2022年河北省石家莊市中考模擬語文試題

2022年河北省初中畢業(yè)生升學文化課模擬考試語文試卷注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應位置上。3.考生務必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和簽題卡一并交回。第一部分（1～4題18分）1.閱讀下面的文字，回答問題。夏日讀書與冬夜讀書，其趣都在一“長”字，但又不盡相同。冬夜讀書，著眼于一“冷”字，適合鉆研學習，縱向深入。夏日讀書，則著眼于一“閑”字。清晨，太陽開始了它一天漫長的旅程。它從從容容，慢慢悠悠，在天庭里踱著方步。時間似乎tíngzhì不前了，光陰被無限拉長，窗前映入的幽幽之光似乎走向永恒。一切外界的gānrǎo都可從心靈中摒棄。（1）給文中加著重號的詞語注音。①旅程（）②踱著（）（2）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。①tíngzhì______②gānrǎo______2.在下列橫線上填寫出相應的句子。（1）秋風蕭瑟，______。（曹操《觀滄?！罚?）大漠孤煙直，______。（王維《使至塞上》）（3）落紅不是無情物，______。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）以中有足樂者，______。（宋濂《送東陽馬生序》）（5）“策之不以其道，______，______?！表n愈在《馬說》如此諷刺了“食馬者”的“不知馬”。3.在下面文段的橫線上填寫適當?shù)脑~語，正確的一項是（）每個朝代都有邊境，但卻不是每個朝代都有邊塞。邊境是一個______意義的概念，它意味著山川、界河、烽火臺；邊塞是一個______意義的概念，它意味著大漠孤煙、夜雪弓刀、金戈鐵馬?；蛘哒f邊境是______化的邊塞，而邊塞是______化的邊境。要將邊境化為邊塞，不僅要有雄厚國力支持下的國民豪邁的自信，也要有在沙場和詩壇都能縱橫馳騁、游刃有余的詩人。A.地理審美詩意現(xiàn)實 B.審美地理現(xiàn)實詩意C.地理審美現(xiàn)實詩意 D.審美地理詩意現(xiàn)實4.閱讀下面的書法作品，回答問題。（1）這幅書法作品用______（字體名）寫成，其字體的基本特點是什么？（2）從對聯(lián)內(nèi)容“水惟善下方成海，山不矜高自極天”中，你讀出了做人方面的什么道理？第二部分（5～20題52分）一、閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住坎辞鼗炊拍翢熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇可狡卵颉やP(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。5.下面關(guān)于這兩首詩歌的理解與分析，不正確的一項是（）A.從詩歌的體裁上分析，【甲】為唐詩中的七言絕句，【乙】為元曲中的散曲。B.“煙籠寒水月籠沙”營造出了一種凄清迷蒙的意境，為下文的抒情奠定了基礎。C.“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”寫出了潼關(guān)山河地勢的雄奇壯闊，表達詩人對祖國河山的熱愛與贊美。D.【甲】【乙】兩詩皆為詠史類作品，作者都從眼前的景或事聯(lián)想到了歷史上的事件，借以傳達詩人的情感和感悟。6.【乙】詩中加橫線句子蘊含了怎樣的哲理？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊繼宗，字承芳，陽城人。天順①初進士。授刑部主事②。善辨疑獄。河間③獲盜，遣里民張文、郭禮送京師，盜逸④。文謂禮曰：“吾二人并當死。汝母老，鮮兄弟，以我代盜，庶全汝母子命。”禮泣謝，從之。文桎梏⑤詣部，繼宗察非盜，竟辨出之。成化初，用王翱⑥薦，擢⑦嘉興知府。以一仆自隨，署齋蕭然。性剛廉孤峭⑧，人莫敢犯。而時時集父老問疾苦，為祛除之。大興社學，民間子弟八歲不就學者，罰其父兄；遇學官以賓禮。