五年級語文牧場之國第二課時1教案_第1頁
五年級語文牧場之國第二課時1教案_第2頁
五年級語文牧場之國第二課時1教案_第3頁
五年級語文牧場之國第二課時1教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教案教學(xué)基本信息課題《牧場之國》第二課時學(xué)科語文學(xué)段:小學(xué)年級五年級教材書名:教育部審定義務(wù)教育教科書出版社:人民教育出版社出版日期:2019年12月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者安冉北京市東直門中學(xué)附屬雍和宮小學(xué)實(shí)施者安冉北京市東直門中學(xué)附屬雍和宮小學(xué)指導(dǎo)者蔣杰英東城區(qū)教師研修中心指導(dǎo)者吳琳東城區(qū)教師研修中心課件制作者安冉北京市東直門中學(xué)附屬雍和宮小學(xué)其他參與者教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1.有感情地朗讀課文,在朗讀中體會靜態(tài)描寫所表現(xiàn)的荷蘭牧場的寧靜之美。2.感受課文反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”的表達(dá)效果,體會荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活。3.感受荷蘭牧場的風(fēng)光之美,激起了解世界多元文化的興趣。教學(xué)重點(diǎn):體會靜態(tài)描寫所表現(xiàn)的荷蘭牧場的寧靜之美。教學(xué)難點(diǎn):感受課文反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”的表達(dá)效果,體會荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、導(dǎo)入新課上節(jié)課,從一幅幅有靜有動的畫面中,我們感受著白天的牧場風(fēng)光,感受著“真正的荷蘭”的閑適與自由。傍晚過后,牧場又會是一番怎樣的景象呢?自己讀讀第5自然段。復(fù)習(xí)回顧,導(dǎo)入新課。二、細(xì)讀課文,體會“真正的荷蘭”默讀第5自然段,思考:作者眼中“真正的荷蘭”是什么樣的?把你的閱讀感受批注在書上。(一)師生交流:1.從動靜結(jié)合中感受——到了傍晚,才看見有人駕著小船過來——在這里,誰都不叫喊吆喝——擠奶的人更是默默無言——裝滿奶桶的船只也是舒緩平穩(wěn)地行駛教師引導(dǎo),情感朗讀:他們的工作雖然是忙碌的,但擠奶人、運(yùn)奶人卻讓我們感受到,他們是那樣的平和與從容。這是多么和諧、美好的畫面啊,讓我們都來讀讀。小結(jié):傍晚以后出現(xiàn)的擠奶人和那一輛輛駛向城市的運(yùn)奶的車船,也沒有打破牧場原有的那份寧靜。這有動有靜的畫面同樣為我們展現(xiàn)了“真正的荷蘭”那寧靜、安詳?shù)纳??!凡唤辛?,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板?!了纳螅瑹o聲的低地,漆黑的夜晚……教師引導(dǎo),情感朗讀:此時的牧場之國,一點(diǎn)兒聲音也沒有了。你想怎樣朗讀牧場夜晚的寂靜呢?讀一讀。小結(jié):雖然傍晚到夜間,時間發(fā)生了變化,但不變的是荷蘭牧場上的那份靜謐和沉寂。通過交流,學(xué)生感受“真正的荷蘭”,感受傍晚到夜間牧場更加靜謐、沉寂的特點(diǎn)。三、梳理感悟,體會表達(dá)(一)概括“真正的荷蘭”的特點(diǎn)師生交流:——綠色低地上,牛群在吃草(寧靜、舒適)——遼闊無垠的原野上,駿馬在飛馳(自由)——綠色草原上,羊群、豬群、小雞等動物悠然自得(安閑)——傍晩,人們將牛奶運(yùn)走,入夜后,牲畜都沉睡了(和諧、靜寂)2.從整體感受:寧靜、美麗、和諧(二)體會“這就是真正的荷蘭”的表達(dá)效果教師引導(dǎo):作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”?師生交流:1.對眼前景象油然而生的贊嘆這句話兩次出現(xiàn)在自然段的結(jié)尾,一次出現(xiàn)在全文的結(jié)尾,都是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆;一次出現(xiàn)在自然段的開頭,引出要寫的景象,也是贊美之情的延續(xù)。2.對荷蘭牧場美好和諧生活的贊美反復(fù)出現(xiàn)這句話,是作者感情的自然流露,表達(dá)出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美。小結(jié):“這就是真正的荷蘭”這句話貫穿了全文,課文就是用這種一詠三嘆的方式,表達(dá)了作者對荷蘭牧場寧靜、安詳、悠閑、和諧的喜愛與贊美,同時也加深我們對荷蘭牧場的印象。概括作者眼中“真正的荷蘭”的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生體會”這就是真正的荷蘭”這句話反復(fù)出現(xiàn)的作用。四、拓展延伸,布置作業(yè)1.《牧場之國》一文,描寫了荷蘭牧場上動物們的悠閑和安詳,也描寫了人們擠奶、運(yùn)奶時的平和與從容,突顯了荷蘭牧場的寧靜之美。找出這樣的語句,讀一讀,摘抄并積累。2.除了荷蘭的牧場之外,你還想了解關(guān)于荷蘭的哪些方面呢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論