6.18從九一八事變到西安事變教學(xué)設(shè)計八年級歷史上學(xué)期

第18課從九一八事變到西安事變【課標要求】通過了解九一八事變、東北抗聯(lián)、一二.九運動、西安事變等史事，認識日本的侵華的罪行，認識中國人民抗戰(zhàn)的艱苦歷程?！窘虒W(xué)目標】素養(yǎng)目標1．掌握九一八事變及中國人民局部抗戰(zhàn)的基本史實。(時空觀念、史料實證)2．了解華北危機的出現(xiàn)及一二·九運動的相關(guān)史實。(時空觀念、史料實證)知道西安事變，理解和平解決西安事變的原因和意義。(歷史解釋)4．認識這一時期反抗日本侵略成為中華民族的主要任務(wù)，樹立和培養(yǎng)愛國主義精神與民族責任感。(家國情懷)【教學(xué)重點】九一八事變和西安事變?！窘虒W(xué)難點】西安事變的和平解決?！窘虒W(xué)過程】一：導(dǎo)入新課1.播放視頻《九一八事變》教師補充：同學(xué)們九一八事變大家都不陌生，每年的9月18日我國的城市都會鳴響警笛，以便讓人們都能牢記歷史，勿忘國恥。你知道九一八事變是怎么發(fā)生的嗎?為什么這一天讓我們中國人難以釋懷，痛心疾首?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第18課《從九一八事變到西安事變》。2、出示目標：本課共有三個子目：九一八事變、華北危機與一二·九運動、西安事變。二：講授新課（一）九一八事變1、事件概況學(xué)生閱讀課本P86—87頁完成表格，了解九一八事變概況，并在課本中做好標注。時間：1931年9月18日地點；沈陽借口：柳條湖事件（日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊破壞。）（4）經(jīng)過：以此為借口突然襲擊中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城教師點撥：結(jié)合地圖，可以看出南滿鐵路柳條湖段地理位置的重要，柳條湖距離東北軍駐地北大營和東北重鎮(zhèn)沈陽很近，日軍在此制造事端是為了便于在事件后迅速對這兩個戰(zhàn)略要地進行攻。（5）、結(jié)果東北三省淪陷。短短的4個多月時間，日軍以不到2萬人，擊敗了近20萬的東北軍，占領(lǐng)了3倍于日本領(lǐng)土的東北廣大地區(qū)。日本侵略者何以能夠如此輕易地實現(xiàn)其野心，東三省怎么會如此迅速淪陷呢？合作探究：為什么東北三省會迅速淪陷呢？（PPT展示材料）無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)不予抵抗，力避沖突，吾兄萬勿逞一時之憤，置國家民族于不顧?！Y介石即使勒令繳械，占入營房，均可聽自便?！Y介石學(xué)生結(jié)合九一八事變前后蔣介石給張學(xué)良的通電找到核心內(nèi)容“由于國民政府的不抵抗政策”。國民政府為什么要對日采取不抵抗政策呢？教師口頭解釋最核心最主要的原因是“攘外必先安內(nèi)”，蔣介石認為他的當務(wù)之急是先剿滅紅軍，消滅共產(chǎn)黨。2：爆發(fā)原因：日本為什么要發(fā)動這一事變呢？是偶然為之還是蓄謀已久？學(xué)習(xí)歷史講究論從史出，請同學(xué)們看一組材料，完成問題探究一。小組討論：結(jié)合材料和課本總結(jié)歸納日本發(fā)動九一八事變的原因及其影響。材料一：“惟欲征服支那，必先征服滿蒙，如欲征服世界，必先征服支那”。——明治維新后不久日本制定的大陸政策“今天之滿蒙地位……不僅在我國國防上，就在經(jīng)濟上，也可以說是我國的生命線。”——1927年，田中義一提出了《田中奏折》材料二：1929年1933年的資本主義世界經(jīng)濟危機波及日本。為了擺脫經(jīng)濟和政治困境，日本急于發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。日本軍部勢力和關(guān)東軍下決心要制造事端，武裝奪取中國東北。材料三：1930年11月至1931年9月，國民政府集中重兵三次“圍剿”紅軍，無心北顧。結(jié)合材料，我們探尋日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的內(nèi)部原因和外部因素。從材料一中我們能看出日本侵華是他的既定國策，是蓄謀已久的。從材料二、材料三中可以看出日本此時發(fā)動戰(zhàn)爭的內(nèi)部原因和外部條件。（6）九一八事變影響教師點撥：九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點。從此,中國人民開始了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭,揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。合作探究：九一八事變后,日本是如何在東北進行殖民統(tǒng)治的？教師點撥：九一八事變后,日本相繼占領(lǐng)東北三省,扶植早已退位的清朝末代皇帝溥儀,在長春建立偽滿洲國,在東北屠殺無辜人民,掠奪戰(zhàn)略資源,推行奴化教育,實行殘酷的殖民統(tǒng)治。4：東北愛國軍民的抗日斗爭合作探究：面對日本殘暴的侵略，中國各階層是如何回應(yīng)的？（中國人民的反抗史實）教師點撥：九一八事變激起了全國人民的抗日怒潮。東北各族民眾和未撤走的東北軍愛國官兵組織抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略。中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。1936年初，東北各抗日部隊改編為由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍，與日寇戰(zhàn)斗在白山黑水之間。（二）華北危機與一二·九運動1．華北危急：日本占領(lǐng)東北后，又將侵略的魔爪伸向華北。