2024屆江西省豐城市九年級化學第一學期期中教學質量檢測模擬試題含解析

2024屆江西省豐城市九年級化學第一學期期中教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是.（）A．稱量5.0g粗鹽 B．點燃酒精燈C．過濾 D．吸取液體藥品2．下列所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是A．向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉B．向pH=2的鹽酸中加水稀釋C．向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．等質量的鎂和鐵分別與等質量、等濃度足量的稀硫酸反應3．2017年10月4日，地球發(fā)生一起“火流星”墜落事件，撞擊地點為中國香格里拉縣城西北40公里處。隕石的主要成分是硅酸鹽和鐵、鎳組成。下列關于鐵的說法不正確的是（）A．鐵元素屬于金屬元素B．鐵原子的質子數(shù)為26C．鐵原子的核外電子數(shù)為26D．鐵原子的相對原子質量為58.69kg4．2019年10月1日，我國舉行了盛大的國慶70周年閱兵式，閱兵禮炮為活動拉開了序幕，禮炮鳴放時無外拋物，沒有環(huán)境污染，下列不屬于空氣污染物的是A．二氧化碳B．一氧化碳C．PM2.5D．二氧化硫5．對下列現(xiàn)象的解釋或者結論錯誤的是A．蒸餾水不能養(yǎng)金魚——蒸餾水中沒有氧分子B．將白磷保存于水中——使白磷與氧氣隔絕，防止白磷自燃C．金剛石作鉆頭——金剛石硬度很大D．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO26．生活中的下列物質，屬于純凈物的是（）A．調味用的食醋 B．取暖用的煤炭 C．溫度計中的水銀 D．炒菜用的鐵鍋7．如圖所示實驗中得出的結論不正確的是（）A．甲：火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高B．乙：量筒內液體的體積為40mLC．丙：b燒杯內溶液變紅說明分子是不斷運動的D．?。狐c燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒8．如圖是某元素的原子結構示意圖，下列有關說法中不正確的是（）A．原子核外有3個電子層 B．原子的核電荷數(shù)為17C．元素屬于非金屬元素 D．它的離子帶1個單位正電荷9．下列實際應用中，利用了中和反應的是（）①用稀硫酸除鐵銹②用熟石灰改良酸性土壤③用碳酸氫鈉治療胃酸過多④用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸⑤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．②③④⑤10．電視劇《夏洛特煩惱》中有一句經(jīng)典語錄：有人吧，缺鐵；有的人呢，缺鈣；而我最缺的是面子，其中的“鐵”和“鈣”是指A．鐵的單質和鈣的單質B．鐵的化合物和鈣的化合物C．鐵原子和鈣原子D．鐵元素和鈣元素11．下列實驗操作的先后順序不正確的是（）A．把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉動使之插入橡皮塞內B．給固體加熱時，先預熱，然后對準有藥品的地方固定加熱C．檢查裝置的氣密性時先用手握住試管，再把導管浸入水面以下D．用托盤天平稱量物體的質量時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼12．下列有關氧氣的說法正確的是A．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應D．物質能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．（1）寫出有編號儀器的名稱：②______；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：______；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）_______，收集氧氣應選用____；如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能原因是________，若實驗結束時，應______；（3）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用F裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是_____（填“a”或“b”）。14．如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。（1）實驗前首先應檢查________。（2）在集氣瓶內加入少量水，將_____分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并____________，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是______。（5）該實驗得出的關于空氣組成的結論是______________。（6）該實驗還能得出氮氣________的性質。（7）寫出紅磷燃燒的文字表達式（或符號表達式）________。15．某探究小組選用如圖所示部分裝置測量一定量的高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣的體積，請回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②_____。（2）該實驗中產(chǎn)生氧氣反應的表達式為_____（寫文字表達式或符號表達式均可）。該小組制取氧氣并測量產(chǎn)生氧氣的體積，導管的連接順序是_____（填序號），實驗中水被染紅，可能的原因是_____。實驗結束后他們發(fā)現(xiàn)收集到氣體的體積比計算出來的理論值偏少，原因可能是_____（寫一點）。16．根據(jù)下列實驗室中常用的制取或收集氣體的裝置圖，回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置選擇C，應做怎樣的改進：_____；該反應用化學式可表示為_____，該反應的基本反應類型是_____。（2）計算中氯元素的化合價：_____。利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請寫出前者的優(yōu)點：_____（填一條）。（3）用F裝置收集的氧氣不純的原因是_____（填一條）。若用下圖裝置收集氧氣，請你將虛線框內的導管補充完整_____。（4）制取氧氣后做氧氣性質實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是_____。（5）小美同學在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求她補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象”的實驗，增補該對照實驗的目的是_____。（6）實驗室用稀硫酸與鋅常溫下制取氫氣，則實驗室制取氫氣應選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．早在西漢時期的《淮南萬畢術》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法治金的先驅。已知:1曾青即天然的硫酸銅(CuSO4)；2上文中描述的化學變化的另一產(chǎn)物為硫酸亞鐵?，F(xiàn)有含1.6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算:(1)硫酸銅中銅元素的質量分數(shù)_________。(2)理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質量_________。18．現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源?！案吣軞狻笔墙瓴派鲜械囊环N新燃料。其化學式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、汽化快且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點。但由于價格比較貴，一般在大飯店中才使用，家庭燃料中還未推廣。（1）“高能氣”屬于_____（填“單質”或“化合物”）。（2）經(jīng)過實驗測定:該化合物中碳元素與氫元素的質量比為9:2,試推算該化合物的化學式為_____。（3）試計算多少克“高能氣”中含碳元素3.6g。_____（寫出計算步驟）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在化學晚會上，冬冬同學表演了一個小魔術，她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示。請從微觀角度解釋魔術中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、稱量5.0g粗鹽時應遵循左物右碼的原則，物、碼反放，易導致稱量的實際質量偏小，選項錯誤；B、點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸，選項正確；C、過濾時應用玻璃棒引流，防止?jié)嵋簽⒃谶^濾器外邊，選項錯誤；D、使用滴管吸取液體藥品時，應將膠頭滴管提起，離開液面，用手指捏緊橡膠頭，趕出滴管中的空氣，然后把滴管伸入試劑瓶中，放開手指，試劑即被吸入，選項錯誤。故選B。2、D【解析】A、向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉，鐵和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，鐵和硝酸鎂不反應，每56份質量的鐵會置換出64份質量的銅，溶液的質量減小，圖像中表示溶液的質量增大，錯誤；B、向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋，溶液的酸性減弱，pH值增大，但不會大于7，錯誤；C、向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，生成的氫氧化銅會與溶液中的鹽酸反應生成氯化銅，等鹽酸完全反應后，才出現(xiàn)氫氧化銅沉淀，與圖像不符，錯誤；D、向等質量的鎂和鐵分別滴加同濃度的稀硫酸，橫坐標是硫酸質量，在硫酸量不足是產(chǎn)生氫氣多少跟硫酸質量有關，硫酸加入到一定質量時鐵反應完，最終鎂產(chǎn)生氫氣質量大，與圖像相符，正確。故選D。點睛：本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。3、D【解析】

