幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：比較多和少教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：比較多和少教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】介紹數(shù)的比較是幼兒園數(shù)學(xué)中的一個重要概念，對幼兒的認(rèn)知能力和數(shù)學(xué)思維發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。比較多和少是幼兒在認(rèn)知世界和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時需要掌握的基本技能之一。而數(shù)的比較也是幼兒數(shù)學(xué)活動中常用的教學(xué)內(nèi)容之一。本文將以大班幼兒為教學(xué)對象，設(shè)計兩個不同難度的數(shù)學(xué)活動：比較多和少。通過這兩個活動的比較，幫助幼兒理解數(shù)的大小關(guān)系、認(rèn)知增強(qiáng)、數(shù)學(xué)思維推進(jìn)。活動一：比較多活動目標(biāo)通過比較，培養(yǎng)幼兒的觀察、分類、比較技能，學(xué)會用語言描述數(shù)的大小?；顒訙?zhǔn)備將紅色、黃色、綠色、藍(lán)色塑料小球各150個將塑料小球分別放在4個容器中，每個容器顏色和里面的小球顏色相同。準(zhǔn)備一張活動卡片活動步驟教師出示活動卡片，讓幼兒看清上面的圖像和文字。要求幼兒去對上面的圖片進(jìn)行觀察，判斷哪個容器里小球最多。詢問幼兒答案，緊接著把相應(yīng)的塑料小球注入透明杯中，讓幼兒觀察結(jié)果。討論各容器里的小球數(shù)量，引導(dǎo)幼兒描述數(shù)的大小，并反復(fù)比較哪個容器里小球最多，鞏固學(xué)習(xí)成果。活動反思這個活動使得幼兒們可以深刻地理解數(shù)的多少關(guān)系，并強(qiáng)化了數(shù)學(xué)語言，使幼兒們習(xí)慣于用口語精確地描述他們所觀察到的數(shù)量。在整個活動過程中，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情和踴躍的參與精神?；顒佣罕容^少活動目標(biāo)通過比較，培養(yǎng)幼兒的觀察、分類、比較技巧，學(xué)會如何將數(shù)目少的東西加上數(shù)目相同的東西以便更好地比較數(shù)字大小?；顒訙?zhǔn)備20個冰淇淋棒紅、綠、黃、藍(lán)四色的珠子各20個活動步驟教師組織幼兒將珠子按顏色分類。教師將幾個冰淇淋棒放在一個桶里，讓幼兒數(shù)一數(shù)里面有多少個棒。教師會在另外一個桶里放入兩個珠子，并讓幼兒數(shù)一數(shù)現(xiàn)在這個桶里有幾個珠子。教師問幼兒：這個珠子桶中現(xiàn)在有多少個珠子？需要把多少個珠子放進(jìn)珠子桶里才會和冰淇淋桶中的珠子數(shù)量相同？緩慢添入珠子，逐步讓幼兒了解加法計數(shù)的過程。讓幼兒數(shù)一數(shù)需要添加幾個珠子才能讓珠子數(shù)目等于冰淇淋棒的數(shù)目。教師引導(dǎo)幼兒回到珠子桶并記錄下所需的珠子數(shù)量，其次再次數(shù)一數(shù)冰淇淋棒數(shù)量。詢問幼兒：哪個容器里有更少的物品？再次重復(fù)以上步驟，直到幼兒掌握方法、理解概念?；顒臃此即舜位顒又校⒆觽儎傞_始有些困惑，但是在老師的幫助下，幼兒最終掌握了加法計數(shù)的基礎(chǔ)概念，以及如何將數(shù)目少的東西加上數(shù)目相同的東西的技巧，并建立了對數(shù)學(xué)概念的深入理解和良好的數(shù)學(xué)語言?？偨Y(jié)以上兩個活動都幫助幼兒們掌握了比較多和少的概念，更好的認(rèn)識數(shù)字的大小和去加強(qiáng)數(shù)學(xué)語言。通過不斷的比較，幼兒的認(rèn)知和思考能力有所提高。同時，與幼兒互動的過程中，教師需要及時反思自己的教學(xué)過程，在整個活動過程中不斷調(diào)整，讓幼兒可以更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。通過此次活動讓我有了深刻的認(rèn)識，教師