師儒競勸⑨，文教大興。中官⑩過者，繼宗遺以菱芡?、歷書。中官索錢，繼宗即發(fā)牒取庫金?，曰：“金具在，與我印券??！敝泄僬ι嗖桓沂?。入覲?，汪直?欲見之，不可。憲宗問直：“朝覲官孰廉？”直對曰：“天下不愛錢者，惟楊繼宗一人耳?！保ㄟx自《明史》，有刪改）注：①天順：明英宗年號。下文的“成化”是明憲宗年號。②刑部主事：官名。③河間：與下文的“嘉興”都是地名。④逸：逃跑。⑤桎梏：腳鐐和手銬。⑥王翱：人名。⑦擢：提拔。⑧剛廉孤峭：指性格剛正、廉潔、孤獨、冷峻。⑨師儒：教師和儒生。勸：勸學。⑩中官：這里指皇官內(nèi)的宦官。?菱芡：菱角和芡實，指不值錢的農(nóng)產(chǎn)品。?庫金：指國庫中的金銀。?印券：指字據(jù)。?覲：指入京朝見皇帝。?汪直：明憲宗時的太監(jiān)。7.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）善辨疑獄獄______（2）鮮兄弟鮮______（3）文桎梏詣部詣______（4）繼宗遺以菱芡遺______8.下列各項，加著重號詞語的意義和用法完全一致的一項是（）A.以我代盜以塞忠諫之路也（諸葛亮《出師表》）B.金具在此人一一為具言所聞（陶淵明《桃花源記》）C.與我印券公與之乘，戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）D.汪直欲見之呼爾而與之（《魚我所欲也》）9.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）而時時集父老問疾苦，為祛除之。（2）天下不愛錢者，惟楊繼宗一人耳。10.在下面表格的空缺處填寫相關(guān)的內(nèi)容。事件概括人物形象楊繼宗察出張文非盜（1）（2）關(guān)心百姓楊繼宗興社學，禮遇學官（3）楊繼宗不給宦官送錢（4）三、閱讀下面的文字，完成下面小題。①研究文學只閱讀絕不夠，必須練習寫作。世間有許多人終身在看戲、念詩、讀小說，卻始終不動筆寫一出戲、一首詩或是一篇小說。這種人容易養(yǎng)成種種錯誤的觀念。自視太低者以為寫作需要一副特殊的天才，自問既沒有天才，縱然寫來寫去，總寫不到名家的那樣好，倒不如索性不寫為妙。自視過高者以為自己已經(jīng)讀了許多作品，對于文學算是內(nèi)行，不寫則已，寫就必與眾不同，于是天天在幻想將來寫出如何偉大的作品，目前且慢些再說。這兩種人閱讀愈多，對于寫作就愈懶惰，所以有人把學問看成寫作的累，以為學者與文人根本是兩回事。這自然又是一個錯誤的觀念。②只閱讀而不寫作的人還另有一種誤解，以為自己寫起來雖是平庸，看旁人的作品卻有一副高明的眼光，這就是俗語所謂“眼高手低”。一般職業(yè)的批評家歡喜拿這話頭來自寬自解。我自己在文藝批評中鬼混了一二十年，于今深知在文藝方面手眼必須一致，眼低者手未必高，手低者眼也未必高。你自己沒有親身體驗過寫作的甘苦，對于旁人的作品就難免有幾分隔靴搔癢。很顯著的美丑或許不難看出，而于作者苦心經(jīng)營處和靈機煥發(fā)處，微言妙趣大則源于性情學問的融會，小則見于一字一句的選擇與安排，你如果不曾身歷其境，便難免忽略過去?？肆_齊派美學家說，要欣賞莎士比亞，你須把你自己提升到莎士比亞的水準。他們理應補充一句說：你無法把自己提升到莎士比亞的水準，除非你試過他的工作。莎士比亞的朋友本姜生說得好：“只有詩人，而且只有第一流詩人，才配批評詩。”你如果不信這話，你試想一想：文學批評雖被認為是一種專門學問，古今中外有幾個自己不是寫作者而成為偉大的批評家？我只想到亞理斯多德一個人。③文學的主要功用是表現(xiàn)。我們?nèi)绻豢磁匀吮憩F(xiàn)而自己不能表現(xiàn)，那就如啞子聽人說話，人家說得愈暢快，自己愈悶得心慌。聽人家說而自己不說，也不感覺悶，我不相信這種人對于文藝能有真正的熱忱。人生最大的快慰是創(chuàng)造，一件難做的事做成了，一種悶在心里的情感或思想表現(xiàn)出來了，自己回頭一看，就如同上帝創(chuàng)成了世界，母親產(chǎn)出了嬰兒，看到它好，自己也充分感覺到自己的力量，越發(fā)興起鼓舞。