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高考?xì)v史統(tǒng)編版(2019)二輪專題復(fù)習(xí)編寫情景人物對(duì)話非選擇題做題技巧【真題再現(xiàn)】1.(山東省2020年普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試19)(15分)咖啡館的歷史,既是一部經(jīng)濟(jì)史,也是一部社會(huì)史。閱讀材料,回答問題。材料
1652年,倫敦出現(xiàn)了英國(guó)第一家咖啡館。17世紀(jì)中后期,咖啡館在英國(guó)扎下了根。在當(dāng)時(shí)倫敦任何一家賓客盈門的咖啡館里,常見的場(chǎng)景是:各色人等匯集于此,抽煙、讀報(bào),談?wù)撋虡I(yè)和貿(mào)易,傳播小道消息,爭(zhēng)論國(guó)家大事,評(píng)判王室顯貴的品行舉止。18世紀(jì)中葉以后,倫敦的咖啡館出現(xiàn)了新的變化。輝格黨人愿意光顧“斯米納”等咖啡館,托利黨人則經(jīng)常聚會(huì)于“懷特”等咖啡館,經(jīng)紀(jì)人喜歡聚集于“喬納森”咖啡館,法律界人士集中于騎士團(tuán)圣殿附近的咖啡館。尋常百姓逐漸成為咖啡館社交場(chǎng)所的邊緣化群體。19世紀(jì)四十年代前后,滿足貧窮工人需要的咖啡攤應(yīng)運(yùn)而生。除咖啡外,茶也是英國(guó)重要的飲品之一。1606年前后,茶第一次作為商品進(jìn)口到歐洲。1658年9月23日,倫敦報(bào)紙上第一次出現(xiàn)了茶的廣告。不久,茶逐漸走進(jìn)英國(guó)咖啡館,但直到17世紀(jì)末,飲茶在英國(guó)仍然是一個(gè)新鮮事物。18世紀(jì)英國(guó)的茶葉需求量以驚人的速度增長(zhǎng),英國(guó)人對(duì)茶的熱愛超過了其他任何主要的西方國(guó)家。在整個(gè)18世紀(jì),咖啡館都是提供茶飲料的主要場(chǎng)所。
——摘編自【英】馬克曼·艾利斯《咖啡館的文化史》等(1)編寫一幕發(fā)生在17世紀(jì)倫敦咖啡館內(nèi)的人物對(duì)話場(chǎng)景。(7分)
(要求:先寫出對(duì)話主題,主題要緊扣英國(guó)當(dāng)時(shí)政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重大事件;對(duì)話內(nèi)容要圍繞主題展開,觀點(diǎn)明確;對(duì)話過程完整,邏輯清晰。)【思路分析】目標(biāo)分析情節(jié)設(shè)計(jì)對(duì)話主題要緊扣17世紀(jì)英國(guó)當(dāng)時(shí)政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重大事件;即對(duì)政治制度的認(rèn)同和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)同①17世紀(jì)英國(guó)重大政治經(jīng)濟(jì)事件政治大事件:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、光榮革命、荷蘭喬森三世入主英國(guó)、《權(quán)利法案》的頒布、君主立憲制形成經(jīng)濟(jì)大事件:英國(guó)的對(duì)外殖民擴(kuò)張、重商主義政策、頒布《航海條例》②角色分配:各色人等③談?wù)搩?nèi)容:談?wù)撋虡I(yè)和貿(mào)易,傳播小道消息,爭(zhēng)論國(guó)家大事,評(píng)判王室顯貴的品行舉止【參考答案】17世紀(jì)倫敦咖啡館內(nèi)的人物對(duì)話場(chǎng)景。劇本一:主題:新時(shí)代來臨地點(diǎn):倫敦街頭某咖啡館時(shí)間:1689年約翰:你說光榮革命后,我們新教徒會(huì)被排擠嗎會(huì)?喬森:不能,我們的威廉瑪麗,也是新教徒,他們與我們同是上帝的兒女,我們追求的自由,是他們執(zhí)政的理念。約翰:輝格黨與托利黨政念不合,對(duì)《權(quán)利法案》確立的君主立憲制有危險(xiǎn)嗎喬森:兩黨根本利益相同,政念不合只是執(zhí)政方式不同。約翰:那國(guó)王與議會(huì)誰控制政權(quán)尼喬森:議會(huì)是權(quán)力中心,國(guó)王統(tǒng)而不治。約翰:那我們都進(jìn)入了新時(shí)代,經(jīng)濟(jì)來源?