幼兒園中班語(yǔ)言《生日快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《生日快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《生日快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第3頁(yè)
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幼兒園中班語(yǔ)言《生日快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)風(fēng)格目標(biāo):正確表達(dá)歌曲《生日快樂(lè)》。能用口型、手勢(shì)、微笑等方式表達(dá)祝愿壽星生日快樂(lè)。形態(tài)目標(biāo):掌握歌曲《生日快樂(lè)》的旋律和歌詞。聽(tīng)、說(shuō)、唱的基礎(chǔ)語(yǔ)言交流能力。意識(shí)目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)生日的記憶和美好感受。提高幼兒對(duì)家庭、朋友等人際關(guān)系和生日禮儀的觀念意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.歌曲欣賞時(shí)間:5分鐘播放《生日快樂(lè)》歌曲的伴奏音樂(lè)及歌唱演示,讓孩子們先看、聽(tīng)、感受這首歌曲。2.歌曲學(xué)習(xí)時(shí)間:35分鐘分兩個(gè)小組,分別學(xué)習(xí)歌曲的兩句歌詞。每個(gè)小組配一個(gè)歌手,分別對(duì)對(duì)方進(jìn)行演唱。兩個(gè)小組一起唱歌,孩子們學(xué)會(huì)了歌曲。邊唱邊模仿教師動(dòng)作,練習(xí)口型、手勢(shì)等表現(xiàn)方式。3.生日快樂(lè)祝福時(shí)間:20分鐘老師讓孩子們安排生日快樂(lè)歌唱(一人擔(dān)任唱歌,其它幼兒跟唱)。教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幼兒用對(duì)方的名字唱祝福生日快樂(lè)歌曲并表現(xiàn)出祝福的動(dòng)作。鼓勵(lì)孩子們勇于表達(dá)、創(chuàng)新祝福方式(抱抱、親親等),引導(dǎo)幼兒情感表達(dá)。4.教學(xué)反思時(shí)間:10分鐘教師對(duì)孩子們本堂課的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié),鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友,在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)并給予肯定。老師提問(wèn),讓孩子們回憶一下自己的生日,自己的生日有哪些感受。引導(dǎo)孩子們思考如何用自己的方式表達(dá)對(duì)他人的祝福,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)幼兒對(duì)生日的記憶和美好感受。通過(guò)學(xué)習(xí)《生日快樂(lè)》歌曲及對(duì)壽星表達(dá)祝福的方式和方法,提高幼兒的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)幼兒的發(fā)音、情感表達(dá)和形體表現(xiàn)能力較初級(jí),要求教師在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)和幫助。化抽象為具體,提高幼兒的情感溝通能力。四、教學(xué)方法教學(xué)方式骨骼教學(xué)法。唱歌口型手勢(shì)教學(xué)法。情感交流教學(xué)法。教學(xué)手段班級(jí)教學(xué)法。小組合作教學(xué)法。五、教學(xué)實(shí)施教學(xué)前:(1)教師提前準(zhǔn)備好教材和課件,復(fù)印《生日快樂(lè)》歌曲。(2)進(jìn)行教學(xué)資料的準(zhǔn)備,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程:(1)新舊材料的過(guò)渡。(2)通過(guò)教師演唱,讓孩子們先聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲。(3)分小組學(xué)唱和表現(xiàn)。(4)對(duì)對(duì)方祝福,嘗試表達(dá)自己的祝福。(5)教師在過(guò)程中不斷提供幫助和指導(dǎo),及時(shí)反饋評(píng)價(jià)。教學(xué)后:(1)閱讀反思教學(xué)材料。(2)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行整體反思,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正。(3)及時(shí)記錄和評(píng)價(jià)孩子們的表現(xiàn),為下一次教學(xué)提供參考。六、教學(xué)反思本次教學(xué)在語(yǔ)言交際和情感表達(dá)方面取得了良好的教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨ハ啾磉_(dá)祝福時(shí),尤其是通過(guò)自己的創(chuàng)意表達(dá)方式,大大增強(qiáng)了情感表達(dá)能力,提高了他們的情感認(rèn)知能力和主動(dòng)性,同時(shí)也增加了互相的信任和感情。通過(guò)這次教學(xué),我深刻了解到,教育教學(xué)的關(guān)鍵是不僅要注重知識(shí)的傳授,更重要的是要提高學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和情感教育的實(shí)現(xiàn),這不僅是孩子們今日的需要

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