沒有嘗到這種快慰的人就沒有嘗到文學的最大樂趣。④要徹底了解文學，要盡量欣賞文學，你必須自己動手練習創(chuàng)作。創(chuàng)作固然不是一件易事，也不是一件不可能的事。像一切有價值的活動，它需要辛苦學習才能做得好。假定有中人之資，依著合理的程序，一步一步地向前進，有一分工夫，就有一分效果，孜孜不輟，到后來總可以達到意到筆隨的程度。這事猶如下圍棋，一段一段地前進，工夫沒有到時，慢說想跳越一段，就是想多爭一顆子也不行。許多學子對文學寫作不肯經(jīng)過淺近的基本的訓練，以為將來一動筆就會一鳴驚人，那只是妄想，雖天才也未必能做到。（選自朱光潛《論文學》，有改動）11.選文的中心論點是什么？12.第①②段作者批駁了哪三種錯誤觀點？13.簡析第④段畫線句子的作用。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。良心作證①那天下午放學后，王老師把陳明喊進辦公室就給了他一巴掌，然后就厲聲地問：“你說！你今天上課在干啥？簡直是越來越不像話了！你家也有父母，也有姊妹……”②當時，辦公室里的老師都不知道他為什么會發(fā)這樣大的火，后來他們才知道是陳明說了女同學的怪話，很怪很怪的。對此，老師們都說對這樣的學生就是該好好地教育，否則長大后還不成了二流子?、坳惷靼ち舜?，事后也承認了錯誤。承認了錯誤后，王老師又批評了他好一陣，這才讓他離開了學校，同時也要他把檢討拿回去讓他的爸爸媽媽簽字。④可是到了第二天，陳明沒來上課不說，到了下午，陳明的父親反到學校來了。來后他就吼著叫著說王老師把他的兒子打得住院了，他要找校長。聽到這個消息，校長大吃了一驚，王老師的臉“刷”地也白了。昨天下午，他的確是太氣憤，也太沖動了?？僧敃r他下手也并不是很重啊?、莸还茉鯓蛹热怀隽耸拢趵蠋熤缓眠B連賠禮，連連道歉。之后，他就趕緊和校長一起去了醫(yī)院。在醫(yī)院里，負責為陳明治病的主治醫(yī)生先介紹了一下情況，說陳明的右耳膜被打破了，據(jù)情況分析，有可能會喪失聽力，但醫(yī)院也會為他盡力醫(yī)治。⑥面對這一嚴重的后果，王老師一連幾天都吃飯不香，睡覺不穩(wěn)，尤其是陳明傷好出院后，陳明的父親提出要王老師和學校支付他兒子10萬元的傷殘和精神賠償金時，王老師的頭都大了，學校校長也沒了主意——陳明住院是花了2000多元的醫(yī)療費，學校和王老師適當?shù)亟o一點傷殘和精神賠償也是應該的。可陳明的父親開口就是10萬，這是不是有點兒獅子大開口呢？為此，學校專門找了陳明的父親，要他體諒學校和王老師，他的兒子在王老師的班上，平常時間，王老師對他的兒子又特別關(guān)心?？尚ｉL說了后，陳明的父親還是一口咬定，學校和王老師愿賠就賠，不賠他就要去找教育局，如果那樣，王老師有可能就會丟了飯碗！⑦面對這樣的家長，校長無可奈何，學校的老師也憤憤不平。王老師在反反復復地想了又想后也發(fā)了狠：“他要找教育局就讓他去找教育局，反正那10萬元我拿不出來，也不想再連累學校和全體老師！當然，我打了他也應適當賠償，但賠償也應有法律依據(jù)！他告了我后我們大家就上法院，讓法院給我們一個公正的判決！”⑧事情到了這個地步，學校里的很多老師也支持，同時他們也認為王老師就是不當老師了，同樣也找得到一個好的工作。因為王老師除了教書外，在網(wǎng)絡、電子等方面還是很有研究的，加上陳明的父親的確也欺人太甚?、嵩诶蠋焸兊闹С窒拢趵蠋煵蛔尣搅?。而陳明的父親因得不到10萬元的賠償，當然也就去了教育局，去了法院。誰知就在法院快要審理終結(jié)時，陳明的母親卻帶著陳明來到了法院，來后陳明的母親開口就說：“王老師曾經(jīng)打過陳明，這的確是事實，但是我家陳明之所以住院，那全是他父親一手造成的……”⑩聽了這話，陳明的父親跳了起來：“你這個吃里爬外的東西！陳明本來就是王老師打傷的……”?然而他的話還沒說話，陳明就站了起來，他說：“我媽說的是實話，我的耳朵的確是我父親打聾的——那天，王老師是打了我，但打得并不重?？苫丶液螅腋赣H因打牌輸了錢，我母親說他，他們就吵了起來。見他們互不相讓，我就在一旁說，‘爸，你也該聽媽媽的勸了，打牌究竟有什么好呢？’‘你曉得個屁！老子喜歡打！’我說，‘你打你也不能不顧我們這個家……’‘啥你們這個家喲？