喬森:新航路開辟為帝國(guó)準(zhǔn)備了資金積累,國(guó)王又大力發(fā)展商業(yè),積極開辟海外市場(chǎng)約翰:那不危險(xiǎn)嗎喬森:荷蘭確實(shí)是個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手,但是《海海條例》頒布,限制了荷蘭,對(duì)我有利此時(shí)咖啡館里的人們仔細(xì)的聽著,人們漸漸明白了,也看到了帝國(guó)的未來。【答題技巧】1.基礎(chǔ)知識(shí)要牢固。2.抓住材料中的主要時(shí)間點(diǎn)與時(shí)間線。3.創(chuàng)建對(duì)話主體,明確主題,并圍繞知識(shí)點(diǎn)展開對(duì)話?!玖?xí)題專練】1(2021·山東濱州高三上學(xué)期期末·26)(12分)閱讀材料,回答問題。材料一巴黎和會(huì)期間,中日雙方代表圍繞山東問題展開了激烈的辯論交鋒。日方辯詞的主要內(nèi)容如下:①日本出兵驅(qū)逐了德國(guó)在山東的勢(shì)力,形成對(duì)膠州灣的實(shí)際占領(lǐng)。②1917年英法意三國(guó)支持日本戰(zhàn)后獲得德國(guó)在山東的特權(quán)。③根據(jù)中日關(guān)于“二十一條”的換文,中國(guó)方面已“欣然同意”山東問題?!獡?jù)唐啟華《巴黎和會(huì)與中國(guó)外交》(1)假如你是中國(guó)代表團(tuán)的一員,請(qǐng)撰寫一份中方辯論稿提綱。(6分)
材料二兩家報(bào)刊對(duì)五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的相關(guān)報(bào)道:中國(guó)《京報(bào)》5月5日?qǐng)?bào)《學(xué)生界之大風(fēng)潮》:北京大學(xué)等五大學(xué)校聚集三千余人。當(dāng)時(shí)學(xué)生舉動(dòng)非常文明,而因警察之干涉手段惹起學(xué)生之反抗,無意中將曹宅內(nèi)電燈碰破,遂至宅內(nèi)起火。警察乃捕去學(xué)生七人。日本《順天時(shí)報(bào)》5月5日?qǐng)?bào)《北京學(xué)生大騷動(dòng)》:中華門內(nèi)突有北京各學(xué)校學(xué)生等一千余名,其態(tài)度頗極狂熱。因搜索曹氏未得其中,暴烈分子遂舉火焚房。群眾見軍警捕人始皆逃散,當(dāng)時(shí)被捕者約有二十余名。(2)指出兩家報(bào)刊對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)不同態(tài)度的原因。(6分)2.(2021·山東臨沂高三上學(xué)期期中·18)(15分)“打工潮”的發(fā)展是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“活”歷史。閱讀材料,回答問題。材料到1980年代,沿海工業(yè)快速發(fā)展,城市經(jīng)濟(jì)有了極強(qiáng)地吸收農(nóng)村勞動(dòng)力的能力,全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)開始形成,中西部農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力開始離土又離鄉(xiāng),向沿海城市轉(zhuǎn)移。1992年以后中國(guó)突然出現(xiàn)前所未有的打工潮,當(dāng)年就有大約4000多萬農(nóng)民工流入沿海和城市去打工,此后外出打工農(nóng)民越來越多。21世紀(jì)第一個(gè)十年后,隨著內(nèi)地承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,越來越多的打工人員回到家鄉(xiāng)工作創(chuàng)業(yè)。與此同時(shí),隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)地位和國(guó)際影響力的提高,越來越多的外國(guó)“勞工”來到中國(guó)工作和生活。——摘編自《百度文庫(kù)》(1)編寫一幕發(fā)生在20世紀(jì)90年代打工人物的對(duì)話。(7分)(要求:先寫出對(duì)話主題,主題要緊扣中國(guó)當(dāng)時(shí)政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重大事件;對(duì)話內(nèi)容要圍繞主題展開,觀點(diǎn)明確;對(duì)話過程完整,邏輯清晰。)