1935年下半年，日本策動所謂“華北自治運動”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。合作探究：中華民族到了最危險的時候，社會各階層的態(tài)度如何？教師點撥：（1）中國共產(chǎn)黨;1935年8月發(fā)表“八一宣言”，號召停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。12月12月瓦窯堡會議，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。（2）國民黨政府攘外必先安內(nèi)，繼續(xù)圍剿紅軍。（3）嚴峻的形勢使北平的學(xué)生發(fā)出了“華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”的呼聲。2．“一二·九運動”：閱讀課本P90頁，完成表格并在書中做好標注。3.“一二·九運動”的意義：這場愛國救亡運動，揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀;打擊了國民政府的對日妥協(xié)政策;促進了全國抗日救亡運動新高潮的到來。（三）西安事變在中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召下，在西北“圍剿”紅軍的愛國將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城與紅軍停戰(zhàn)，要求蔣介石聯(lián)共抗日。但蔣介石頑固堅持內(nèi)戰(zhàn)政策11、西安事變的概況:(1)時間：1936年12月12日（2）目的：為利逼迫蔣介石抗日（3）人物：張學(xué)良、楊虎城（4）性質(zhì)：一次愛國性質(zhì)的“兵諫”（5）經(jīng)過：張、楊扣蔣，實行“兵諫”；通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。2.西安事變發(fā)生的原因合作探究：閱讀課本聯(lián)系所學(xué)思考，張學(xué)良、楊虎城是蔣介石的部下，他們?yōu)槭裁磿耙韵路干稀?，扣押蔣介石呢？教師點撥：①中日民族矛盾上升為最主要矛盾根本原因②中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的感召③蔣介石頑固堅持內(nèi)戰(zhàn)政策直接原因PPT展示西安事變發(fā)生后，國民黨內(nèi)部和日本、英美方面對于事件的態(tài)度，讓學(xué)生了解事件的復(fù)雜性，知道從不同角度分析問題，合作探究：面對復(fù)雜國際國內(nèi)背景中國共產(chǎn)黨態(tài)度如何？教師點撥;中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，聯(lián)蔣抗日，派周恩來到西安參加談判，與各方面進行協(xié)商。經(jīng)過共產(chǎn)黨和各方面的努力，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日等條件。合作探究：在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國共產(chǎn)黨不僅不主張殺他，反而主張和平解決，釋放他。說說這是為什么。（此問題的思考希望學(xué)生可以感受到中國共產(chǎn)黨人以民族利益為重的博大胸襟。）教師點撥：西安事變后，西安局勢極為動蕩。處死蔣介石，中國就有可能陷入紛爭四起、群雄割據(jù)的局面。而內(nèi)戰(zhàn)一起，必使日本有機可乘，從而利于進一步侵略中國。在此背景下，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，不計宿怨，提出了和平解決西安事變、釋放蔣介石的主張，有力地推動了國民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日方向轉(zhuǎn)變。4；西安事變歷史意義合作探究：西安事變有何意義?教師點撥：意義:西安事變的和平解決,揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕,成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。從此,十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。三．課堂小結(jié)九一八事變是近代中日關(guān)系的轉(zhuǎn)折點，是日本帝國主義要把中國變?yōu)槠洫氄贾趁竦氐闹匾襟E。此后中日民族矛盾逐漸上升并成為中國社會的主要矛盾。西安事變的發(fā)生，顯示了中華民族的強大凝聚力和向心力，西安事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵，預(yù)示聯(lián)合抗日局面的到來?！景鍟O(shè)計】eq\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(從九一八,事變到西,安事變))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(九一八事變)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(時間：1931年9月18日,\a\vs4\al(經(jīng)過：九一八事變→日本占領(lǐng)東三省→,偽滿洲國建立),\a\vs4\al(抗爭：抗日義勇軍（楊靖宇）東北抗聯(lián)),影響：中國人民的局部抗戰(zhàn)開始)),\a\vs4\al(一二·九運動)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(時間：1935年12月9日,\a\vs4\al(