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2024屆廣東省梅州市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實(shí)驗(yàn),他用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣(微觀示意圖如下),下列說法正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小B.該實(shí)驗(yàn)所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同C.該實(shí)驗(yàn)可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的D.該實(shí)驗(yàn)可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的2.下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是()A物質(zhì)構(gòu)成B實(shí)驗(yàn)操作①構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子或離子②空氣、液氧、雙氧水中都含有氧分子③氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物①排水法收集氣體結(jié)束:先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈②可燃性氣體燃燒:先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃③稱量一定質(zhì)量藥品:先加藥品后加砝碼C性質(zhì)與用途D物質(zhì)鑒別①稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣?zhàn)鞅Wo(hù)氣②氧氣具有助燃性﹣可以做燃料③活性炭具有吸附性﹣除去色素和異味①鑒別空氣、氧氣﹣用燃著的小木條②鑒別過氧化氫、水﹣用二氧化錳③鑒別硬水和軟水﹣用肥皂水A.A B.B C.C D.D3.碘是人體必需的微量元素之一.下列說法錯(cuò)誤的是()A.碘鹽是人體攝入碘的唯一來源B.碘原子的質(zhì)子數(shù)為53C.碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9D.碘原子的核外電子數(shù)為534.下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的是A.坩鍋鉗 B.藥勺C.錐形瓶 D.托盤天秤5.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是()A.鐵水鑄成鍋鐵生銹B.木柴燃燒銅在潮濕的空氣里生成銅綠C.汽油揮發(fā)石蠟熔化D.CO2使澄清的石灰水變混濁瓷碗破碎6.下列關(guān)于氧氣的敘述,不正確的是A.氧氣不易溶于水 B.液態(tài)氧是無色的C.相同條件下,氧氣的密度比空氣略大 D.通常狀況下,氧氣是無色無味氣體7.如圖所示是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖及鐵元素在周期表中的信息。下列說法正確的是()A.氯原子核外有7個(gè)電子B.鐵、氯均屬于金屬元素C.鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85gD.鐵、氯兩種元素形成的氯化鐵中鐵元素為+3價(jià)8.下列固體溶于水能使水溫升高的是()A.硝酸銨 B.氫氧化鈉 C.蔗糖 D.食鹽9.對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高,分子體積變大B森林著火,砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶隔絕空氣(或氧氣)C一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同D冰水混合物屬于純凈物都含有相同原子A.A B.B C.C D.D10.我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用含硒(Se)的化合物亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中的硒元素為+4價(jià),氧元素為﹣2價(jià),則亞硒酸鈉的化學(xué)式為()A.Na2SeO3 B.Na2SeO4 C.NaSeO2 D.Na2SeO2二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.用化學(xué)符號(hào)表示:(1)鋅元素;(2)2個(gè)亞鐵離子;(3)五氧化二磷;(4)人體缺少元素會(huì)骨質(zhì)疏松。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)要配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,如圖表示了他的實(shí)驗(yàn)操作過程?;卮鹣铝袉栴}:(1)儀器①的名稱是_______________。(2)B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是___________________g;(3)D操作中儀器②的規(guī)格應(yīng)是_______________(選填“50mL”或“100mL”),讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與______________(4)若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是______________。A用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B天平指針偏右就開始稱量C燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶液D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出E轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí),部分灑落在燒杯外四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置來制取氧氣。請(qǐng)回答下列問題:(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________;②____________。(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的制取裝置____。(4)E裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)開____________(填編號(hào))A.待有大量氣泡產(chǎn)生,將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中B.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中C.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置(5)用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)選裝置___________,驗(yàn)滿的方法是_________。