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-12-25

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹兜翘┥接洝方贪?，希望?duì)大家有所幫助?！兜翘┥接洝方贪?

自讀要求1、了解姚鼐及"桐城派"。2、結(jié)合注釋通譯課文，積累文言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。3、反復(fù)朗讀，整體理解，達(dá)到背誦。4、學(xué)習(xí)本文烘托、動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法。5、積累一點(diǎn)古文化常識(shí)。自讀程序1、結(jié)合注釋①和老師的講解，了解姚鼐及"桐城派"。2、借助注釋自讀課文，找出文言學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并口頭翻譯課文。3、用原文句子回答下列問(wèn)題，深化理解課文內(nèi)容。①由課文的哪些句子可以推斷出泰山和泰山日觀峰的地理位置?②作者是如何從京城到泰安的?③敘述作者登山的過(guò)程。④登上山頂后，作者根據(jù)由高到低的依次描寫了"望晚"時(shí)的哪些景物?⑤文章通過(guò)景物改變來(lái)寫泰山頂上的日出，分別寫了哪些景物?這些景物是按什么依次排列的?⑥作者還寫了泰山的哪些人文景觀和自然景觀?(解說(shuō)：此設(shè)計(jì)旨在訓(xùn)練學(xué)生的文言文自讀實(shí)力，讓學(xué)生在熟識(shí)課文的基礎(chǔ)上理解字詞的含義和用法。做思索題時(shí)強(qiáng)調(diào)字不離句，句不離篇，一方面使字詞學(xué)問(wèn)得以鞏固，一方面從整體上把握課文思路，初步掃除文字和理解上的障礙。)自讀點(diǎn)撥1、姚鼐和"桐城派"姚鼐(1731-1815)，字姬傳，一字夢(mèng)谷，安徽桐城人。乾隆39年辭官后，曾在江寧、揚(yáng)州等地書(shū)院講學(xué)四十余年。治學(xué)以經(jīng)為主，兼及子、史、詩(shī)文。作品多為書(shū)序、碑傳之類。有以其室名命名的《惜抱軒全集》。

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《登泰山記》教案12篇

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-12-25

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家收集的《登泰山記》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友?！兜翘┥接洝方贪?

教學(xué)目的：1.理解常用文言詞語(yǔ)“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2.理解詞類活用現(xiàn)象：西、東、道、陰、燭3.辨別通假字：采、圜4.理解文章記敘的內(nèi)容和所表達(dá)的作者的思想。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本文詳略恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)；側(cè)面烘托的手法教學(xué)方法：“讀——講——析——結(jié)”四步閱讀法教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)一課時(shí)一.引入新課：同學(xué)們，你們知道“五岳”都是哪些山嗎？對(duì)了，是東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山，“五岳”之中，泰山是“三山五岳”之首，今日我們來(lái)了解一下泰山的地理位置和漂亮如畫的泰山日出。二.介紹作者、作品。姚鼐。清代散文家，字姬傳，一字夢(mèng)谷，室名惜抱軒。桐城人，乾隆二十八年進(jìn)士，曾任