2021年英語中考第五節(jié)-讀寫綜合-A.回答問題(外研版)

2021廣東中考英語第三部分中考題型解題指導(dǎo)第五節(jié)讀寫綜合目英語01題型突破02解題技巧03真題分析錄從2020年開始,廣東中考英語的讀寫綜合在形式上有所變化,其中,A部分的“信息歸納”改為“回答問題”,分值由5分增加為10分;B部分仍然是書面表達,分值為15分。此題型實際上是閱讀與寫作的有機結(jié)合,在考查考生用英語獲取信息、處理信息、加工信息能力的基礎(chǔ)上,又考查考生用英語進行思考和表達的能力。要求考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上,對閱讀信息進行二次加工,歸納要點、整合零散信息,并用回答問題的形式把加工后的信息準確、有序地表達出來。因此,該題型是對考生綜合能力的考查,尤其考查考生的語言理解能力、主觀表達能力和邏輯推理能力,是一類區(qū)分度較大的題型。A.回答問題題型突破一、題型分析該題型主要考查考生是否能夠有效地運用語言“做事”的能力,體現(xiàn)了語言能力、理解能力和社會經(jīng)驗等方面能力的結(jié)合。從某種意義上來說,這一題型的閱讀理解實際上就是一道綜合能力檢測題——綜合檢測考生的閱讀、理解、分析、判斷、跨文化知識以及提取信息、概括總結(jié)的能力等。此題為5個問題,問題設(shè)計一般比較簡單,多數(shù)考題針對文章中的事實細節(jié),答案都能在原文中找到出處。疑問句類型主要有:(1)特殊疑問句(what,when,where,why,who,how;howlong,howmany,howmuch,howoften,howfar,howsoon)。(2)一般疑問句(3)選擇疑問句二、易錯點分析易錯點

題干與信息句之間的句型轉(zhuǎn)換(2020年廣東,回答問題的文章見“真題分析”)77.Whowrotetheeighty-fiveletters?

答案:StudentsinBeijingwrotethem/theeighty-fiveletters./StudentsinBeijing(did).

解析:文章中“Ithascollectedeighty-fiveletterswrittenbystudentsinBeijingtoyoungpeopleinpandemic-strickencountries.”可推斷出,問題中八十五份信件是北京學(xué)生寫的。需要注意的是,文章中表述是被動語態(tài),在書寫答案時,要把文章內(nèi)容改為主動語態(tài),而不是把文章內(nèi)容直接抄寫下來。被動語態(tài)形式改為主動語態(tài)形式,需注意句子中主謂賓的正確表達形式,聯(lián)系文章內(nèi)容,應(yīng)回答“北京的學(xué)生寫了這八十五封信?！?故答案填StudentsinBeijingwrotethem/theeighty-fiveletters./StudentsinBeijing(did).一、熟練掌握三類疑問句的用法及回答。1.常考特殊疑問句(5W1H)的用法:解題技巧疑問詞用法回答what意為“什么”,詢問職業(yè)、身份、物品等(1)對主語提問。如:Whatisinyourpocket?你的口袋里有什么?這個問題可以有兩種回答:Thereisanegginit.在口袋里有一顆蛋。Anegg(isinit).一顆蛋(在里面)。注意:回答此句型的問題時,答句的單復(fù)數(shù)根據(jù)實際情況而定。what意為“什么”,詢問職業(yè)、身份、物品等(2)對賓語提問。如:①—Whatdidyoubuy?你買了什么?—Iboughtabike.我買了輛自行車。②—Whatsportsdoyoulike?你喜歡什么運動?—Ilikebasketball.我喜歡籃球。(3)對表語提問。如:—Whatisthis?這是什么?—It’sabench.這是一條長凳。注意:Whatis+人?此句型是詢問人的職業(yè),一般譯為“……是干什么的?”如:—Whatisyourmother?你媽媽是干什么的?—Sheisateacher.她是一名老師。(4)“What+名詞”提問,此時的what作疑問形容詞。who意為“誰”,詢問身份who可以對主語和表語提問。如:①—Whobrokethewindow?(對主語提問)誰打破了窗戶?—LiMingdid.李明打破的。②—Whoisthatwoman?(對表語提問)那個女人是誰?—Sheismymother.她是我媽媽。(關(guān)系)或者:SheisRose.她是羅斯。(姓名)注意:“Whois+人?”是詢問某人的姓名或與人關(guān)系的問句。與“Whatis+人?”(問人的職業(yè))不同。why意為“為什么”,詢問原因它的回答常用because開頭的句子。如:—Whyareyoulate?你為什么遲到?—BecauseImetanaccident.因為我遇到了事故。when意為“什么時候”,詢問時間—Whenwereyouborn?你何時出生?—IwasbornonJune5,1962./OnJune5,1962.我是1962年6月5日出生的。注意:when引導(dǎo)的特殊疑問句,都可用簡略式回答。where意為“哪里”,詢問地點—Wheredoyoulive?你住在哪兒?—IliveinBeijing.我住在北京。注意:回答時不能漏掉介詞。how意為“如何;怎樣;怎么”,詢問方式、手段及健康、天氣等(1)詢問方式,回答時要用相應(yīng)的表示方式的介詞。如:—Howdoyougotoschool?你怎么去學(xué)校的?—Igotoschoolbybus.我坐公共汽車去學(xué)校。(2)詢問健康,回答時要用表示健康狀況的形容詞。如:—Howareyou?你身體怎樣?—I’mfine.Thankyou!我很好。謝謝你!(3)詢問天氣,回答時要用表示天氣狀況的形容詞。如:—Howistheweathertoday?今天天氣如何?—It’scloudy.今天多云。

