人教版九年級化學導學案：2.1空氣

人教版九年級化學導學案：2.1空氣一、知識回顧1.空氣的組成空氣是地球表層的大氣中的氣體混合物，由各種氣體組成。其中，氮氣（N2）占空氣體積的78%，氧氣（O2）占21%，還有少量的二氧化碳（CO2）、氫氣（H2）和其他氣體。2.空氣的重要性空氣對于維持生命和支持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行非常重要。以下是空氣的重要作用：呼吸空氣中的氧氣是維持生命的必需物質(zhì)；空氣在大氣環(huán)流中起到調(diào)節(jié)溫度的作用；空氣中的水汽是水循環(huán)的重要組成部分；空氣也是自然界中的重要氧化劑，對維持地球上的生物多樣性和生態(tài)平衡具有重要作用。3.空氣中的雜質(zhì)除了主要的氮氣、氧氣和二氧化碳外，空氣中還會存在一些雜質(zhì)，如水蒸氣、空氣中的微粒、空氣污染物等。這些雜質(zhì)會對空氣的質(zhì)量和人類的健康產(chǎn)生影響。二、新課導入1.觀察實驗老師將一根著火的火柴放入一個封閉的玻璃容器中，并將容器口封嚴。學生們觀察到火柴熄滅，并逐漸看不到明火。2.引發(fā)思考為什么火柴會在封閉的容器中熄滅？熄滅的火柴與空氣有什么關系？三、學習過程1.空氣的組成通過觀察實驗的引出，讓學生思考火柴熄滅的原因。引導學生回顧空氣的組成，提醒他們空氣是由各種氣體組成的混合物。2.空氣中的氧氣繼續(xù)引導學生思考：封閉容器中的火柴熄滅，是否與容器內(nèi)的氧氣耗盡有關？解釋火需要氧氣才能燃燒，而在封閉容器內(nèi)，火柴燃燒消耗氧氣，當氧氣耗盡時，火柴就會熄滅。3.空氣中的氮氣和二氧化碳提醒學生回顧空氣的組成，氮氣占空氣體積的78%，而氧氣只占21%。進一步引導學生思考，為什么氮氣和二氧化碳不能維持火的燃燒？解釋氮氣和二氧化碳對火的燃燒都沒有促進作用，相反，氮氣甚至具有抑制燃燒的作用。所以，當氧氣被火柴燃燒消耗殆盡時，氮氣和二氧化碳無法維持火的燃燒。4.空氣中的雜質(zhì)引導學生思考實驗過程中火柴熄滅后，容器內(nèi)會有什么變化？提醒學生火柴燃燒會產(chǎn)生水蒸氣和一些微粒，這些雜質(zhì)是空氣中的污染物。四、小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了空氣的組成和重要性，以及空氣中的雜質(zhì)對空氣質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境的影響。同時，我們也明白了為什么火柴在封閉容器中會熄滅?？諝庾鳛樯春痛髿猸h(huán)流的重要因素，我們要保護好空氣質(zhì)量，共同呼吸清新的空氣，保護地球的生態(tài)平衡。五、拓展學習請同學們自行查找相關資料，了解空氣污染對人體健康和環(huán)境的影響，并寫一篇短文進行分享?？疾旎?/p>