你這個龜兒子，跟你媽也攪在了一起，敢來教訓老子……’說著，他就劈頭蓋臉地給我打了下來，當時就把我的臉打得腫了起來，還流了許多血……”?弄清了事實的真相，法庭上的所有人都愕然不已，其中尤其是學校里的老師和校長，都覺得他們并沒有錯教像陳明這樣的學生，盡管陳明有時要說幾句怪話，但在大是大非的問題上，他卻站在了他母親和學校老師的這一邊，而且把事情的真相說了后，他還對他的父親說：“爸，你就不要再冤枉王老師了，他教我讀書寫字，你平常也教我要誠信做人，為了那么一點醫(yī)療費，我們又何必昧了良心呢？”?聽了陳明的話，法庭上的所有人都鼓起掌來。這之后，陳明的父親低下了頭，而王老師則噙著眼中的淚水，把陳明緊緊地摟在了懷里……（選自《中外百年微型小說經(jīng)典》，選文有改動）14.在下面的括號內(nèi)填寫適當內(nèi)容，梳理小說的情節(jié)。一怒之下，誤打?qū)W生——（）——無理要求，無奈拒絕——告上法庭，等待判決——（）15.按要求回答括號中的問題。（1）聽到這個消息，校長大吃了一驚，王老師的臉“刷”地也白了。（這句話運用了什么描寫方法？有怎樣的表達效果？）（2）聽了陳明的話，法庭上的所有人都鼓起掌來。（為什么要寫法庭所有人鼓掌的行為？）16.文章結(jié)尾處加波浪線的語言描寫在小說的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？17.關(guān)于小說的主人公，有人說是王老師，有人說是陳明，請你說說自己的觀點和理由。五、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答18～20題。（9分）18.閱讀下面的《水滸傳》節(jié)選，回答問題?！疚亩我弧慨敃r林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內(nèi)，先自軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管！”原來高衙內(nèi)不曉得他是林沖的娘子。見林沖不動手，他發(fā)這話。眾多閑漢見斗，一齊攏來勸道：“教頭休怪。衙內(nèi)不認得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。文段二】薛霸腰里解下索子來，把林沖連手帶腳和枷緊緊地縛在樹上，同董超兩個跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：“不是俺要結(jié)果你；自是前日來時，有那陸虞候，傳著高太尉鈞旨，教我兩個到這里結(jié)果你，立等金印必去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)！只今日就這里倒作成我兩個回去快些。休得要怨我弟兄兩個；只是上司差遣。不由自己。你須精細著。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話?！绷譀_見說，淚如雨下，便道“上下，我與你二位，往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董超道：“說甚么閑話！救你不得！”薛霸便提起水火棍來望著林沖腦袋上劈將來。（1）“文段一”加橫線句子表現(xiàn)了林沖怎樣的性格特點？（2）結(jié)合全書，說說“文段二”故事的結(jié)果是什么？19.諾貝爾文學獎獲得者辛克萊·劉易斯說：“《簡·愛》的結(jié)尾過于圓滿了，甚至脫離了那個時代女性不具備地位的社會特點，它是‘敗筆’?！蹦阏J同這種觀點嗎？請簡要說明理由。20.根據(jù)《朝花夕拾》中青少年時期魯迅的成長經(jīng)歷，請結(jié)合具體篇目說說你獲得了什么啟示。第三部分（21題50分）21.按要求作文。請根據(jù)你對“人只要不失去方向，就不會失去自己”這句話的理解和感悟，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）要有真情實感，不得套寫抄襲；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

