2024屆江蘇省南京聯(lián)合體化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2024屆江蘇省南京聯(lián)合體化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)決定的是A．稀有氣體可制成多種用途的電光源B．液氮可用作醫(yī)療手術(shù)C．氧氣用于醫(yī)療急救D．金剛石裁割玻璃2．在一個(gè)大蘿卜中挖一個(gè)大孔，向其中注入一定量的飽和食鹽水，過(guò)一段時(shí)間后將里面的食鹽水倒出，再往倒出的食鹽水中加入少量食鹽晶體。則食鹽水的質(zhì)量會(huì)A．不變，因?yàn)榈钩龅氖雏}水還是飽和的B．增加，倒出的食鹽水還是飽和的，但加入了食鹽，故溶液的質(zhì)量增加C．增加，倒出的食鹽水不飽和了，加入的食鹽會(huì)溶解一部分D．減少，因?yàn)橛幸徊糠质雏}變成晶體析出3．有關(guān)“物質(zhì)的量”的說(shuō)法正確的是A．28gCO含有1mol氧原子B．1molO3比1molO2多1個(gè)氧原子C．摩爾是國(guó)際上七個(gè)基本物理量之一D．1個(gè)氧分子的質(zhì)量是32g4．下列變化屬于物理變化的是A．白磷燃燒 B．石蠟熔化 C．食物腐敗 D．火藥爆炸5．下列實(shí)驗(yàn)操作中一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)目的主要實(shí)驗(yàn)操作A鑒別硬水和軟水加入明礬，攪拌B鑒別氮?dú)夂涂諝庥萌贾哪緱l伸入其中，觀察是否熄滅C檢驗(yàn)集氣瓶中是否含有氧氣伸入帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃D排空氣法收集CO2時(shí)驗(yàn)滿把燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅A．A B．B C．C D．D6．在R2O3中,R元素與氧元素的質(zhì)量比為7:3,則R的相對(duì)原子質(zhì)量為A．56. B．27 C．14 D．327．下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說(shuō)法正確的是A．碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B．X表示N2C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同8．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述，錯(cuò)誤的是A．給試管中藥品加熱，需先預(yù)熱B．制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性C．連接乳膠管和玻璃導(dǎo)管，需先用水濕潤(rùn)D．滴加少量液體時(shí)，需將膠頭滴管伸入到容器中并緊貼容器內(nèi)壁9．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．一定量高錳酸鉀加熱制氧氣B．向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液C．加熱氯酸鉀制氧氣D．電解水一段時(shí)間10．屬于化學(xué)變化的是（）A．海水曬鹽B．蠟燭融化C．鐵鍋生銹D．霓虹燈通電發(fā)光11．下列說(shuō)法中正確的是（）A．鋼是比生鐵含碳量更高的合金B(yǎng)．喝汽水后打嗝，是因?yàn)闇囟仍礁邭怏w溶解度越小C．化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能量來(lái)源，不能作為化工資源D．鋁因不易與氧氣反應(yīng)而具有良好的抗腐蝕性能12．下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．鐵釘生銹條件探究 B．氫氧化鈉溶液導(dǎo)電C．探究分子運(yùn)動(dòng) D．燃燒條件探究二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）來(lái)制取。用裝置E來(lái)收集,其原因的________，收集氧氣的適宜時(shí)刻是________。用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)________。（2）通常用如圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是________。（3）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_______（要求答出兩點(diǎn)即可）。14．根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：（1）寫出標(biāo)有數(shù)字儀器的名稱①_______；②_______;③________。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室（藥品為高錳酸鉀）制取氧氣的化學(xué)方程為______________。收集氧氣可以用排水法，能用排水法收集氧氣的依據(jù)是_________。（3）若用排水法收集氧氣，該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將________然后再________，該實(shí)驗(yàn)要在試管口放一團(tuán)棉花，其目的是為了防止________。（4）若用B裝置收集氧氣，要將________（填“a”或“b”）端連接制氧氣的裝置。15．實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題:（1）儀器a的名稱是_____________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置為______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.（3）向試管中添加高錳酸鉀的操作是:____________________。（4）用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2的體積，另一儀器的名稱為_________；裝置F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管______(填“b”或“c”)端通入。（5）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，你覺得出現(xiàn)此現(xiàn)象可能的原因是_______(寫一條即可)。16．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。（1）確定A端接電池_________極；（2）寫出電解水的化學(xué)方程式：______________；三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為了測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________；(2)求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_______________；(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為____________；(4)用1．5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為____________；(5)求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。18．請(qǐng)從A或兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。AB鈣咀嚼片規(guī)格：每片含碳酸鈣750mg（相當(dāng)于鈣300mg）用量：每次2片，每天1-2次鈣咀嚼片規(guī)格：每片含碳酸鈣750mg（相當(dāng)于鈣300mg）用量：每次2片，每天1-2次補(bǔ)鐵緩釋片規(guī)格：每片含硫酸亞鐵456mg用量：成人一天一片補(bǔ)鐵緩釋片規(guī)格：每片含硫酸亞鐵456mg用量：成人一天一片（1）碳酸鈣的化學(xué)式為__________。（2）每片鈣片中鈣300mg，請(qǐng)用計(jì)算式表示其計(jì)算過(guò)程____________________。（1）硫酸亞鐵的化學(xué)工為__________。（2）某成人按此說(shuō)明書服藥1天，可補(bǔ)充鐵元素__________mg。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)一中要證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量多的操作是向兩瓶中分別加入_________。（2）實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果紅磷熄滅立即打開彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果__________（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。（3）實(shí)驗(yàn)三中，燒杯__________（填序號(hào)）中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A.稀有氣體可制成多種用途的電光源是利用了稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光的物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；B.液氮可用作醫(yī)療手術(shù)是利用了液氮沸點(diǎn)只有-196℃，能提供醫(yī)療手術(shù)所需要的低溫環(huán)境，是氮?dú)馕锢硇再|(zhì)的體現(xiàn)，故錯(cuò)誤；C.氧氣用于醫(yī)療急救是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)即能與體內(nèi)的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng)的氧化性，故正確；D.金剛石裁割玻璃是利用了金剛石的硬度大的物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】

