陜西省漢中市2021-2022學年五年級上學期語文期末試卷（含答案）

陜西省漢中市2021-2022學年五年級上學期語文期末檢測卷一、讀句子，根據(jù)拼音寫出詞語。(10分)讀句子，根據(jù)拼音寫出詞語。1．過年時，桂花還可以用來做gāobǐng()，味道可美了，得到大家的一致chēngzàn()。2．校慶50周年，我們學校將舉行l(wèi)óngzhòng()的diǎnlǐ()。3．春天是一個bōzhǒng()的季節(jié)，到了秋天，農(nóng)民伯伯們忙著收獲liángshi()。4．這本書讓我lǐnglüè()不少大好風光，給了我很大的qǐdí()。5．我們要遵循自然guīlǜ()，不然會受到大自然的chéngfá()。二、給加點的字選擇正確的讀音。（4分）6．給加點的字選擇正確的讀音。留戀(liànniàn)漆黑(xīqī)叮囑(zǔzhǔ)旅店(lǔlǚ)崩塌(tātà)毀滅(hiǔhuǐ)難以置信(xìnxìng)應接不暇(jiǎxiá)三、把詞語補充完整，再選詞填空。（6分）7．把詞語補充完整，再選詞填空.負()請罪同心()力完()歸趙詩情()意失魂落()生靈()炭理直氣()一知半()⑴大家()，終于完成了這項任務。⑵敵軍被我方猛烈的炮火打得丟盔棄甲，()。四、在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（5分）在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。8．我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進。9．（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。10．（）工作多忙，他每天晚上（）會擠出時間閱讀文章。11．（）明天天晴，秋游（）按期舉行。12．李老師（）身體不舒服，（）一直堅持給我們上課。五、下列說法是否正確。(5分)下列說法是否正確。13．《冀中的地道戰(zhàn)》歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強斗志。（）14．我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸?！八帷钡囊馑忌舷竦拇椎臍馕痘蛭兜?。（）15．《獵人海力布》《牛郎織女》《將相和》都是民間故事。（）16．一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。這句運用了作比較的說明方法。（）17．“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄笆侵病钡摹爸蓖爸恰保xzhì。（）六、按要求改寫句子。(6分)按要求改寫句子。18．母親的愛，是美麗的笑容，是親切的話語。(仿寫句子)老師的愛，是，是。19．我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？(改為陳述句)____________________________________________________________________________________________20．大廳里擺滿了看演出的觀眾。(修改病句)____________________________________________________________________________________________七、根據(jù)要求，完成下面的問題。(11分)根據(jù)要求，完成下面的問題。21．圓明園中，有的殿堂，也有的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著的山鄉(xiāng)村野。22．《長相思》是代寫的，其中“風一更，雪一更，，?！北磉_了作者的思鄉(xiāng)之情。23．從單元的日積月累中，我懂得了時間的可貴，“莫等閑，，空悲切。”我體會到釣魚的樂趣，“青箬笠，綠蓑衣，。”我知道古代乞巧節(jié)時婦女們都會：“，?！卑?、認真閱讀短文，按要求作答。(23分)閱讀課內(nèi)文段，完成練習。起初周圍是靜寂的。后來忽然了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。24．文段是(靜態(tài)動態(tài))描寫，閱讀文段，我們仿佛看到了的畫面。25．本段描寫了早晨“鳥的天堂”由“靜寂”到“熱鬧”的過程，“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”寫出了；“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥、；“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！睂懗隽锁B兒、。26．在片段中找出表示“眼睛應接不暇”的句子。____________________________________________________________________________________________27．“鳥的天堂”指的是位于廣東省江門市新會區(qū)的天馬河上的一棵大榕樹，它已經(jīng)有五百多年的歷史，是著名的景觀。五(1)班的同學想為其制作一張宣傳海報，請你寫一句宣傳標語吧！____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成練習。解放自己的空間教育家陶行知多次告誡青少年：不要把自己關(guān)在籠子里，要學會“解放自己的空間”，努力到自然，到社會中去擴大眼界，取得豐富的學問?！敖夥抛约旱目臻g”，可從以下幾方面入手：利用課余時間，博覽群書。在掌握課本內(nèi)容的基礎上，多讀一些課外書，會使課內(nèi)的知識學得更好，更活。魯迅曾經(jīng)多次號召廣大青年：可以多看看本分以外的書，比如學理科的，可以看看文學書；學文科的可以看看科學方面的書。他還認為：“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！鼻嗌倌陼r期，精力旺盛，多讀書儲存下豐富的知識，則可終身受益不盡。參加課外活動小組，發(fā)展自己的興趣愛好。課外積極參加興趣小組活動，不斷培養(yǎng)自己的特長愛好，以后可以把自己的愛好，特長發(fā)展成自己的職業(yè)和事業(yè)?？茖W家達爾文從小有收集標本的愛好，這一愛好后來發(fā)展為專長，使他成了舉世聞名的生物學家。走出校門，開闊視野，開辟學習的新天地。同學們可以通過各種方式，去讀社會這本無字巨著。參觀工廠、農(nóng)村，觀看畫展、科技展覽，可以獲取書本上得不到的知識；調(diào)查訪問，接觸和參與社會實踐，可以豐富閱歷，增長才干；游覽自然景觀、名勝古跡，可以陶冶情操，提高修養(yǎng)?！敖夥抛约旱目臻g”，可以使我們變得更聰明、更有實力。28．從文中找出下列詞語的反義詞。孤陋寡聞——()默默無問——()29．“解放自己的空間”就是30．根據(jù)短文內(nèi)容填空。①他還認為：“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！边@句話中，“他”是指。“采過許多花”是指，“釀出蜜”就是，“叮在一處”就是。②“無字巨著”指 。③莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！备璧抡f：“讀一本好書，就像在與一位高尚的人談話?！备鶕?jù)你自己的讀書體會，寫一個比喻句。31．文章第2、3、4自然段中，第一句話與各段后面的內(nèi)容是關(guān)系。九、習作展示。(30分)32．題目：美麗的▲要求：⑴觀察一處自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。⑵按照-定的順序，有條理地描寫景物。注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活，可以運用比喻、擬人等修辭手法，也可以加上自己的合理想象。⑶把題目補充完整，不少于450字。

