教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元油菜花開了教案研究課

油菜花開了一、教材簡(jiǎn)析《油菜花開了》是《新的生命》單元的第一課。植物開花是孕育新生命的開始。教材從花的開放進(jìn)入到新的生命的單元主題顯得十分自然。本課的觀察研究活動(dòng)是從觀察油菜花開始的。教材選取的油菜花十分具有結(jié)構(gòu)性：常見(jiàn)、取材方便，因此適用范圍廣泛；油菜花構(gòu)造典型、簡(jiǎn)單，適合解剖。本課有三個(gè)活動(dòng)。第一，認(rèn)識(shí)油菜，思考：油菜為什么要開花？進(jìn)入本單元的主題：繁殖。第二，重點(diǎn)觀察油菜的花。通過(guò)對(duì)一朵油菜花的解剖，了解花的各個(gè)部分的構(gòu)造和各部分的特征。第三，觀察一株油菜上的花。通過(guò)觀察，推測(cè)一朵油菜花的發(fā)育變化過(guò)程，從而引發(fā)出花是怎樣產(chǎn)生出新的生命——果實(shí)和種子的問(wèn)題。二、學(xué)生分析學(xué)生在三年級(jí)的科學(xué)課中已經(jīng)種植過(guò)鳳仙花，觀察過(guò)鳳仙花的各個(gè)組成部分。對(duì)于花的各部分的名稱和特點(diǎn)有一定的了解，但比較片面，也缺乏對(duì)花的結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致的觀察。因此這節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)使用鑷子進(jìn)行更為規(guī)范的觀察——了解花的各部分的位置和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，是本課的重點(diǎn)。學(xué)生在生活中對(duì)于花是如何發(fā)育形成果實(shí)和種子的過(guò)程缺乏關(guān)注，所以讓學(xué)生對(duì)花到形成果實(shí)的變化過(guò)程進(jìn)行推測(cè)和舉證是本課的教學(xué)難點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1.花是油菜的繁殖器官。2.油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分組成，油菜的花在形成果實(shí)和種子的過(guò)程中要發(fā)生一系列的變化。過(guò)程與方法：1.解剖花，根據(jù)花的各部分的特征對(duì)花的組成進(jìn)行分類；2.觀察一株油菜上花的變化并推測(cè)油菜花變成油菜莢的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1.明白細(xì)致、耐心地觀察非常重要。2.產(chǎn)生親近自然的情感。3.培養(yǎng)學(xué)生推測(cè)與主動(dòng)驗(yàn)證的習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征。教學(xué)難點(diǎn)推測(cè)油菜花各部分的變化過(guò)程。五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：每組準(zhǔn)備開花的油菜，鑷子、觀察記錄表。教師：開花的油菜植株，鑷子、觀察記錄表、課件等。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.出示未開花油菜實(shí)物。談話：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一株植物，誰(shuí)認(rèn)識(shí)？2.出示開花的油菜實(shí)物，談話：這是什么？你是怎樣認(rèn)出它來(lái)的？3.引入課題：每年3、4月，油菜就會(huì)開花。那油菜為什么要開花呢？花和果實(shí)、種子有什么關(guān)聯(lián)呢？其實(shí)答案就藏在花里。設(shè)計(jì)意圖：1.認(rèn)識(shí)油菜；2.引起思考：油菜為什么要開花？花和果實(shí)、種子有什么關(guān)聯(lián)？引出“觀察一朵油菜花”的愿望。（二）活動(dòng)一：觀察一朵油菜花1.課件出示一朵油菜花，提問(wèn)：一朵油菜花由哪幾部分組成？2.課件出示油菜花結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)油菜花各部分的名稱。3.手指一朵油菜花，導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，剛剛我們看了圖片，誰(shuí)來(lái)用實(shí)物給大家介紹一下一朵油菜花。4.質(zhì)疑：油菜花太小了，咱們看不清，怎么辦？5.教師：用放大鏡觀察是個(gè)好方法，但是放大鏡看不到花的內(nèi)部，怎么辦？6.油菜花太小了，很多部分重疊看不清楚，為了更仔細(xì)地觀察油菜花，我們今天學(xué)習(xí)一種新的觀察方法，叫做解剖。（板書：解剖）用什么解剖呢？7.思考：油菜花雖小，但卻是油菜生命的一部分，我們解剖它是為了學(xué)習(xí)的需要，花朵十分脆弱，所以我們解剖時(shí)要十分小心。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，解剖油菜花應(yīng)該按什么順序進(jìn)行更好？（從外到內(nèi)）8.學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花，教師演示解剖過(guò)程。9.課件出示解剖觀察注意事項(xiàng)。10.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生每人觀察、解剖油菜花的各個(gè)部分，（教師做相應(yīng)的指導(dǎo)）并把觀察、解剖的結(jié)果填寫在一朵油菜花的觀察記錄表上，復(fù)原一朵油菜花，小組內(nèi)交流（教師手機(jī)拍攝記錄表）。11.學(xué)生上臺(tái)交流匯報(bào)（大屏幕呈現(xiàn)記錄表），互相補(bǔ)充。12.小結(jié)：一朵油菜花的花瓣有四瓣，排列成“十”字形。它是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)了解剖花朵的技巧，同時(shí)通過(guò)動(dòng)手，學(xué)生很容易觀察清楚，加深了對(duì)油菜花的了解，建構(gòu)油菜花的模型。（三）活動(dòng)二：觀察一株油菜的花1.出示一株油菜，觀察一株油菜的花。導(dǎo)語(yǔ)：剛才，我們觀察解剖了一朵盛開的油菜花。同學(xué)們觀察一下你們桌上的油菜，都是盛開的花嗎？那么這是什么？（指花蕾）這又是什么？（指果莢）其實(shí)，無(wú)論盛開的、謝了的、掉了的都算花。它們誰(shuí)先誰(shuí)后？2.小組觀察、排列一個(gè)花序上5朵不同階段的花，說(shuō)說(shuō)排列的依據(jù)。3.全班交流，相互駁論。4.討論：怎樣驗(yàn)證一朵花的變化過(guò)程。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解花是不斷在發(fā)展變化的，并通過(guò)排列與推測(cè)，交流與駁論，引發(fā)學(xué)生的探究與驗(yàn)證的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（四）小結(jié)延伸1.這節(jié)課通過(guò)觀察、研究我們知道了一朵油菜花由幾個(gè)部分組成？2.這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了什么觀察方法？對(duì)于解剖這個(gè)技能，你現(xiàn)在還想做什么？3.課外資料：《油菜》、《十字花科》。設(shè)計(jì)意圖：1.總結(jié)；讓學(xué)生明白任何一項(xiàng)技能都需要練習(xí)才能熟練；2.延伸本課，激發(fā)學(xué)生興趣，解剖觀察其它花朵，為第二節(jié)課做準(zhǔn)備。七、作業(yè)設(shè)計(jì)課外解剖、觀察一朵花花的觀察記錄名稱：顏色：香味：萼片數(shù)量：花瓣數(shù)量：雄蕊數(shù)量：雌蕊數(shù)量：花?；ü；顒?dòng)一記錄表油菜花的觀察記錄姓名：主要部分貼實(shí)物處數(shù)量顏色氣味其他發(fā)現(xiàn)萼(è）片花瓣雄蕊(ruǐ