小學數(shù)學六年級下冊圓錐的認識教學課件4_第1頁
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文檔簡介

上圖中這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。上面這些物體的形狀有什么共同的特點？你還見過哪些圓錐形的物體？情境導入人教版六年級數(shù)學第十二冊《圓錐的認識》課件提導學提示圓錐自學課本31-32頁的內(nèi)容，要求：1、弄清楚圓錐有哪些特征？2、小組合作，測量出圓錐的高，并在小組中交流測量步驟。3、模仿課本32頁小女孩的做法，用手中的道具旋轉(zhuǎn)一下看看有什么發(fā)現(xiàn)。4、關(guān)于圓錐的特征，你還有哪些沒有弄清楚的，在小組中探討一下。圓錐的特征底面圓錐的底面是一個圓形底面Or頂點合探圓錐有1個頂點圓錐有1個底面圓錐的側(cè)面是一個曲面?zhèn)让嬲归_后得到一個扇形圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h。Orh高圓錐只有1條高。測量圓錐的高如下圖所示，把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀？3厘米5厘米5厘米3厘米①圓錐的側(cè)面是一個曲面。()×②圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面展開也是長方形。()③從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫做圓錐的高。()√×④圓錐的底面是圓形的。()√對的打“√”錯的打“×”應用拓展2、根據(jù)圓錐的特征，判斷下面圖形中哪些是圓錐？

1234563、指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。4.下面圖形以紅色線為軸快速旋轉(zhuǎn)后會形成什么圖形？連一連。綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L5.說出下面各圓錐的高。（單位：厘米）6、指出下面各圖是由哪些圖形組成的？7、想一想：圓錐與圓柱有哪些區(qū)別？底面?zhèn)让娓咧挥幸粋€兩個完全一樣的圓只有一條有無數(shù)條曲面，展開后是扇形。曲面，沿高

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