2.How+形容詞/副詞…?詢問年齡、身高、數(shù)量、次數(shù)、距離等。①howoften意為“多久一次”,提問頻率,用表示頻率的頻度副詞、短語來回答。②howfar意為“多遠”,提問兩地之間的距離,用表示距離的fivekilometers(五千米),afewmiles(數(shù)英里),tenminutes’walk(十分鐘的步行路程),threehours’ride(三小時的車程)等來回答。③howlong有兩種用法:·意為“多長時間、多久”,提問一段時間,這是其主要用法,用表示一段時間的短語“for+一段時間”或“since+時間點或時間狀語從句”來回答。

·意為“多長”,提問事物的長度。

④howsoon意為“多久以后”,用“in+一段時間”來回答。⑤howmuch有兩種用法:·意為“多少錢”,對價格或價錢提問,意為“某物多少錢?”。

·意為“多少”,對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問。⑥howmany意為“多少”,對復(fù)數(shù)名詞的數(shù)量提問。

3.一般疑問句:用yes或no回答。如:—Wasthewomanarrestedforhurtingothers?那位婦女是因為傷害他人而被捕嗎?—Yes,shewas.是的。4.選擇疑問句:選什么答什么。注意:不要錯看成一般疑問句。如:—Didthemanspeaktothepassportofficerswithrespectorwithoutrespect?那位男士對護照檢查官說話是尊敬的還是不尊敬的?—Hespoketothemwithrespect.他是尊敬地跟他們說話的。二、規(guī)范答題。1.答句的人稱和時態(tài)語態(tài)要與問句一致。答句需要使用代詞時,要正確選用相應(yīng)的代詞。如:①(2020廣東,回答問題,76)Whatmessagesaresomepeopletryingtosend?

(問句的時態(tài)是現(xiàn)在進行時aretrying,故回答時也要用現(xiàn)在進行時;主語是第三人稱復(fù)數(shù)somepeople,故回答時主語可以用somepeople,也可以用代詞they來代替。)答:They/Somepeoplearetryingtosendmessagesofloveandcare(indifferentways)./Messagesofloveandcare.

②(2020廣東,回答問題,78)Howwerethelettersshown?

(問句的時態(tài)是一般過去時,語態(tài)是被動語態(tài),故回答也要用一般過去時的被動語態(tài);問句的主語是theletters,故回答時主語可以用theletters,或用代詞they。)答:They/Theletterswereshownintheformofsandpainting./Intheformofsandpainting.

2.怎么問,

怎么答,不能遺漏信息。準確定位問句的主語和謂語。如:①(2020廣東,回答問題,77)Whowrotetheeighty-fiveletters?(本題提問主語,謂語是wrote?；卮饡r只需用主語替換問句中的who即可,這也是本題的關(guān)鍵信息點。為了答句更簡略,問句中的賓語也可用相應(yīng)的代詞來代替,或者用助動詞do或did代替問句中的謂語。用do還是did要根據(jù)問句的時態(tài)來定。)答:StudentsinBeijingwrotethem/theeighty-fiveletters./StudentsinBeijing(did).

②(2020廣東,回答問題,79)Wherecanpeopleposttheirmessagestothepatients?(本題提問地點。主語是people,謂語是“情態(tài)動詞can+動詞post”。回答時要用表示方位的介詞短語,注意不能遺漏介詞。本句也可以直接用介詞短語作簡略回答。)答:They/Peoplecanpostthem/theirmessagesonan/the“OnlineWishWall”./Onan/the“OnlineWishWall”.

