2024屆黑龍江省綏化市名校化學九上期中聯(lián)考試題含解析

2024屆黑龍江省綏化市名?；瘜W九上期中聯(lián)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．關于空氣的敘述正確的是（）A．空氣按質量分數計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%B．地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的C．空氣是由多種氣體組成的混合物D．空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會導致酸雨2．如圖圖示操作正確的是（）A．液體讀數 B．滴加液體C．加熱固體 D．過濾操作3．空氣中能使食物變質的氣體主要是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣4．下列生活中的做法正確的是()A．如果不慎將濃硫酸沾在皮膚或衣服上，應立即用大量的水沖洗，然后再涂上3%—5%的氫氧化鈉溶液B．向魚缸中通入空氣，可以增加水中含氧量C．用硫酸銅和氫氧化鈉加水配制農業(yè)上的殺菌劑波爾多液D．用硫酸長時間浸泡生銹的鐵制品，從而達到較好的除銹效果5．下列敘述正確的是A．飽和溶液比不飽和溶液含溶質更多B．乳化后形成的乳液與溶液同樣穩(wěn)定C．加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液D．在溶解時，溶質微粒的運動比溶劑微?？?．下列屬于緩慢氧化的變化的是（）A．木炭燃燒B．食物腐敗C．蠟燭燃燒D．煤燃燒7．下列說法正確的是（）A．分子比原子大 B．決定原子化學性質的主要是最外層電子數C．原子是最小的微粒，不可再分 D．決定原子的質量大小的主要是質子和電子8．下列實驗操作正確的是（）A．檢驗裝置氣密性 B．聞氣體氣味C．稱量NaC1的質量 D．過濾操作9．銀杏果中含有銀杏酸（化學式為C22H34O3），下列有關銀杏酸說法正確的是（）A．從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看：銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成C．從質量上看：銀杏酸中氫元素的質量分數最小D．從類別上看：銀杏酸屬于氧化物10．地殼中含量最多的元素是（）A．N B．Si C．O D．Al11．屬于純凈物的是()A．食醋B．膽礬C．石灰乳D．石油12．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A．物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加B．分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的C．陽離子帶正電，所以帶正電的粒子一定是陽離子D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物13．為了貫徹落實全國、全省生態(tài)環(huán)境大會精神，哈爾濱市從2018年9月15日至12月10日，翌年3月10日至5月15日實行全域禁止露天焚燒秸稈，從而使哈爾濱入冬以來的空氣質量狀況有很大提高。下列有關說法錯誤的是（）A．焚燒秸稈產生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康B．計入空氣污染指數的項目有：臭氧、二氧化硫、二氧化碳、可吸入顆粒物C．空氣是一種混合物D．空氣的組成一般是比較固定的14．下列關于氧氣敘述正確的是（）A．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學變化B．氧氣與其他物質反應時都發(fā)光放熱C．用雙氧水制氧氣時必需要用酒精燈加熱D．排水法收集氧氣時，一定到產生連續(xù)性氣泡時再收集15．“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四個數字，下面敘述其表示的意義錯誤的是A．“1”表示硫元素的個數B．“2”表示每個分子中含有的氫原子個數C．“3”表示分子個數D．“4”表示每個分子中含有的氧原子個數二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某化學興趣小組利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證，據圖回答下列問題。（1）如圖1所示，沿燒杯壁向燒杯內傾倒二氧化碳。①觀察到的現(xiàn)象為。②根據實驗現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學性質是、。該實驗說明二氧化碳能用來。（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第（填序號）號棉球先變成色，通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的物理性質是。發(fā)生反應的文字表達式為。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）已知丙烯醇的化學式為C3H6O2，計算：（1）丙烯醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為；（2）丙烯醇中碳元素的質量分數；（3）4g丙烯醇的含碳量與多少克酒精C2H5OH的含碳量相等？18．（8分）水果中含有檸檬酸，可促進消化。檸檬酸的化學式為：C6H8O7。（1）檸檬酸的相對分子質量是__________；（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比（化成最簡整數比）_____________________；（3）檸檬酸中碳元素的質量分數為_____________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學就在我們身邊（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實例：________。③“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內障，生活中硬水要通過_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是___。選項事實解釋A食物變質分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質的分子構成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學性質______。②青少年缺鈣會引起骨質疏松，鈣的食物來源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽文字說明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農業(yè)生產中的化學某?；瘜W興趣小組同學看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標有含氮量16%的說明，同學們產生了疑問，這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4g⑤由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為______g。⑥通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質量分數為________。⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、空氣按體積分數計算，氧氣約占21%，氮氣約占78%錯誤，不是質量分數，是體積分數；故A錯誤；B、地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的說法錯誤，故B錯誤；C、空氣中有氧氣、氮氣、二氧化碳等，是由多種氣體組成的混合物正確，故C正確；D、空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會加劇溫室效應，二氧化硫、氮氧化物是造成酸雨的主要氣體，故D錯誤。故選C。2、C【解析】