根據(jù)生物知識(shí)可知，蘿卜的水會(huì)向飽和食鹽水中滲透，使飽和食鹽水變得不飽和了，所以還可以繼續(xù)溶解食鹽。故選C。3、A【解析】A、CO的摩爾質(zhì)量是28g/mol，一個(gè)一氧化碳分子中含有1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子，1mol一氧化碳分子中含有1mol碳原子和1mol氧原子故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、1mol的近似值為6.02×1023，1molO3的氧原子數(shù)是3×6.02×1023，1molO2的氧原子數(shù)是2×6.02×1023，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量是：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、電流、熱力學(xué)溫度、物質(zhì)的量以及發(fā)光強(qiáng)度，而摩爾只是物質(zhì)的量的單位，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol，所以1個(gè)氧分子的質(zhì)量是32g6.02×1023，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：A。4、B【解析】

A、白磷燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、石蠟熔化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項(xiàng)正確，符合題意；C、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、火藥爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查物理變化、化學(xué)變化的區(qū)分，二者的根本區(qū)別在于有無(wú)新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。5、B【解析】

A、明礬能使水中懸浮物沉降，不能和鈣鎂化合物反應(yīng)，因此不能用明礬檢驗(yàn)硬水、軟水，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、用燃著的木條伸入其中，能使燃燒的木條熄滅的是氮?dú)猓瑹o(wú)明顯變化的是空氣，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、伸入帶火星的木條，即使帶火星的木條不能復(fù)燃，也不能說(shuō)明瓶中不含有氧氣，可能氧氣濃度偏低，不會(huì)使其復(fù)燃；例如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、排空氣法收集CO2時(shí)驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)該把燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說(shuō)明收集滿，如果把燃著的木條伸入集氣瓶中，即使熄滅，也不能說(shuō)明一定收集滿，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B。6、A【解析】

設(shè)R元素的相對(duì)原子質(zhì)量為x，則：(2x)：(163)=7：3，x=56。故選A。7、C【解析】

在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。在同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。A、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，最外層電子數(shù)為4，得、失電子都不太容易，所以碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下穩(wěn)定。B、X是氮的元素符號(hào)，N；C、由圖可知氧的質(zhì)子數(shù)為8；D、三種元素原子的核外電子數(shù)分別為4、5、6、；選C8、D【解析】根據(jù)常見基本實(shí)驗(yàn)操作解答。A.給試管中藥品加熱，需先預(yù)熱。正確；B.制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性。正確；C.連接乳膠管和玻璃導(dǎo)管，需先用水濕潤(rùn)。正確；D.滴加少量液體時(shí)，膠頭滴管垂直懸空于容器口的正上方進(jìn)行滴加。故說(shuō)法錯(cuò)誤。因此本題選D。9、A【解析】

A、一定量高錳酸鉀加熱制氧氣，開始受熱無(wú)氧氣產(chǎn)生，加熱一段時(shí)間后氧氣隨著高猛酸鉀的分解逐漸增加，高錳酸鉀完全分解后氧氣質(zhì)量不再變化，A選項(xiàng)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，符合題意；B、向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液，氧氣的質(zhì)量隨著雙氧水質(zhì)量的增加會(huì)一直增加，B選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；C、加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量不斷減小，氯酸鉀分解完全，固體質(zhì)量不再變化，C選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；D、電解水一段時(shí)間，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8，2:1是氫氣與氧氣的體積比，D選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意。故選A。10、C【解析】