(6)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,每4mol氯酸鉀可制得_______摩爾氧氣?(提示:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,寫出計(jì)算過程)14.蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品.丙烯菊酯(化學(xué)式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑.(第5小題要有算式)(1)點(diǎn)燃蚊香能聞到氣味,這與構(gòu)成物質(zhì)的分子_____有密切的聯(lián)系.(2)丙烯菊酯由_____種元素組成,一個(gè)該分子中共含有_____個(gè)原子.(3)丙烯菊酯的相對(duì)分子質(zhì)量是_____.(4)求C19H26O3碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比是_____.(5)求每60.4克C19H26O3中,碳元素質(zhì)量為_________克?五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.(1)現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g,若是其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增達(dá)到16%,可采用的方法是:①需要蒸發(fā)_______________克水?②需要加入________________g氯化鈉?③需要加入_____________克40%的氯化鈉溶液?(2)將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變?yōu)?8%,應(yīng)蒸發(fā)掉_______g水。16.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中加熱25.2g氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算:(1)生成氧氣的質(zhì)量是_____________。(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____________。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】試題分析:A、該實(shí)驗(yàn)不能說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小,故A不正確;B、同種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同,該實(shí)驗(yàn)所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同,故B正確;C、氧化汞分解過程中,原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變,故不正確;D、氧化汞分解過程中,元素的種類沒有發(fā)生改變,故不正確;故選B。考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)2、D【解析】
A、②空氣、液氧、雙氧水中都含有氧原子,不是氧分子,說法錯(cuò)誤;B、③稱量一定質(zhì)量藥品:確定所需藥品質(zhì)量,先加砝碼后加藥品,操作錯(cuò)誤;C、②氧氣具有助燃性,但氧氣本身不可燃,不可以做燃料,性質(zhì)不對(duì)應(yīng)用途;D、①鑒別空氣、氧氣用燃著的小木條,燃燒更旺的是氧氣;②鑒別過氧化氫、水用二氧化錳,產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫;③鑒別硬水和軟水用肥皂水,產(chǎn)生更多泡沫的是軟水;鑒別方法都正確;故選:D。3、A【解析】試題分析:由元素周期表可知:碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子序數(shù)為53,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故B、C、D說法正確;碘鹽并不是人體攝入碘的唯一來源,一些食品中也富含碘元素,如海帶。答案為A??键c(diǎn):元素周期表提供的信息4、C【解析】
A、儀器是坩堝鉗,故A不正確;B、儀器是藥匙,故B不正確;C、儀器是錐形瓶,故C正確;D、儀器是托盤天平,故D不正確。故選C。5、A【解析】
A.鐵水鑄成鍋屬于物理變化,鐵生銹屬于化學(xué)變化,選項(xiàng)正確;B.木柴燃燒屬于化學(xué)變化,銅在潮濕的空氣里生成銅綠也屬于化學(xué)變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.汽油揮發(fā)屬于物理變化,石蠟熔化屬于物理變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.CO2使澄清的石灰水變混濁屬于化學(xué)變化,瓷碗破碎屬于物理變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選A?!军c(diǎn)睛】化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別是有沒有生成新物質(zhì):有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化,沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化6、B【解析】
A、氧氣不易溶于水,描述正確;B、液態(tài)的氧氣為淡藍(lán)色,描述錯(cuò)誤;C、相同條件下,氧氣的密度比空氣略大,描述正確;D、通常狀況下,氧氣是無色無味氣體,描述正確。故選:B。7、D【解析】
A、根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,氯原子核外電子數(shù)=2+8+7=17,故A錯(cuò)誤。B、鐵屬于金屬元素,氯元素的漢字名稱中存在“氣”字旁,屬于非金屬元素,故B錯(cuò)誤;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,故C錯(cuò)誤。D、鐵、氯兩種元素形成的氯化鐵中鐵元素為+3價(jià),故D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。8、B【解析】
物質(zhì)在溶解時(shí)經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象,如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水放出大量的熱,溫度升高;硝酸銨固體溶于水吸熱,溫度降低?!驹斀狻緼、硝酸銨溶于水吸熱,溶液溫度明顯降低,不符合題意;B、氫氧化鈉溶于水放熱,溶液溫度明顯升高,符合題意;C、蔗糖溶于水既不吸熱也不放熱,溫度基本保持不變,不符合題意;D、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱,溫度基本保持不變,不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】物質(zhì)在溶解時(shí)經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象,如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水放出大量的熱,溫度升高;硝酸銨固體溶于水吸熱,溫度降低。9、C【解析】
