幼兒園中班科學(xué)教案：三原色的奧妙

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幼兒園中班科學(xué)教案：三原色的奧妙

幼兒園中班科學(xué)教案

一、活動目標(biāo)：

1、通過本節(jié)課讓幼兒了解紅、黃、藍(lán)是色調(diào)中的三原色，由這三種顏色相互調(diào)和可改變出橙、綠、紫色來。

2、培育幼兒對美術(shù)的愛好，會奇妙地運(yùn)用三原色。

二、活動預(yù)備：

1、大故事書1本

2、紅、黃、藍(lán)色片每人一份

3、紅、黃、藍(lán)的顏料每人一份

4、宣紙每人一份5、清水3杯

三、活動過程：

(一)出示大故事書老師講《會變顏色的小兔子》的故事。

1、故事內(nèi)容：

小兔媽媽有三個孩子，一個叫小紅、一個叫小黃、另外一個叫小藍(lán)。這三個孩子都特別調(diào)皮，有一天，它們和媽媽一起到熊貓叔叔的染坊去玩。小紅不當(dāng)心摔到了黃色的染缸里去了，等到它爬出來的時候，兔媽媽問小紅："你是誰?'小紅一聽焦急地說："媽媽，我是小紅呀。'可是媽媽不相信;小黃摔到了藍(lán)色的染缸里去了，等到它爬出來的時候，兔媽媽問小黃："你是誰?'小黃一聽焦急地說："媽媽，我是小黃呀。'可是媽媽不相信;小藍(lán)摔到了紅色的染缸里去了，等到它爬出來的時候，兔媽媽問小藍(lán)："你是誰?'小藍(lán)一聽焦急地說："媽媽，我是小藍(lán)呀。'可是媽媽也不相信。

2、老師提問：為什么媽媽會認(rèn)不出小紅、小黃和小藍(lán)來呢?讓我們來做一個小小的試驗(yàn)吧!

3、帶著問題，引出下一個試驗(yàn)的環(huán)節(jié)。

(二)小試驗(yàn)：紅黃藍(lán)的奧妙

1、發(fā)給幼兒紅、黃、藍(lán)的色片，讓幼兒進(jìn)行試驗(yàn)。

A、紅色和黃色的色片重疊在一起，觀測一下會變成什么顏色?(橙色)

B、黃色和藍(lán)色的色片重疊在一起，觀測一下會變成什么顏色?(綠色)

C、藍(lán)色和紅色的色片重疊在一起，觀測一下會變成什么顏色?(紫色)

2、老師通過利用清水和紅、黃、藍(lán)三色的顏料，對幼兒進(jìn)行A、B、C項(xiàng)試驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)，引發(fā)幼兒對顏色的突然改變產(chǎn)生愛好。

3、通過試驗(yàn)讓幼兒解答故事最末的疑問：

A、為什么媽媽會認(rèn)不出小紅來?(由于小紅變成了橙色)

B、為什么媽媽會認(rèn)不出小黃來?(由于小紅變成了綠色)

C、為什么媽媽會認(rèn)不出小藍(lán)來?(由于小紅變成了紫色)

(三)美勞：美麗的小手帕

1、老師演示：將方形的宣紙(生宣)，對角折兩次把它折成三角形。把宣紙的三個角分別成在紅、黃、藍(lán)色的小盤子里浸泡一會兒，讓三種顏色相互渲染在一起，在兩種顏色的交界處形成另成一種顏色，即橙、綠、紫色，然后把它輕輕的打開，就變成美麗的小手帕了。

2、發(fā)給幼兒相同的材料，讓幼兒動手操作，老師巡回指導(dǎo)。

3、把幼兒的作品展示出來。

(四)結(jié)束部份。

老師總結(jié)：今日小伙伴認(rèn)識了紅、黃、藍(lán)三種顏色，這三種顏色是色調(diào)中的三原色，由它們可以改變出許多美麗的顏色來，我們還制作了很好看的