化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成。【詳解】A、海水曬鹽是利用食鹽的溶解度受溫度影響小，采用蒸發(fā)溶劑的方法使食鹽晶體析出，沒(méi)有生成新物質(zhì)屬于物理變化，故不符合題意；B、蠟燭融化是指蠟燭受熱從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故不符合題意；C、鐵在空氣中會(huì)和空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生緩慢氧化而生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，故符合題意；D、霓虹燈通電發(fā)光是一種物理現(xiàn)象，沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化，故不符合題意。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化會(huì)伴隨著顏色的改變，放出氣體，生成沉淀，吸熱、放熱、發(fā)光等，但這些特征卻不是判斷化學(xué)變化的依據(jù)。例如電燈通電發(fā)光就沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化。11、B【解析】

A、鋼中的含碳量比生鐵低，錯(cuò)誤；B、喝汽水后打嗝，是因?yàn)闇囟仍礁邭怏w溶解度越小，氣體逸出導(dǎo)致的，正確；C、化石燃料是重要的化工資源，錯(cuò)誤；D、鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜而抗腐蝕性能好，錯(cuò)誤；故選B。12、D【解析】

A、鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵釘生銹條件探究過(guò)程中,這兩支試管中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；B、氫氧化鈉溶液導(dǎo)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；C、該探究分子運(yùn)動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；D、燃燒條件探究過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、A氧氣不易溶于水有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)2KClO32KCl+3O2↑導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處沒(méi)有預(yù)熱；沒(méi)使用外焰加熱【解析】

(1)氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣是固體受熱生成氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，故選A；E為排水法收集氣體，排水法用于收集不溶于水的氣體或不易溶于水的氣體，故填氧氣不易溶于水；用排水法收集氣體時(shí)，剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不收集，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集氣體，故填有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故化學(xué)方程式寫為2KClO32KCl+3O2↑。(2)松開手后，試管內(nèi)溫度降低，氣體收縮，壓強(qiáng)變小低于管外大氣壓，燒杯內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管，在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，故填導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。(3)C為向上排空氣法收集氣體。用向上排空氣法收集氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處觀察木條是否復(fù)燃，故填將一根帶火星的木條伸到集氣瓶口處。(4)給試管里的固體加熱試管發(fā)生炸裂的原因有：沒(méi)有預(yù)熱；沒(méi)使用外焰加熱；試管外壁有水等，故填沒(méi)有預(yù)熱；沒(méi)使用外焰加熱?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置的選擇依據(jù)的是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇依據(jù)的是被收集氣體的密度和溶解性。14、試管鐵架臺(tái)集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水導(dǎo)管移出水面停止加熱高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管b【解析】

（1）儀器①的名稱是試管，故填試管。（2）儀器②的名稱是鐵架臺(tái)，故填鐵架臺(tái)。（3）儀器③的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。（4）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（5）不易溶于水的氣體可以采用排水法來(lái)收集，故填氧氣不易溶于水。（6）加熱高錳酸鉀正確氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水倒吸，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，故填導(dǎo)管移出水面。（7）導(dǎo)管移出水面后，再停止加熱，故填停止加熱。（8）加熱高錳酸鉀正確氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口處放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管污染氣體，故填高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（9）氧氣的密度大于空氣的密度，所以氧氣應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，故填b。15、長(zhǎng)頸漏斗AC或AD將試管斜放(或橫放)，用藥匙(或紙槽)將藥品送入試管底部，再將試管慢慢地直立起來(lái)量筒c試管未預(yù)熱就直接加熱（合理即可）【解析】

（1）儀器a是長(zhǎng)頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，收集氧氣可用向上排空氣法或用排水法，故用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置為AC，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（3）向試管中添加高錳酸鉀的操作是將試管斜放(或橫放)，用藥匙(或紙槽)將藥品送入試管底部，再將試管直立起來(lái)。（4）用裝置F和量筒收集并測(cè)量O2的體積；將瓶?jī)?nèi)水排到量筒中，排出水的體積等于氧氣的體積，氧氣的密度小于水，故氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端通入。（5）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是試管未預(yù)熱就直接加熱（合理即可）?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。萬(wàn)用瓶中裝滿水，用萬(wàn)用瓶收集氣體，氣體從短導(dǎo)氣管進(jìn)入。16、負(fù)2H2O2H2↑+O2↑【解析】

（1）由圖示是可知，A端收集的氣體多，是氫氣，應(yīng)接電源的負(fù)極；故填：負(fù)；

（2）水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；故填：2H2O2H2↑+O2↑。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑106/22=X/2．2g83：10680g10%【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水和氯化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；（2）設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為