A、水銀是金屬汞的俗稱,是由汞原子直接構(gòu)成的,用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫,是因?yàn)楣娱g的間隔隨著溫度的改變而改變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、森林著火,砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶,是利用了清除可燃物的滅火原理,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確。D、冰水混合物屬于純凈物,冰水混合物只含有水分子一種分子,是因?yàn)槎己邢嗤姆肿?,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選C。10、A【解析】
根據(jù)化學(xué)式中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,把三種元素的化合價(jià)代入公式中,等于零的即正確;根據(jù)題意可知:亞硒酸鈉中的硒元素為+4價(jià),氧元素為﹣2價(jià),鈉顯+1價(jià),則:A、(+1)×2+(+4)+(﹣2)×3=0,故A正確;B、(+1)×2+(+4)+(﹣2)×4=﹣2,故B錯(cuò)誤;C、+1+(+4)+(﹣2)×2=+1,故C錯(cuò)誤;D、(+1)×2+(+4)+(﹣2)×2=+2,故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】解此類題時(shí)要注意各元素的化合價(jià)需乘以各元素右下角的原子個(gè)數(shù)。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、(1)Zn(2)2Fe2+(3)P2O5(4)Ca【解析】試題分析:(1)元素符號(hào)的書寫規(guī)則是:一個(gè)字母的大寫,兩個(gè)字母的一大二小。故鋅元素表示為Zn;(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,由于1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷,故可表示為Fe2+,2個(gè)亞鐵離子就在其前再加3,故表示為2Fe2+;(3)磷元素為+5價(jià),氧元素為-2價(jià),根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法:正價(jià)在左,負(fù)價(jià)在右,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,可知五氧化二磷表示為P2O5;(4)人體缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大,碘元素表示為I??键c(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、藥匙8100mL凹液面的最低處保持水平CE【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是藥匙;
(2)氯化鈉質(zhì)量為:80g×10%=8g;
(3)量筒使用時(shí),應(yīng)采用就近原則,水的質(zhì)量為80g-8g=72g,所以D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為100mL,讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平;
(4)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因是溶質(zhì)少了或溶劑多了,所以
A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故A錯(cuò)誤;
B.天平指針偏右就開始稱量,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故B錯(cuò)誤;
C.燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶液,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故C正確;
D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出,溶液具有均一性,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故D錯(cuò)誤;
E.轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí),部分灑落在燒杯外,會(huì)造成實(shí)際所取用的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故E正確。
故答案為:CE。
故答案為:
(1)藥匙;
(2)8;
(3)100mL;凹液面的最低處保持水平;(4)CE。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、分液漏斗水槽檢驗(yàn)裝置氣密性B、D或B、EBACD帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則集滿。解:設(shè)4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生Xmol的氧氣。2KClO32KCl+3O2↑(1分)234X解得x=6答:4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生6mol的氧氣?!窘馕觥?1)儀器①名稱是試管,②的名稱是水槽;(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬于固體和液體常溫型制取氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng),密度比空氣大,可用排水法或向上排空汽法收集,應(yīng)選用的收集裝置為:D或E;(4)E裝置收集氧氣屬于排水法,其操作是:將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,待有大量氣泡產(chǎn)生,將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中,當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;(5)用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)選裝置D,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是:帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則集滿;(6)解:設(shè)4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生Xmol的氧氣。2KClO32KCl+3O2↑234Xx=614、是在不斷運(yùn)動(dòng)的三48302114:13:2445.6g【解析】(1)分子在不斷地運(yùn)到,物質(zhì)通過分子的運(yùn)動(dòng)
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