答案解析部分【答案】1．糕餅；稱贊2．隆重；典禮3．播種；糧食4．領(lǐng)略；啟迪5．規(guī)律；懲罰【解析】【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。1．“糕餅”的“糕”不要寫成同音字“羔”，“稱贊”的“稱”不要寫成同音字“秤”。

故答案為：糕餅、稱贊2．“隆重”的“隆”不要寫成同音字“窿”，“典禮”的“禮”部首不要寫成衣字部。

故答案為：隆重、典禮3．“播種”的“播”不要寫成形近字“搖”。

故答案為：播種、糧食4．“領(lǐng)略”的“領(lǐng)”別寫成同音字“嶺”。

故答案為：領(lǐng)略、啟迪???????5．“規(guī)律”的“規(guī)”不要寫成同音字“歸”，“懲罰”的“罰”不要寫成同音字“法”。

故答案為：規(guī)律、懲罰6．【答案】liàn；qī；zhǔ；lǚ；t?。籬uǐ；xìn；xiá【解析】【分析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀，多練。如：“留戀”的“戀”讀liàn，注意聲母不要讀成“niàn”?！捌岷凇钡摹捌帷弊xqī，不要讀成形近字“膝”?！岸凇钡摹皣凇弊x翹舌音zhǔ，不要讀成平舌音“zǔ”?！奥玫辍钡摹奥谩弊xlǚ，不要不要去掉“ü”上的點?！癹、q、x”和“ü”相拼，在書寫時才去掉“ü”上的兩點。

故答案為：liàn、qī、zhǔ、lǚ、tā、huǐ、xìn、xiá

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。7．【答案】荊；協(xié)；璧；畫；魄；涂；壯；解；同心協(xié)力；失魂落魄【解析】【分析】考查補寫詞語及運用，補寫詞語只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