A、由元素名稱帶“金”字旁可知鐵元素屬于金屬元素，選項正確；B、左上角的數(shù)字叫原子序數(shù)，原子序數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，選項正確；C、在原子中，核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，選項正確；D、相對原子質量不需書寫單位，選項錯誤，故選D。4、A【解析】

A、二氧化碳是空氣的一種成分，不屬于空氣的污染物，故A正確；B、一氧化碳有毒，屬于空氣的污染物，故B錯誤；C、PM2.5能直接進入肺泡，危害人類健康，屬于空氣的污染物，故C錯誤；D、二氧化硫在空氣中易形成酸雨，屬于空氣的污染物，故D錯誤。故選A。5、D【解析】A、蒸餾水中幾乎不含有氧分子，所以蒸餾水不能養(yǎng)金魚，正確；B、白磷的著火點低，放在水中可以防止自燃，正確；C、金剛石的硬度大，所以金剛石作鉆頭。正確；D、二氧化碳氣體不支持燃燒，瓶內氣體若為二氧化碳，木條插入也會立即熄滅；但能使木條熄滅的氣體還有其他氣體(如氮氣)，不一定是二氧化碳；即二氧化碳能使燃燒木條熄滅，但能使熄滅木條熄滅的氣體不一定就是二氧化碳。錯誤。故選D。6、C【解析】

A、食醋是由醋酸和水等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、煤炭的主要成分是碳，還含有其它雜質，屬于混合物，不符合題意；C、水銀是汞的俗稱，是由同種物質組成的，屬于純凈物，符合題意；D、鐵鍋一般由生鐵制成，生鐵是由鐵、碳等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選C。7、B【解析】

A、火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高，正確；B、讀取量筒示數(shù)時，視線要與液面的最底處相平，圖中量筒分度值為2ml，其示數(shù)小于40mL，故錯誤；C、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運動的，運動到酚酞溶液中去了，故結論正確；D、吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，可見白煙具有可燃性，白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒，故正確；故選B。8、D【解析】

A、原子結構示意圖中，弧線表示電子層，該原子核外有3個電子層，故選項說法正確。

B、原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)（核電荷數(shù)），則該原子的核電荷數(shù)為17，故選項說法正確。

C、該原子的核電荷數(shù)為17，是氯元素，屬于非金屬元素，故選項說法正確。

D、最外層電子數(shù)是7，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子，帶一個單位的負電荷，故選項說法錯誤。