(2)結(jié)合打工人員流動(dòng)的變化,說明“打工潮”的變化是一部“經(jīng)濟(jì)史”。(8分)【答案解析】1.【答案】(1)提綱要點(diǎn):山東是中國(guó)的固有領(lǐng)土,日本屬于侵略行為;中國(guó)是獨(dú)立主權(quán)國(guó)家,英意法的行為屬于干涉中國(guó)內(nèi)政;中國(guó)戰(zhàn)勝國(guó)的身份有權(quán)收回山東主權(quán);“二十一條”是不平等密約,不應(yīng)承認(rèn)。(任答三點(diǎn),6分)(2)《京報(bào)》支持學(xué)生運(yùn)動(dòng),表達(dá)對(duì)北洋政府的不滿和反帝愛國(guó)之情;《順天時(shí)報(bào)》站在日方立場(chǎng),反對(duì)和指責(zé)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損害日本既得利益的行為。(6分)【解析】(1)結(jié)合材料中日方辯詞“①日本出兵驅(qū)逐了德國(guó)在山東的勢(shì)力,形成對(duì)膠州灣的實(shí)際占領(lǐng)”,從山東自古是中國(guó)領(lǐng)土的主權(quán)歸屬方面,可撰寫中方辯論稿提綱內(nèi)容是山東是中國(guó)的固有領(lǐng)土,日本屬于侵略行為;從材料日方辯詞“②1917年英法意三國(guó)支持日本戰(zhàn)后獲得德國(guó)在山東的特權(quán)”,以及中國(guó)是主權(quán)國(guó)家,不是英法意的殖民地,可撰寫中方辯論稿提綱內(nèi)容是中國(guó)是獨(dú)立主權(quán)國(guó)家,英意法的行為屬于干涉中國(guó)內(nèi)政;從材料日方辯詞“根據(jù)中日關(guān)于‘二十一條’的換文,中國(guó)方面已‘欣然同意’山東問題”,以及“二十一條”是袁世凱為個(gè)人利益簽訂的喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約,不應(yīng)有合法性,可撰寫中方辯論稿提綱內(nèi)容是“二十一條”是不平等密約,不應(yīng)承認(rèn);結(jié)合中國(guó)參加巴黎和會(huì)的身份是戰(zhàn)勝國(guó),之前占領(lǐng)山東的德國(guó)是戰(zhàn)敗國(guó),可撰寫中方辯論稿提綱內(nèi)容是中國(guó)戰(zhàn)勝國(guó)的身份有權(quán)收回山東主權(quán)。(2)結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線是反對(duì)巴黎和會(huì)割讓山東主權(quán)給日本的行為,以及兩家報(bào)刊一個(gè)是中國(guó)的、一個(gè)是日本的,代表的國(guó)家利益不同,故可從兩家報(bào)刊對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和維護(hù)國(guó)家利益的角度,說明兩家報(bào)刊對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)不同態(tài)度的原因。2.【答案】(1)主題:主題明確,緊扣中國(guó)當(dāng)時(shí)政治或經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的重大事件。(鄧小平南方談話、中共十四大召開、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展、沿海經(jīng)濟(jì)開放地帶的形成、浦東的開發(fā)、“安居工程”、鐵路的建設(shè)、通訊技術(shù)的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展等。從中選取事件組成主題,進(jìn)行闡述。)對(duì)話內(nèi)容:層次一:對(duì)話主題不夠突出,觀點(diǎn)不夠明確,對(duì)話不夠完整,邏輯不夠清晰;(7分)層次二:對(duì)話基本能夠圍繞主題展開,觀點(diǎn)較明確,對(duì)話較完整,邏輯較清晰;(5分)層次三:對(duì)話緊密圍繞主題展開,觀點(diǎn)明確,對(duì)話完整,邏輯清晰。(3分
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