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文檔簡介

什么是民族小學？

表明了學校的性質，為各個民族

的兒童成長而設立的。在這里各個名族的兒童開開心心地生活、成長。

特征是：用色大膽，淺色為主，深色相襯，對比強烈，明快而又協(xié)調；挑繡精美，一般都有鑲邊花飾，裝飾繁而不雜。白族男子喜歡穿白色上衣，包頭布上綴有花邊圖案和彩色小絨珠。婦女穿黑色對襟，下著黑、紅色織成的統(tǒng)裙，腿上帶裹腿。盛裝時的婦女上衣前后及肩上都綴有許多銀片，頸上掛銀鏈子或銀鈴。傣族男性上著無領短衫，下著黑色或白色長管褲，以青布束腰，紅、白布或藍布纏頭。婦女一般上穿白色或緋紅色的無袖緊身內衣，外面是緊色短衫，圓領窄袖，有淡紅色，也有淺綠色和天藍色。女性愛穿藍色、黑色上衣和長褲，打黑色或藍色包頭，有的則用二寸多寬的藍布一圈圈地纏起來，包頭后面還有流蘇，長可達肩；前面用鮮花和極色絨珠、纓絡點綴；有的在左鬃角戴一銀首飾，像一朵盛開的菊花，上面鑲玉石、瑪腦、珊瑚之類；姑娘們還以銀元、銀鏈為胸飾，頸上戴銀項圈數(shù)個，光彩奪目。阿昌族納西族女子留發(fā)編辮，頂頭帕或戴帽子。一般內穿立領右衽上衣。衣為布紐扣、長袖、寬腰，前幅短，后幅長，用藍色、白色等布料制作。外罩一件用淺湖藍色、藍色、紫紅色、大紅色、黑色等顏色的棉布或毛質布料、燈心絨縫制成的有衽圓領的坎肩，系圍腰或搭裙。下著黑色或藍色、灰色長褲，腳穿繡花鞋、布鞋或膠鞋，背披七星羊皮背飾。自由的小聲讀課文，思考：

1.這些小朋友早早的起床，高高興興的朝著什么地方走去呢？

2.讀了這篇課文你知道些什么了？

齊聲朗讀第一自然段，想一想：1.這所小學的學生是來自同一個民族嗎？2.最后兩句話運用了什么修辭手法？修辭手法：就是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。

常用的八種修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、反問、設問。

讀2、3自然段，思考：1.第2自然段在文中的作用是什么？2.找出第3自然段中描寫窗外景物的句子，并畫上橫線。讀第四自然段，回答：1

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