2023年家長會科任發(fā)言稿小學

2023年家長會科任發(fā)言稿小學家長會科任發(fā)言稿小學1

敬重的各位家長：

大家下午好!

感謝大家能抽出時間來參與家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學老師柏老師，我們今日坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今日的家長會，從數(shù)學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家指責指正。

數(shù)學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數(shù)學，就要培育孩子學習數(shù)學的愛好，首先要留意多激勵，少指責，讓孩子獲得勝利體驗;二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學習愛好。

對于一年級的學生來說，成果當然重要，但是好成果是短暫的，有好習慣比有好成果更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是一年級，正是培育孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，須要我們操勞的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運?！庇纱丝梢娕嘤⒆拥牧己玫膶W習習慣有多么重要的作用。下面，我就一些習慣和家長溝通一下：

1、教化孩子上課仔細學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取學問的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差須要老師常常提示，往往有時課堂上學問沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今日學會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今日學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

2、培育學生仔細完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，仔細完成作業(yè)是鞏固和深化所學學問，培育數(shù)學實力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習狀況和對學習的看法。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，留意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是仔細書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)看法。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教化孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;用心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必需為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的打算是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便老師獨立思索的習慣。而理解數(shù)學學問，解決數(shù)學問題是一種艱苦的相識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培育和熬煉他們的意志。

4、最基本的一些習慣。比如，正確的坐姿和書寫姿態(tài)，書寫工整，清晰，格式規(guī)范，仔細讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必需具備的。

而這些習慣的養(yǎng)成須要你們家長的大力支持和幫助。在此，我想給大家?guī)c建議：

1、學具家長們都打算了，每天必需要帶的是：小棒，學具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學習中我們還要陸接連續(xù)的打算一些學具。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。

2、監(jiān)督孩子按時、用心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，肯定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長剛好了解孩子的學習狀況。

3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有很多不相識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

4、請各位家長肯定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并剛好簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子嬉戲，在歡樂的氛圍中，也鞏固了今日所學的學問。

5、20以內(nèi)加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應學問之后，每天回家練一遍。

6、書本整理

打算一個網(wǎng)格狀的文件袋，把全部的數(shù)學書本裝進去，學生打算的時候就很快，也培育了孩子的整理實力。包書不要用那種花的，要用透亮的那種。

7、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術本。

我們的目標只有一個，要把孩子教化好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多協(xié)作我們的教學教化工作，感謝大家對我們教化工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過開心的一年級。

家長會科任發(fā)言稿小學2

各位敬重的家長!

大家好!

這已經(jīng)是我們第三次實行家長會了。首先，請允許我代表全部任課老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對我們班學生的關切和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來。作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下：

一、我的建議

1、用心致志。孩子入學之后，由于自學實力較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)建一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的實力。

3、仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級起先，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)募钆c表揚，并能剛好更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以仿照為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

二、強調(diào)學校的作息時間

現(xiàn)在，學校特殊留意學生的平安狀況，因為學校前面是公路，車輛來來往往特別危急，所以校長特殊強調(diào)學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的公路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同留意學生的作息時間。

做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的狀況。現(xiàn)在已有家校通，希望家長假如學生有事能剛好聯(lián)系。

三、加強聯(lián)系

孩子要健康成長，光靠學校教化確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點綻開教化。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家剛好、當面對我指出，我們確定會"有則改之，無則加勉"。在班級教化過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教化孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要剛好把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子須要我們教化，我們的學生也須要您的呵護。

學校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作開心!

家長會科任發(fā)言稿小學3

敬重的各位老師、家長們：

你們好！首先感謝班主任任老師，為我們供應了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻嘤⒆舆M行溝通切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學校領導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙芝，自從進入東關小學三年級四班以來，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教化的結果。在這里，我想先表達兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一每天長大，轉(zhuǎn)瞬間就將走向人生的新起點——來校學習學問。作為父母，我們渴望孩子過上華蜜的生活，渴望孩子綻開志向的翅膀自由翱翔。學校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的幻想和期盼。可以說，考試考學生，更在“烤”家長。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到主動協(xié)作學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔憂這操勞那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結果反而搞得孩子們驚慌無比，壓力無限。信任我們的孩子，激勵我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代。

其次句話“感謝并感動著”，要送給學校領導和全體老師。感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深邃的學問及做人的道理教給每一位學生。三年來，你們賜予孩子們的不僅僅是學問，更多的是讓他們樹立主動向上的人生看法，孩子們第一點的進步都凝合著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛苦的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成果方面、生活方面都做得特別的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。

在平常，常有一些家長、摯友和我探討孩子的教化問題，我認為小學前要培育好的生活習慣;小學階段要培育好的學習習慣;中學階段要培育好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教化家葉圣陶說：“什么是教化，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克霍吉在《習慣的力氣》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格確定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是勝利的軌道。學習成果的競爭事實上是學習習慣的競賽。下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培育孩子良好學習習慣一些體會，我把它簡潔的概括為“四關注”和“三要”。首先說說這“四關注”：

一是關注孩子上課聽講的習慣。孩子是否用心聽講，最干脆的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里干脆了解狀況。我常常問孩子，今日上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?假如孩子什么也回答不出來，那孩子確定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感愛好。數(shù)學什么地方難?什么地方簡單?久而久之就促進了孩子用心聽講的習慣。