負荊請罪：意思是背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認錯賠罪。

完璧歸趙：本指藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人。

詩情畫意：富有詩畫的意境。形容自然環(huán)境或文藝作品給人以美感。

生靈涂炭：形容政治混亂時期人民處于極端困苦的境地。生靈：人民。涂炭：泥淖（nào）和炭火，比喻困苦的處境。

理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。

一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。

（1）詞語的運用，應在理解詞語的基礎上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。同心協(xié)力：心往一處想，勁往一處使。符合句子語境。

（2）失魂落魄：形容極度驚慌、心神不寧的樣子。符合句子語境。

故答案為：荊、協(xié)、璧、畫、魄、涂、壯、解

（1）同心協(xié)力

（2）失魂落魄

【點評】主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累成語的好習慣。能夠準確的理解成語的意思。學生應該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。

（1）、（2）要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。【答案】8．要么；要么9．如果；就10．不論；都11．如果；就12．雖然；但【解析】【點評】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。8．考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。從前后句子的關(guān)系來看，主要是指兩個句子分別說出兩種相關(guān)的情況，要求從中選擇一種，表示“非此即彼”“或此或彼”的選擇結(jié)果故應該用“要么……要么……”。

故答案為：要么；要么9．前一個分句表示假設的情況，后一個分句表示假設實現(xiàn)后的結(jié)果，屬于假設關(guān)系。所以用“如果……就……”

故答案為：如果；就10．這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“不論……都……”

故答案為：不論；都11．前一個分句表示假設的情況，后一個分句表示假設實現(xiàn)后的結(jié)果，屬于假設關(guān)系。所以用“如果……就……”

???????故答案為：如果；就12．這句話前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。應該用“雖然……但……”

???????故答案為：雖然；但【答案】13．正確14．錯誤15．錯誤16．正確17．正確【解析】【點評】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。13．《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價。歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強斗志。

故答案為：正確。14．我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸?！八帷钡囊馑际潜矗粋?。

故答案為：錯誤。15．《獵人海力布》《牛郎織女》《將相和》都是民間故事?！秾⑾嗪汀凡皇敲耖g故事。

故答案為：錯誤。16．用一百三十萬個地球的體積和一個太陽的體積相比較，運用了作比較的說明方法。17．句子意為：知道就是知道，不知道就是不知道，這是智慧。故答案為：正確?！敬鸢浮?8．細心的輔導；耐心的說教19．我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就沒有今天的這個局面。20．大廳里擠滿了看演出的觀眾?！窘馕觥俊军c評】（1）本題主要考查學生的模仿能力、語言表達能力，言之有理即可。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。18．本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個相同或相似的句式，能做到語意連貫，表述只要合理即可。如：老師的愛，是細心的輔導，是耐心的說教。

故答案為：細心的輔導；耐心的說教19．考查反問句改為陳述句的方法。①問號改為句號；②刪掉疑問詞“能……嗎”。③肯定“有”改為否定“就沒有”。如：我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就沒有今天的這個局面。

???????故答案為：我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就沒有今天的這個局面。20．本題主要考查修改病句。認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當。②搭配不當。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當。⑨指代不明。此題搭配不當，把“擺滿”改為“擠滿”。如：大廳里擠滿了看演出的觀眾。

???????故答案為：大廳里擠滿了看演出的觀眾?！敬鸢浮?1．金碧輝煌；玲瓏剔透；田園風光22．清；納蘭性德；聒碎鄉(xiāng)心夢不成；故園無此聲23．白了少年頭；斜風細雨不須歸；家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬條【解析】【點評】（1）這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前后句即可。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

（2）、（3）要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。21．主要考查學生對課文的背誦情況。出自《火燒圓明園》，圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。

故答案為：金碧輝煌；玲瓏剔透；田園風光22．考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。《長相思》是清代納蘭性德寫的?！吧揭怀蹋怀?，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！逼渲小帮L一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！北磉_了作者的思鄉(xiāng)之情。