A、量筒讀數時，使視線與液體的凹液面的最低處保持相平，故A錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故B錯誤；C、加熱固體藥品時，試管口要略微向下傾斜，以防冷凝水倒流，引起試管炸裂，故C正確；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故D錯誤。故選C。3、B【解析】

食物的變質往往是食品發(fā)生緩慢氧化過程，這一過程需要氧氣參與，如果把食品袋內空氣中的氧氣排凈就會防止食品變質，如果包裝袋內有氧氣就不能有效的防止食品變質。故選：B?！军c睛】食物的變質往往是食品發(fā)生緩慢氧化過程，這一過程需要氧氣，從這一角度可解決此題。4、B【解析】A、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，所以濃硫酸沾到皮膚上應立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸鈉溶液而不是氫氧化鈉溶液，故錯誤；B、1L水中只能溶解30mL的氧氣，所以向魚缸中通空氣，可以增加水中的含氧量，故正確；C、殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的，故錯誤；D、用硫酸長時間浸泡生銹的鐵制品，硫酸將鐵銹除去后會腐蝕鐵制品，故錯誤。5、C【解析】

A、不知道溶液的量無法比較飽和溶液和不飽和溶液中溶質的量，A不正確；

B、乳化得到的只是暫時均勻穩(wěn)定的混合物，時間一長就會分層，B不正確；

C、加溶劑可以使飽和溶液變成不飽和溶液，C正確；

D、在溶解時，溶質微粒的運動速度和溶劑的運動速度無法比較，D不正確。

故選：C。6、B【解析】

A、燃燒屬于劇烈的氧化反應，選項錯誤；B、食物腐敗過程緩慢，氧氣參與反應，屬于緩慢氧化，選項正確；C、燃燒屬于劇烈的氧化反應，選項錯誤；D、燃燒屬于劇烈的氧化反應，選項錯誤。故本題選B。7、B【解析】

A、分子不一定比原子大，如氫氣分子質量比氧原子小；B、決定原子化學性質的主要是最外層電子數；C、化學變化中，原子是最小的微粒，不可再分；D、決定原子的質量大小的主要是質子和中子?！驹斀狻緼、分子不一定比原子大，如氫氣分子質量比氧原子小，不符合題意；B、決定原子化學性質的主要是最外層電子數，符合題意；C、化學變化中，原子是最小的微粒，不可再分，必須有“化學變化中”這個條件才正確，不符合題意；D、決定原子的質量大小的主要是質子和中子，電子質量很小，可以忽略不計，不符合題意。故選B?！军c睛】最外層電子數為8個，是穩(wěn)定結構，不得到也不失去電子，化學性質穩(wěn)定；最外層電子數小于4個，容易失去電子，帶正電，形成陽離子；最外層電子數大于4個，容易得到電子，帶負電，形成陰離子。8、A【解析】

A、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，圖中所示裝置正確；B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了而且沒有在左右放置質量相等的稱量紙，圖中所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選A。9、C【解析】