二是關注孩子思索的習慣?？鬃诱f：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。假如我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思索，依靠老師、同學，或者是單純死記、仿照等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài)。我們應當引導孩子去養(yǎng)成獨立思索，擅長提問的習慣，讓孩子不僅喜愛去問問題，而且也情愿去找尋問題的答案，這對孩子的創(chuàng)建性思維及將來進一步學習都很重要。

三是關注孩子讀書的習慣。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰慧的方法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就留意培育她的閱讀習慣，從美麗的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。加上老師也常常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培育孩子的自學實力打下了良好的基礎。

四是關注孩子作業(yè)的習慣。我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要望見孩子坐在書桌前，就感到興奮，而不管他在干什么。事實上，由于孩子年齡不同、特性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際動身依據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

其次，再談談培育孩子良好學習習慣應做到“三要”：

一要有堅決的看法。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特殊是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅決的看法就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對訂正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

二要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅簡單引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

三要賞識孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的指責中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子恒久是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順當起飛!

以上所談只是我個人的一些相識，不當之處請指責指正。

最終，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!

感謝大家!

家長會科任發(fā)言稿小學4

各位家長：

大家好!首先，請允許我代表學校全部老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關切和愛惜。孩子入學一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地探討和溝通一些關于我們孩子的學習和生活。

現(xiàn)在的教學觀和教化觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會須要的是人格健全、心理健康、有社會適應實力、有終身學習的愿望和實力的人。一個人的視察實力、思維實力、綜合運用學問的實力、生存實力是特別重要的。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分數(shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教化學教授，他主持了一項課題探討叫新教化試驗。他主見：無限信任孩子的潛力;恒久不要對孩子悲觀;決不吝嗇父母的表揚和激勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣特別重要，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。

1.用心致志。要給孩子創(chuàng)建一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的習慣。

3.仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一起先，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)募钆c表揚，并能剛好更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

7.培育周期學習習慣。駕馭學習周期，培育孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地支配時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

家長們要樹立正確的教化觀念?，F(xiàn)在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習學問比以前深了許多,對學習技能方面的要求高了許多.這樣的教化改革,除了要求我們做老師的教化理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的.要求，所以家長要多和孩子溝通，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。不行放任不管，也不行包的太多。

關于數(shù)學學習，我認為家長首先要抓的是學生的計算實力，我要求家長每天要監(jiān)督學生完成五道計算題，培育學生良好的計算習慣。

1、培育孩子良好的計算習慣。

(1)、要求孩子寫作業(yè)時，桌面肯定要整理干凈，除相關的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)建一個良好的書寫環(huán)境。

(2)、對孩子的書寫要求肯定要嚴格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可實行一些嘉獎或懲處的措施進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯削減。

(3)、在設計作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。

(4)、要培育孩子打草稿的習慣。教會學生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。

(5)、對一些細微環(huán)節(jié)要給學生進行強化。如進位加，退位要養(yǎng)成作標記的習慣。這樣，到了學習較為困難的計算時，才不簡單犯錯。

一些較困難的題目要交給學生方法。首先仔細讀題。

二找就是找出題目中重要的突破口。

三說就是說一說自己解答的準備或思路，要激勵學生多角度地思索問題，提出異議。最終再動筆做。

課后練習是加深學生對數(shù)學學問的理解，形成嫻熟的技能，發(fā)展學生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。

總而言之，培育孩子良好的學習習慣特別重要。最終我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學校教化確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應當攜起手來，對學生的學習盡上我們應盡的責任和力氣，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所談的一些建議，不當之處還請指責指正。

家長會科任發(fā)言稿小學5

各位家長：

下午好!

非常感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會。這次家長會是這學期學校開得最早的一次。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧。因為開學一個多月了，家長摯友們必需迫不及待地想了解自己的孩子在學校各方面的狀況吧!

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不行忽視的作用。在短短一個月的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺到此刻每一天6點左右就起床，要到4點左右才放學。說實話，孩子在學校一天的生活也是非常驚慌的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不簡單。你們的孩子已經(jīng)漸漸學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了和同伴們一齊享用午餐，學會了趴在桌子上睡午覺，學會了平安乘車回家，還明白了要愛惜學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還須要各位家長摯友們的全力支持和協(xié)作!

下面我就這一個月的教學和孩子們生活的感受和各位家長談談，同時也想你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康歡樂的成長，更堅固、更全面的駕馭學問。假如我講的有什么不妥之處，還請給位家長多多包涵!

第一：擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中，與別的孩子打交道的時候才會熬煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學會忍讓，有一顆愛心，懂得關切別人。再這一個多月里，常常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小摯友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小摯友不合群的，常常是一個人孤寂的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導他們走入群體，我覺得很有必要。

其次：從小培育孩子的獨立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養(yǎng)成思索的習慣，思索一下怎樣做會更好，然后再起先動手。日常生活中孩子力所能及的事情，要激勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。假如有機會，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，變更一下環(huán)境，能夠熬煉他們的適應潛力。你看到了一年級，我們老師也在漸漸的要求孩子學會打掃衛(wèi)生，學會持續(xù)教室的衛(wèi)生。有句俗話說的好：窮人家的孩子早當家，我覺得沒錯!此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶散了，連掃把都不會拿，更別說把垃圾掃進簸箕了?？纱丝桃粋€月過去了你發(fā)覺沒有，孩子們可勤快了，垃圾爭著去倒，黑板搶著去擦，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的