???????故答案為：清；納蘭性德；聒碎鄉(xiāng)心夢不成；故園無此聲。23．“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！币馑际悄摱饶耆A白了少年頭，只有獨自悔恨悲悲切切。出自岳飛《滿江紅》

“背箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！币馑际谴髦嗌捏梵遥G色的蓑衣，沐浴著斜風細雨坐在船上，久久不愿回家。出自唐代詩人張志和的《漁歌子》

“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！奔壹覒魬舳荚谝贿呌^賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。出自唐代林杰的《乞巧》。

故答案為：白了少年頭；斜風細雨不須歸；家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬條【答案】24．動態(tài)；群鳥紛飛25．熟料多；種類多；顏色多；姿態(tài)多；動作各異26．看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。27．鳥的天堂，人間仙境【解析】【點評】（1）考查學生對靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫手法的掌握。要求學生能判斷，會應用。

（2）本題考查內(nèi)容填空。一定要熟讀課文，理解課文內(nèi)容，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍第2自然段，再按要求找到答案。

（4）設計標語語言要簡練，緊扣宣傳主題。24．考查靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫。靜態(tài)描寫，是指記敘文中對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。動態(tài)描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。文段是動態(tài)描寫，閱讀文段，我們仿佛看到了群鳥紛飛的畫面。

故答案為：動態(tài)；群鳥紛飛25．本題主要考查對選段內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀選段的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。本段描寫了早晨“鳥的天堂”由“靜寂”到“熱鬧”的過程，“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”寫出了熟料多；“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥種類多、顏色多；“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！睂懗隽锁B兒姿態(tài)多、動作各異。

故答案為：熟料多；種類多；顏色多；姿態(tài)多；動作各異。26．由第2自然段“我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了?！笨芍鸢福嚎辞宄诉@只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

故答案為：看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。27．此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標語，考生答題時首先要了解標語的特點，主題突出，字數(shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。如：鳥的天堂，人間仙境

故答案為：鳥的天堂，人間仙境【答案】28．博覽群書；舉世聞名29．多讀書、多體驗、培養(yǎng)自己的興趣愛好。30．陶行知；讀大量的課外書；獲得知識；只讀某一方面的書；社會體驗；書是一只小船，帶我遨游只是的海洋。31．總分【解析】【點評】（1）主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。

（3）這道題是按選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（4）解答時帶著問題分別讀短文2、3、4自然段，整體感知每段內(nèi)容可知，每段都是說先總的概括然后再詳細逐點描寫，即“總—分”結(jié)構(gòu)。28．本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后從文中找出所給詞語的反義詞。孤陋寡聞：指學識淺薄，見聞狹窄。反義詞是博覽群書。默默無問：不出名；不為人知道。反義詞是舉世聞名。

故答案為：博覽群書；舉世聞名29．整體感知短文內(nèi)容可知，選文第二自然段主要寫了“利用課余時間，博覽群書”；選文第三自然段主要寫了“參加課外活動小組，發(fā)展自己的興趣愛好”。所以“解放自己的空間”就是多讀書、多體驗、培養(yǎng)自己的興趣愛好。

故答案為：多讀書、多體驗、培養(yǎng)自己的興趣愛好。???????30．本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。①他還認為：“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！边@句話中，“他”是指陶行知?！安蛇^許多花”是指讀大量的課外書，“釀出蜜”就是獲得知識，“叮在一處”就是只讀某一方面的書。②“無字巨著”指社會體驗。③莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”歌德說：“讀一本好書，就像在與一位高尚的人談話?！备鶕?jù)你自己的讀書體會，寫一個比喻句。書是一只小船，帶我遨游只是的海洋。

故答案為：①陶行知；讀大量的課外書；獲得知識；只讀某一方面的書；②社會體驗；③書是一只小船，帶我遨游只是的海洋。31．文章第2、3、4自然段中，第一句話都是各段后面的內(nèi)容的中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的，所以是總分關(guān)系。

???????故答案為：總分32．【答案】美麗的校園我愛校園那一間間漂亮的教室，一個個花團錦簇的花壇，一棵棵挺拔的松樹，但我更愛那寬闊美麗的操場。

來到操場