故選：D?！军c睛】原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結構；若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子。9、A【解析】

酸與堿作用生成鹽和水的反應叫中和反應?！驹斀狻竣儆孟×蛩岢F銹是利用酸和鐵銹（金屬氧化物）反應生成鹽和水，不是中和反應；②熟石灰是氫氧化鈣，屬于堿，酸性土壤顯酸性（含有氫離子），用熟石灰改良酸性土壤是利用酸堿中和反應生成鹽和水，屬于中和反應；③碳酸氫鈉屬于鹽類，胃酸中含有鹽酸，用碳酸氫鈉治療胃酸過多是因為碳酸氫鈉和鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈉，不屬于中和反應；④氫氧化鈉是堿，硫酸是酸，用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，是利用氫氧化鈉和硫酸發(fā)生中和反應生成硫酸鈉和水，屬于中和反應；⑤稀氨水是堿，蟻酸是酸，用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢是利用酸堿中和反應生成鹽和水，屬于中和反應；綜上所述，屬于中和反應的有②④⑤，故選A。10、D【解析】

這里的“鐵”和“鈣不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選D。11、C【解析】

A、把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端潤濕，然后稍用力轉動使之插入橡皮塞內，不符合題意；B、給固體加熱時，先預熱，然后對準有藥品的地方固定加熱，不符合題意；C、檢查裝置的氣密性時先把導管浸入水面以下，再用手握住試管，符合題意；D、用托盤天平稱量物體的質量時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼，不符合題意。故選C。12、A【解析】

A、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，故A正確；B、氧氣是不易溶于水的物質，不是易溶于水，故B錯誤；C、化合反應是指兩種或兩種以上的物質生成一種其他物質的化學反應，物質跟氧氣的反應不一定生成一種物質，而石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水，不是化合反應，故C錯誤；D、氧氣具有助燃性，可以用作助燃劑，不具有可燃性，故D錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈氯酸鉀氯化鉀+氧氣AC未等到氣泡均勻連續(xù)放出時就開始收集（集氣瓶收集前未裝滿水或用向上排空氣收集氧氣時導氣管未伸入到接近瓶底）；先撤導管，再熄滅酒精燈；b【解析】

（1）②是酒精燈。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下發(fā)生分解反應生成氯化鉀、氧氣。加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，裝置D中的導氣管應該接近集氣瓶的底部，以排凈空氣，故選C。如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能原因是收集氧氣過早或集氣瓶中未裝滿水或用向上排空氣收集氧氣時導氣管未伸入到集氣瓶瓶底。實驗結束時，應先撤導管，再熄滅酒精燈，以防水倒流進試管中，引起試管炸裂。（3）氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從a端排出，故氧氣從b端進入。【點睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的溶解性、密度與空氣的比較選擇收集裝置。14、裝置的氣密性水面上方的空氣冷卻至室溫水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一氧氣約占空氣體積的1/5氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5）【解析】

（1）為防止裝置漏氣，實驗前首先應檢查裝置的氣密性。（2）在集氣瓶內加入少量水，將水面上方的空氣分為5等份，做好記號。（3）點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。（4）待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一。（5）紅磷燃燒消耗了氧氣生成五氧化二磷固體，瓶內的氣壓降低，在大氣壓作用下，水倒流進集氣瓶中，進入水的體積等于消耗的氧氣體積。該實驗得出的關于空氣組成的結論是氧氣約占空氣體積的1/5。（6）該實驗還能得出氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水的性質。（7）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式（或符號表達式）磷+氧氣五氧化二磷（P+O2P2O5）。15、集氣瓶cfeg沒有在試管口處放置一團棉花裝置氣密性不好【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器②是集氣瓶；（2）在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的表達式為；采用C為發(fā)生裝置，若要測定生成氧氣的體積，可以通過排水法，測量水的體積，從而得出氣體體積，所以從c出來后進入e，氧氣密度比水小，所以從短口進氣，從長口排水，排出的水進入f，通過量筒讀取體積，所以連接順序為cfeg；水被染成紅色可能是沒有在試管口處放置一團棉花造成高錳酸鉀顆粒沿著導管進入水槽中，氧氣偏小，說明氧氣有泄漏，因此裝置氣密性不好，存在漏氣的地方。16、試管口要放一團棉花分解反應+5節(jié)能、安全、環(huán)保等（任寫一條即可）集氣瓶內沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集而混有空氣氧氣的含量排除干擾，證明水中加入二氧化錳不會產(chǎn)生氧氣A或B【解析】

（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置C，試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，反應方程式為：，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；（2）在氯酸鉀中鉀元素的化合價為+1價。氧元素的化合價為-2價，設KClO3中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可得：（+