2022年河北省初中畢業(yè)生升學文化課模擬考試語文試卷注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應位置上。3.考生務必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和簽題卡一并交回。第一部分（1～4題18分）【1~2題答案】【答案】（1）①.lǚchéng②.duózhe（2）①.停滯②.干擾【3題答案】【答案】①.洪波涌起②.長河落日圓③.化作春泥更護花④.不知口體之奉不若人也⑤.食之不能盡其材⑥.鳴之而不能通其意【4題答案】【答案】C【5~6題答案】【答案】（1）楷書字體方正、筆畫平直（2）做人要謙遜，不自高自大，這樣才能成大事。第二部分（5～20題52分）一、【7~8題答案】【答案】7.C8.哲理：在漫長的封建社會中，無論怎樣的改朝換代，百姓依然過著痛苦的生活。情感：表現(xiàn)出作者對封建社會百姓的同情。（哲理和情感各1分，意思對即可）二、【9~12題答案】【答案】9.①.案件②.少，缺少③.往，到④.給10.D11.（1）楊繼宗經(jīng)常召集鄉(xiāng)間父老詢問疾苦，幫助他們解除。（2）天下不愛錢的，只有楊繼宗一個人罷了。12.（1）善辨疑獄（2）楊繼宗為百姓排憂解難（3）尊師重教（4）清廉正直三、【13~15題答案】【答案】13.研究文學必須練習寫作。（意思對即可）14.（1）自視太低者認為還是不寫為妙。（2）自視太高者認為能寫好但懶得寫。（3）一些批評家認為自己寫得平庸但看別人作品眼光高明。15.運用比喻論證的方法，以下圍棋為喻，證明了寫作可以一步-步地前進，取得效果。四、【16~19題答案】【答案】16.①.家長到校，索要巨款②.良心作證，真相大白17.（1）運用了神態(tài)描寫的方法，通過寫校長的“大吃一驚”，和王老師臉“刷”地變白，形象地寫出了校長和王老師的神情變化之快之大，突出了陳明父親的無理取鬧的行為。（2）側(cè)面描寫，通過寫眾人的鼓掌既肯定了陳明沖破父親的阻礙用良心為老師作證的行為，也表現(xiàn)了法庭和人民對正義的肯定。18.結(jié)構(gòu)上與標題相照應，讓小說故事結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上點明了“良心作證”的主旨，弘揚了社會正氣。19.示例一：主人公是陳明。因為小說題為“良心作證”，講的是陳明出于良心發(fā)現(xiàn)，為王老師洗去冤枉，陳明是個好孩子。小說的主旨在于肯定陳明的良心，肯定這種社會的正氣。示例二：主人公是王老師。因為小說講述了王老師被陳明父親訛詐，誣告的故事。雖然在陳明良心發(fā)現(xiàn)的情況下，陳明的母親和陳明為王老師作證并洗去了罪名。但小說中王老師在陳明父親的誣告下仍然顯得無能為力，小說在于呼喚社會要關(guān)注像王老師這樣的好人，他們可能有一些不足，但他們敬業(yè)愛生，是需要肯定的。小說中王老師的遭遇并不是個別現(xiàn)象，引人深思。五、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答18～20題。（9分）【20~21題答案】【答案】（1）性格懦弱、委曲求全（2）魯智深突然出現(xiàn)，救了林沖一命【22題答案】【答案】示例一：我贊同這種觀點。因為文學必須符合真實性的原則，在簡·愛生活的時代，女性是沒有獨立地位，是不可能獨立自主地追求屬于自己的幸福的。小說全篇基本都在寫實，只是結(jié)尾突然間運用了浪漫主義手法，讓簡·愛和羅切斯特“有情人終成眷屬”，這是不切合實際的，當然是敗筆。示例二：我不贊同這種觀點。雖然在簡·愛生活的時代，女性是沒有獨立地位。但文學的價值恰恰在于喚醒民眾，喚醒社會。簡·愛作為第一獨立女性形象，大膽追求屬于自己的幸福，這在英國和世界文學史上有重要的地位。簡·愛激勵了一代又一代的各國女性去追求屬于自己的幸福，這恰恰這部小說的成功之處?！?3題答案】【答案】示例：通過閱讀《從百草園到三味書屋》，我感受到了百草園的