3.語意完整,不要出現(xiàn)多余的信息。中考評分標準中明確提出“出現(xiàn)無關(guān)信息,每題扣0.5分”,故同學(xué)們在答題時一定要找準信息,問什么,答什么。三、回答問題的解題步驟1.初讀文章,把握大意。2.研讀問題,找出關(guān)鍵詞。3.細讀文章,定位關(guān)鍵信息。4.找到答案,整理組織答句。真題分析(2020廣東)A.回答問題(本題有5小題,每小題2分,共10分)請閱讀下面這篇文章,根據(jù)所提供的信息,回答5個問題。要求所寫答案語法正確、語義完整,并把答案寫在答題卡指定的位置。

IntheCOVID-19pandemic(新冠肺炎疫情),peopleacrosstheworldarepayingmoreattentiontothehealthandhappinessofeachother.Somearetryingtosendmessagesofloveandcareindifferentways.InChina,aninternationalcommunicationprogramwasstartedtosendsupporttoothercountries.Ithascollectedeighty-fiveletterswrittenby

studentsinBeijingtoyoungpeopleinpandemic-stricken(疫情重創(chuàng)下的)countries.Theyarefullofloveandcare.Theselettersweremadeintoacollectionofshortvideoscalled“ALettertoFriends”.Theywereshownintheformofsandpainting.ItisreportedthatmanyhospitalsabroadrefuseallvisitorstopatientsinordertostopthespreadofCOVID-19.Patientsfeellonelyandworried,sosomehospitalshavecreated“OnlineWishWall”forthepublic.Peoplearewelcometoposttheirmessagestheretoexpresstheirloveandcare.Sofar,thehospitalshavereceivedagreatdealofencouragementfromthepublic.Themessageshavehelpedthepatientstocheerupwithouttheirlovedonesbytheirside.TheCOVID-19pandemicmaymakelifedifficultforpeople,butloveandcarewillmakelifebetter.【語篇解讀】本文是一篇說明文,介紹了新冠疫情期間世界各地的人們對親人、對他人表達關(guān)愛的方式,體現(xiàn)《新課程標準》中的情感態(tài)度目際以及學(xué)科核心素養(yǎng)中的人文情懷和社會擔(dān)當(dāng)。76.Whatmessagesaresomepeopletryingtosend?

They/Some

people

are

trying

to

send

messages

of

love

and

care

(in

different

ways)./

Messages

of

love

and

care.根據(jù)原文第一段“Some

are

trying

to

send

messages

of

love

and

care

in

different

ways.”可知答案。題意:有些人試圖傳遞什么信息?問句是what提問的特殊疑問句。what

在句中作賓語,因此本題的答分點是“messages

of

love

and

care”。若只回答出“messages

of

love

and

care”只能得1分,首字母沒有大寫也要扣0.5分;回答出完整的句子則得滿分。77.Whowrotetheeighty-fiveletters?

Students

in

Beijing

wrote

them

/the

eighty-five

letters./Students

in

Beijing

(did).根據(jù)原文第二段“It

has

collected

eighty-five

letters

written

by

students

in

Beijing

to

young

people

in

pandemic-stricken

countries.”可知答案。題意:誰寫的這85封信?問句是who提問的特殊疑問句。who在句中作主語,因此本題的答分點是“students

in

Beijing”。若忽略了本句的時態(tài)是一般過去時態(tài),動詞形式錯誤則扣0.5分;回答出完整的句子時需要注意到時態(tài)(wrote)和代詞的復(fù)數(shù)形式(them)。78.Howwerethelettersshown?

They/The

letters

were

shown

in

the

form

of

sand

painting./In

the

form

of

sand

painting.根據(jù)原文第二段最后一句“They

were

shown

in

the

form

of

sand

painting.”可知答案。題意:這些書信是如何展現(xiàn)出來的?問句是how提問的特殊疑問句。本題的答分點是“in

the

form

of

sand

painting”,注意首字母大寫和標點符號。本題的答案在原文中有完整的句子并直接答到點子上,直接使用原文句子即可得滿分。79.Wherecanpeopleposttheirmessagestothepatients?

They/People

can

post

them/

their

messages

on

an/the“Online

Wish

Wall”./On

an/the“Online

Wish

Wall”.根據(jù)原文第三段“Patients

feel

lonely

and

worried,

so

some

hospitals

have

created‘Online

Wish

Wall’

for

the

public.”可知答案。題意:人們可以在哪里給病人發(fā)布信息?問句是where提問的特殊疑問句,請注意介詞in/on

/at

不能遺漏。本題的答分點是“on

an/the

Online

Wish

Wall”?；卮鹜暾渥有枰?/p>