第９課　服裝設(shè)計　課件　2023-2024學(xué)年嶺美版初中美術(shù)八年級上冊

服裝設(shè)計授課：蔡植鈿一、服裝的起源與演變

（一）關(guān)于服裝的起源有兩種說法：1.為了防御大自然的侵襲。（葉子、獸皮）2.作為遮羞布。（人類從遠古時代進入到文明時代）

（二）服裝演變及特點原始社會服裝—自然、簡單唐宋漢服—華麗清朝服裝——端莊大方民國時期

在20世紀初經(jīng)過改進后，1929年由中華民國政府確定為國家禮服之一。后來也成為了民國知識女性標(biāo)準服飾之一。

旗袍是源于滿族女性傳統(tǒng)服飾.——修身改革開放時期服裝——樸實二十一世紀多元素時代的服裝————多姿多彩生活服舞臺服運動服三、服裝可以分為幾種?職業(yè)服禮服職業(yè)服：是指用于工作場合的團體化制式服裝.

生活服:俗稱便裝，它是人們在無拘無束、自由自在的休閑生活中穿著的服裝.運動服：專用于體育運動的服裝.

舞臺服：舞臺演出的專用服裝。

禮服:指在某些重大場合上參與者所穿著正式的服裝。

討論與思考：著裝與環(huán)境相協(xié)調(diào)的人是有品味的人，在此基礎(chǔ)上，還要穿出自己的風(fēng)格，怎樣才能穿出自己的風(fēng)格呢？1.人體尺度2.男女性別3.年齡特征5.流行款式6.服裝個性7.季節(jié)環(huán)境8.職業(yè)身份四、設(shè)計有風(fēng)格的服裝我們要考慮哪些因素?4.色彩調(diào)配你是如何選購或搭配自己的衣服？▼黑白灰搭配▼同類色搭配▼相似色搭配▼強烈色搭配五、服裝色彩的搭配規(guī)律1、主色：主要面料的色彩，在服裝中所占面積最大；2、搭配色：亦稱“賓色”，指在服裝中起到輔助作用的色彩，比主色面積?。?、點綴色：處于顯著位置并起到畫龍點睛或調(diào)節(jié)作用的色彩，往往面積最小，但作用很大。服裝色彩搭配

服裝配色的方法：先定主色---后配搭配色---最后點綴色黑白灰搭配

黑白灰調(diào)節(jié)搭配：用一種或多種色彩與黑白灰中的任一色彩進行搭配.Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.LOREMIPSUMDOLORLOREM同類色搭配：即顏色相同，但深淺不同的搭配方法。同類色搭配是較為常見、最為簡便并易于掌握的配色方法，具有整體、協(xié)調(diào)、柔和的特點。色相環(huán)上兩色之間不超過90°角的色彩搭配，也稱近似色或鄰近色搭配。如：紅—紅橙—橙、綠—黃綠—黃、或紅—橙、綠—黃搭配具有溫和、自然的效果，比同類色更有變化。相似色搭配Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.LOREMIPSUMDOLORLOREM色相環(huán)上兩色之間成180°角的色彩搭配。也稱互補色對比。如：紅—綠、黃—紫、藍—橙強對比色搭配對比最為響亮，效果最刺激，但處理不好會出現(xiàn)生硬、俗氣的感覺，因此要注意面積的大小、比例及位置.強烈色搭配六、設(shè)計服裝的步驟2.用簡單的線條畫出人體的比例及動態(tài)。1、設(shè)定人物的性別、年齡。（性別、年齡）（比例、動態(tài)）3、根據(jù)人物特點設(shè)計出人物的服飾、發(fā)型。4、為人物添加配飾。（服飾、發(fā)型）（配飾）6、深入調(diào)整完成效果圖。5.簡單平涂上色，達到初步的效果。（上色）（完成）七、服裝效果圖的表現(xiàn)手法水粉畫法水彩畫法鉛筆淡彩法鋼筆素描法綜合材料布貼法手繪手工水粉畫法水彩畫法鉛筆淡彩法馬克筆畫法綜合材料布貼法作業(yè)：設(shè)計/借鑒一套自己喜歡的服裝1.服裝類型自擬：如職業(yè)服裝、禮服、生活裝等）2.創(chuàng)作方式：手繪形式（馬克筆、水彩/粉、淡彩、彩鉛等均可；3.課時：3課時完成4.上交時間：16周周五前課堂小結(jié)：服裝美在文化，人格美，也在文化，一個人的著裝打扮，舉止談