A．從宏觀上看：物質是由元素組成的，所以銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，故錯誤；B．從微觀上看：銀杏酸是由銀杏酸分子構成的，每個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成的，故錯誤；C．從質量上看：銀杏酸中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為：（12×22）：（1×34）：（16×3）=240:34:48，銀杏酸中氫元素的質量分數最小，故正確；D．由化學式可知，銀杏酸是由三種元素組成的化合物，而氧化物是由兩種元素組成的，所以銀杏酸不屬于氧化物，故錯誤。故選：C。10、C【解析】

地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素。故選C。11、B【解析】由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；食醋、石灰乳、石油都是由多種物質組成的混合物，膽礬即五水硫酸銅晶體，是一種物質，屬于純凈物。選B12、D【解析】

A、物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，但發(fā)生氧化反應不一定有氧氣參加，含氧化合物也可以，選項錯誤；B、分子、原子可以構成物質，但物質不一定是由分子、原子構成的，也可由離子構成，選項錯誤；C、陽離子帶正電，但帶正電的粒子不一定是陽離子，如質子，選項錯誤；D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，選項正確。故選D。13、B【解析】

A、焚燒秸稈產生的濃煙不僅污染空氣，而且危害人體健康，不符合題意；B、計入空氣污染指數的項目有：臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物，不包括二氧化碳，符合題意；C、空氣是由氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等多種物質組成的混合物，不符合題意；D、空氣的組成一般是比較固定的，因為空氣本身有自凈能力，不符合題意。故選B。14、D【解析】

A．分離液態(tài)空氣法的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；B．氧氣與其他物質反應時不一定都發(fā)光，如緩慢氧化不發(fā)光，故不符合題意；C．雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，該反應是在常溫下進行的，無需用酒精燈加熱，故不符合題意；D．用排水法收集氧氣時，導管口剛開始排出的是裝置內的空氣，所以要等到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集，故符合題意。15、A【解析】

A、化學符號前面的數字，化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；其中“1”表示硫原子的個數，元素只講種類，不論個數；故選項錯誤，但符合題意；B、化學符號前面的數字，化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；“2”表示每個分子中含有的氫原子個數；故選項正確，但不符合題意；C、化學符號前面的數字，表示微粒的個數；“3”表示分子個數；故選項正確，但不符合題意；D、化學符號前面的數字，化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；“4”表示每個分子中含有的氧原子個數；故選項正確，但不符合題意；故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）①蠟燭由下往上依次熄滅②不能燃燒；不支持燃燒；滅火（2）④；紅色；密度比空氣大；二氧化碳+水碳酸【解析】

（1）觀察到的現(xiàn)象為蠟燭由下往上依次熄滅。根據實驗現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學性質是不能燃燒、不支持燃燒。該實驗說明二氧化碳能用來滅火。（2）將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號棉球先變成紅色色，通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的物理性質是密度比空氣大。二氧化碳和水反應生成碳酸，發(fā)生反應的文字表達式為二氧化碳+水碳酸，碳酸能夠使得石蕊溶液變紅。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）18：3：16丙烯醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×3）：（1×6）：（16×2）=18：3：16（2）48.6%丙烯醇中碳元素的質量分數（3）3.7g解：設酒精質量為x。4g×=x×，x≈3.7g【解析】

見答案18、1929∶1∶1437.5%【解析】

（1）檸檬酸的化學式為：C6H8O7，因此檸檬酸的相對分子質量=12×6+1×8+16×7=192；（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比=（12×6）∶（1×8）∶（16×7）=9∶1∶14；（3）檸檬酸中碳元素的質量分數=四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、元素食物腐?。ê侠砑纯桑┪街蠓蠧常溫下氮氣的化學性質不活潑2檢查裝置氣密性無色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解析】

（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來增加人對“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因為多喝硬水易得白內障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是：C。A、食物變質過程中，物質的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實質是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結構決定性質，分子的結構不同，其化學性質就不同。因為CO和CO2這兩種物質的分子構成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無毒，解釋正確；C、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過程中汞原子的大小沒有發(fā)生改變，解釋錯誤；D、因為分子運動速率隨溫度升