必修《過秦論》《師說》知識點整理林莉莎

《過秦論》

文言文知識點整理通假字1.威振四海（振，通“震”，震懾）2.孝公既沒（沒，通“歿”，死）3.合從締交（從，通“縱”，合縱，戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合共同對付秦國的的策略）4.贏糧而景從（景，通“影”，影子）5.百有余年（有，通“又”用在整數(shù)和零數(shù)之間）通假字6.約從離衡（衡通“橫”，連橫，戰(zhàn)國時期秦國離間六國，各個擊破的的策略）7.秦有余力而制其弊（弊通“敝”，弱點，毛?。?.倔起阡陌之中（倔，通“崛”，突出，舉起）9.非抗于九國之師（抗通“亢”，高，引申為強大）10.陳利兵而誰何（何通“呵”，大聲呵斥）古今異義1.鑄以為金人十二古義：把……作為今義：認(rèn)為2.山東豪俊遂并起而亡秦族矣古義：崤山以東，即東方諸國；今義：指山東省3.因河為池古義：黃河；今義：指一般河流4.因河為池古義：護(hù)城河；今義：池塘古今異義5.才能不及中人古義：普通人、一般人；今義：中間人6.贏糧而影從古義：擔(dān)負(fù)，背負(fù)；今義：勝或獲得7.以致天下之士古義：用來招納；今義：表結(jié)果連詞8.金城千里、金人十二古義：堅固的；金屬；今義：黃金9、于是六國之士古義：在這個時候今義：表順承連詞一詞多義1.制①吳起……趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，動詞）②秦有余力而制其弊（制服，動詞）③履至尊而制六合（統(tǒng)治、控制，動詞）2.亡①秦?zé)o亡矢遺鏃之費（丟失，損失，動詞）②追亡逐北（活用名詞，潰敗逃亡的軍隊③吞二周而亡諸侯（使動用法，使……滅亡）

一詞多義3.因①因遺策（沿襲，動詞）②因利乘便（趁著，介詞）③因河為池（憑借，依據(jù)，介詞）4.遺①因遺策（遺留下來，動詞）②秦?zé)o亡矢遺鏃之費（遺失，丟失，動詞）一詞多義5.度①內(nèi)立法度

（制度，名詞）②試使山東之國與陳涉度長絜大（量長短）6.兵①趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道（軍隊，名詞）②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵（兵器，名詞）一詞多義7.策①蒙故業(yè)，因遺策

（策略、計策，名詞）②振長策而御宇內(nèi)（馬鞭子，名詞）8.致①以致天下之士（招引、招納，動詞）②致萬乘之勢（達(dá)到、獲得，動詞）一詞多義9.及①非及向時之士（比得上，動詞）②及至秦始皇（到，等到，介詞）10.北①乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（在北方，方位名詞作狀語）②追亡逐北

（敗北的軍隊，動詞作名詞）一詞多義11.愛①不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜，動詞）②寬厚而愛人（愛護(hù)，尊重，動詞）12.固①據(jù)崤函之固

（形容詞用作名詞，險固地勢）②君臣固守以窺周室（牢固，頑強，形容詞）③臨不測之淵，以為固

（固守的據(jù)點，屏障，名詞）一詞多義13.之①不愛珍器重寶肥饒之地（的，結(jié)構(gòu)助詞）②……趙奢之倫制其兵（這，指示代詞）③商君佐之（他，指秦孝公，代詞）④聚之咸陽（代“天下之兵”，代詞）詞類活用1.名詞作狀語①有席卷天下（席，像席子那樣）

包舉宇內(nèi)（包，像包裹那樣）

囊括四海之意（囊，像口袋那樣）②天下云集響應(yīng)（云，像云那樣；響，像回聲那樣）

贏糧而景從（景，像影子一樣）③南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。（南，向南；西，向西；東，向東；北，向北）詞類活用④南取百越之地，以為桂林、象郡。（南，向南）⑤乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（北，向北）⑥內(nèi)立法度（內(nèi)，對內(nèi)）

外連橫而斗諸侯

（外，對外）⑦胡人不敢南下而牧馬。（南，向南）

詞類活用2.名詞作動詞①陳涉甕牖繩樞之子（甕，用破甕做；繩，用繩子系）②子孫帝王萬世之業(yè)也（帝王，稱帝稱王）③外連橫而斗諸侯（連橫，采取連橫的策略）④履至尊而至六合（履，登上）

詞類活用⑤將數(shù)百之眾（將，帶領(lǐng)）⑥序八州而朝同列

（序，招致，使……依次序排列）⑦會盟而謀弱秦（結(jié)盟）⑧《過秦論》（過，指出……的過失）

詞類活用3.動詞作名詞①追亡逐北（亡，潰敗逃跑的軍隊）4.動詞的使動用法①外連橫而斗諸侯（斗，使……相斗）②伏尸百萬，流血漂櫓（漂，使……漂?。弁潭芏鲋T侯（亡，使……滅亡）④序八州而朝同列（朝，使……朝拜）

詞類活用⑤卻匈奴七百余里（卻，使……退卻）⑥約從離衡（離，使……離散）⑦會盟而謀弱秦/以弱天下之民（弱，使……弱，削弱）⑧焚百家之言，以愚黔首（愚，使……愚蠢）⑨士不敢彎弓而報怨（彎，使……彎曲）

詞類活用5.形容詞作名詞①崤函之固/自以為關(guān)中之固（固，險固的地勢）②因利乘便，宰割天下（利，有利的形勢）6.形容詞作動詞①且夫天下非小弱也（小，變??；弱，變?nèi)酰┨厥饩涫?、判斷句①此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士（……者，表判斷）②然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也

