【人教版】-七年級語文下冊教學課件-【綜合性學習 天下國家【考點精講版】】

綜合性學習

天下國家積累關于愛國的素材，培養(yǎng)講述能力和朗誦能力。學會按照主題要求，用正確的方法檢索、搜集資料，并樂于分享。積累知識，激發(fā)心志，陶冶情操；增強民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義精神。學習目標

1.以小組為單位，結(jié)合課內(nèi)的學習以及課外閱讀的積累，選擇熟悉的一兩個歷史人物，利用報刊書籍或網(wǎng)絡，搜集他們的愛國事跡。小組內(nèi)要做好分工。比如，有的同學搜集古代事跡，有的搜集近現(xiàn)代事跡；有的偏重政治家，有的偏重科學家；等等。一、激發(fā)心志：愛國人物故事會活動指導2.從搜集來的事跡中選取一兩個有代表性的故事進行適當?shù)募庸?。比如，加入一些細?jié)描寫，想象人物當時的心理，描摹人物的動作、神情。要突出重點，詳略得當，并擬一個恰切的小標題。愛國英雄楊靖宇1940年初，楊靖宇被日軍圍困，身負重傷，糧食吃光了，就吃野草、樹皮，將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草、樹皮和棉絮時，這些侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是他對祖國的滿腔熱愛。探究示例1.以小組為單位，小組成員分類搜集愛國詩詞。比如，有的側(cè)重搜集我國古代詩詞，有的側(cè)重搜集我國現(xiàn)代新詩，還有的側(cè)重搜集外國詩歌。

2.組長負責匯總，并指定幾位同學整理這些詩詞。比如做出分類，統(tǒng)一字體字號，校訂文字。二、陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會3.每人從中選擇一首自己最喜歡的詩詞進行朗誦。有條件的，最好配上合適的樂曲作為背景音樂。

4.選出幾位評委。評委從讀音、語調(diào)、節(jié)奏、表情、感染力與背景音樂等方面對大家的朗誦進行評判，評出優(yōu)勝者。滿江紅[宋]岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。探究示例1.小組合作，分類搜集愛國名言?？砂磭鴦e和歷史時期分類，也可按照主題分類。比如有的同學搜集帶有思辨性的名言，有的搜集表達愛國情思的名言。

2.組長負責匯總、整理大家的搜集成果，并召集大家一起閱讀、討論。最好每個人選一兩條名言，談談自己的理解和認識。三、啟發(fā)心智：愛國名言展示會3.采用各種形式，如辦黑板報、制作幻燈片、創(chuàng)作書法作品等，將整理出來的名言在班內(nèi)展示。①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？

——林則徐②人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮?！焯亓ⅱ蹏沂谴蠹业?，愛國是每個人的本分?！招兄骄渴纠ㄩL沙中考改編）學校準備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動，請完成下列任務。１.“經(jīng)典詩詞”朗誦會研討練習為《木蘭詩》的朗誦選配一支背景曲，根據(jù)下列名曲的曲風、旋律或節(jié)奏介紹，選配最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）《將軍令》，曲風宏偉激昂，鏗鏘有力。《十里埋伏》，曲風凄冷悲壯，激昂慷慨。《春江花月夜》，曲風委婉質(zhì)樸，旋律流暢?！蛾柎喊籽?，旋律清新明快，節(jié)奏活潑?！稘O樵互答》，旋律悠然恬靜，節(jié)奏輕快。請你從下面給出的三個愛國人物中任選一個，按照例句仿寫一句話。（2分）杜甫聞一多鄧稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。仿句：

___________________________________________________________________________________________2.“愛國人物”故事會

參考答案：【示例一】“現(xiàn)實主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼?！臼纠俊按笥碌母锩摺甭勔欢?，在特務的槍口下為民族命運吶喊?！臼纠俊皟蓮椩獎住编嚰谙龋诨臎龅母瓯诶餅楹宋淦餮芯繄允?。3.“為國奮斗”演講會演講順序演講題目演講者１《我的中國夢》1701班肖非２《奮斗的青春》1702班李強_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。（2分）

參考答案：【示例】感