（……也，表判斷）③關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也

（……也，表判斷）特殊句式2.介詞結(jié)構(gòu)后置句（……于……）狀語后置①余威震于殊俗②陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓……③謫戌之眾，非抗于九國之師也④鋤榎棘矜，非铦于鉤戟長鎩也

特殊句式3.賓語前置句（……何；若）①雍州之地，殽函之固，自若(像)也②陳利兵而誰何(誰何)4.定語后置（限定范圍）①鑄以為金人十二②伏尸百萬③金城千里5.被動句身死人手，為天下笑者《勸學(xué)》

文言文知識點整理通假字1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也（受，通“授”，教授）2.或師焉，或不焉（不，通“否”，有的人）古今異義（1）古之學(xué)者必有師古義：求學(xué)的人；今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也古義：用來……的；今義：表因果關(guān)系的連詞（3）是故弟子不必不如師古義：不一定；今義：不需要（4）是故無貴無賤，無長無少古義：無論；今義：沒有，常為否定副詞古今異義（5）吾從而師之古義：跟隨而且；今義：表目的或結(jié)果的連詞（6）今之眾人古義：一般人；今義：眾多的人，大家（7）小學(xué)而大遺古義：小的方面學(xué)習(xí)今義：指教育的一個階段，常指與中學(xué)相對的“小學(xué)”一詞多義1.師

①古之學(xué)者必有師

（名詞，老師）②師道之不傳也久矣（動詞，從師）③吾從而師之（名詞的意動用法，以……為師）④吾師道也（名詞作動詞，學(xué)習(xí)）2.傳

①師者，所以傳道受業(yè)解惑也（動詞，傳授）②師道之不傳也久矣（動詞，流傳）③六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（名詞，解釋經(jīng)文的著作）一詞多義3.道

①傳道受業(yè)解惑也（名詞，道理）

②師道之不傳也久矣（風(fēng)尚）

③道相似也（名詞，道德學(xué)問）4.惑

①惑之不解（名詞，疑難問題）②則恥師焉，惑矣（形容詞，糊涂）③惑而不從師（動詞，遇到疑難問題）

一詞多義5.乎（1）生乎吾前

(介詞，相當(dāng)于“于”,在)其聞道也固先乎吾后一個是

(相當(dāng)于“于”,比)（2）夫庸知其年之先后生于吾乎

（語氣助詞，表反問，譯為“嗎”）（3）其皆出于此乎

（語氣助詞，表揣測，譯為“嗎”或“吧”）（4）嗟乎！師道之不傳了久矣

（語氣助詞，表感嘆，與“嗟”連用，譯為“唉”）

一詞多義6.而（1）連詞，表承接

人非生而知之者/吾從而師之/擇師而教之（2）連詞，表轉(zhuǎn)折

惑而不從師/小學(xué)而大遺/而恥學(xué)于師（3）連詞，表并列授之書而習(xí)其句讀者(4)連詞，表修飾則群聚而笑之(5)如是而已（與“已”連用，表陳述語氣）一詞多義7.之（1）結(jié)構(gòu)助詞，的古之學(xué)者必有師/彼童子之師（2）助詞，主謂之間取消句子獨立性道之所存，師之所存也/夫庸知其年之先后生于吾乎師道之不傳也久矣/欲人之無惑也難矣人非生而知之者（代詞，指代知識、道理等）（3）助詞，賓語前置的標(biāo)志句讀之不知，惑之不解一詞多義(4)代詞圣人之所以為圣（代詞，指代這件事）巫醫(yī)樂師百工之人\郯子之徒（代詞，這，這一類）授之書而習(xí)其句讀者（代詞，指代童子）作師說以貽之（代詞，他，指代李蟠）(5)音節(jié)助詞，起湊足音節(jié)的作用，不譯

六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之一詞多義8.其（1）其為惑也終不解矣（代詞，那些，指代疑難問題）（2）其聞道也固先乎吾（代詞，他，指“生乎吾前”者）（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代詞，他的）（4）其皆出于此乎（副詞，表揣測語氣，大概）（5）其可怪也歟（副詞，與“也歟”配合表反問語氣，相當(dāng)于“這不是……嗎？”）一詞多義9.于（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介詞，比）（2）而恥學(xué)于師（介詞，向）（3）于其身也（介詞，對于）（4）皆出于此乎（介詞，從）（5）不拘于時（介詞，表被動，被）一詞多義10.也（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（句末語氣助詞，與“者”連用，表判斷）（2）其聞道也固先乎吾（句中語氣助詞，表停頓）其為惑也終不解矣（3）其可怪也歟（句末語氣助詞，與“歟”連用，加強語氣）詞類活用（一）名詞的活用1.名詞作狀語則群聚而笑之（群，表動作的情態(tài)，成群）2.名詞作動詞①吾師道也（學(xué)習(xí)）②其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（低于）3.名詞的意動用法①吾從而師之（以……為師）②孔子師郯子（以……為師）詞類活用（二）形容詞的活用1.形容詞作名詞①小學(xué)而大遺（小的方面、大的方面）②吾未見其明也（高明的地方）③是故圣益圣，愚益愚（圣明的人、愚昧的人）④師者，所以傳道受業(yè)解惑也（疑惑的問題）⑤位卑則足羞，官盛則近諛（卑：卑賤的人、低下的人

盛：勢盛位高的人）詞類活用2.形容詞作動詞惑而不從師（形容詞作動詞，遇到疑難問題）3.形容詞的意動用法而恥學(xué)于師（形容詞的意動用法，以……為恥）（三）動詞的使動用法授之書而習(xí)其句讀者（習(xí)，使……學(xué)習(xí)）特殊句式1、判斷句（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（……者，……也，表判斷）（2）道之所存，師之所存也（……也，表判斷）（3）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也（非，表否定判斷）特殊句式（二）被動句不拘于時（介詞“于”表被動）（