2023年高考地理第一次模擬卷 語文（新高考2A卷）

新高考2A卷試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

“總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了”（魯迅：《中國小說的歷

史的變遷》）?？梢哉f這是迄今為止對《紅樓夢》思想藝術(shù)成就所作的最言簡意賅的概括。

在總的思想傾向上，它打破了歷來小說傳統(tǒng)的“大團(tuán)圓”結(jié)局，以深刻的悲劇精神，寫

出了一個貴族家庭的徹底敗落，并由此把批判的鋒芒指向了封建社會的全部上層建筑，預(yù)示

了業(yè)已腐朽的封建階級正無可挽回地走向滅亡的歷史命運。在愛情婚姻問題上，它突破了歷

來才子佳人作品僅僅是由于“憐才愛色”才引起的愛情，而提出了以思想性格的一致作為愛

情基礎(chǔ)的新的具有近代色彩的情愛觀，并就愛情展開了豐富而深入的藝術(shù)描寫。在題材選取

上，它一反中國古典小說戲曲題材因襲的痼疾，完全從現(xiàn)實生活中提取人物和情節(jié)，特別是

它較之以往的任何一部作品都更發(fā)揚了以作者親身經(jīng)歷過的生活作為創(chuàng)作基礎(chǔ)的現(xiàn)實主義原

則。在人物塑造上，它第一次向世人展示了一個鮮活的女性世界，并在具體描寫時，打破了

歷來野史小說“惡則無往不惡，美則無一不美”的套路，在我國文學(xué)史上第一個成功地塑造

了具有復(fù)雜性格內(nèi)涵的藝術(shù)典型。在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，它擺脫了傳統(tǒng)小說追求曲折離奇的故事情

節(jié)的傾向，善于從日常生活中發(fā)掘藝術(shù)的寶藏，從平淡無奇的生活散文中抽出生活的詩；并

在結(jié)構(gòu)上一反傳統(tǒng)小說的線形結(jié)構(gòu)形式，而創(chuàng)造了錯綜復(fù)雜的圓形網(wǎng)狀形式。在文學(xué)語言上，

它糾正了以往小說或片面重視書面語言、或過多運用方言土語的弊病，創(chuàng)造了一種生動新鮮、

精練雋永的文學(xué)語言，極大地豐富了語言的表現(xiàn)力，代表了我國古典小說語言藝術(shù)的最高成

就。

（摘編自孫遜《〈紅樓夢〉對于傳統(tǒng)的超越與突破》）

材料二：

《紅樓夢》的意蘊極其豐富，所以對它的解釋往往只能照亮它的某一個側(cè)面，而不可能

窮盡它的全部的意蘊。我認(rèn)為《紅樓夢》的意蘊大致可以分析為三個層面。

第一個層面，就是《紅樓夢》以前所未有的廣度和深度真實地反映了清代前期的社會面

貌和人情世態(tài)。《紅樓夢》描寫了賈府內(nèi)部和外部的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、政治關(guān)系、家族關(guān)系，描繪了

各種各樣的人物，極其真實、深刻地在讀者面前展現(xiàn)了一個社會生活廣闊的空間。這樣的小

說過去是沒有的。

第二個層面就是《紅樓夢》的悲劇性?！都t樓夢》是一部偉大的悲劇，但是《紅樓夢》的

悲劇性究竟在哪里，大家有不同的看法。我認(rèn)為《紅樓夢》的悲劇性并不在于貴族家庭衰亡

的悲劇，也不僅僅在于賈寶玉、林黛玉兩個人的愛情的悲?。弧都t樓夢》的悲劇在于作者提出

一種審美理想，而這種審美理想在當(dāng)時的社會條件下必然要被毀滅這么一個悲劇。

什么是曹雪芹的審美理想？這要聯(lián)系到明代大戲劇家湯顯祖。湯顯祖的美學(xué)思想的核心

是一個“情”字。湯顯祖講的“情”，和古人講的“情”，內(nèi)涵有所不同。它包含有突破封

建社會傳統(tǒng)觀念的內(nèi)容，就是追求人性解放。他寫了《牡丹亭》，塑造了一個“有情人”的典

型—杜麗娘。曹雪芹深受湯顯祖的影響，美學(xué)思想的核心也是一個“情”字。他的審美理

想也是肯定“情”的價值，追求“情”的解放。曹雪芹自己在《紅樓夢》開頭就說過，這本

書“大旨談情”。曹雪芹就虛構(gòu)了、創(chuàng)造了一個“有情之天下”，就是大觀園。

大觀園是一個理想世界，也就是“太虛幻境”?！疤摶镁场笔且粋€“清凈女兒之境”。

但是這個理想世界，被周圍的惡濁的世界所包圍，不斷受到打擊和摧殘。林黛玉的兩句詩“一

年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”，不僅是寫她個人的遭遇和命運，而且是寫所有有情人和

整個有情之天下的遭遇和命運。在當(dāng)時的社會，“情”是一種罪惡。賈寶玉被賈政一頓毒打，

差一點打死，大觀園的少女也一個一個走向毀滅：金釧投井，晴雯屈死，司棋撞墻，芳官出

家，鴛鴦上吊，尤二姐吞金，尤三姐自刎，直到黛玉淚盡而逝，這個“千紅一窟（哭）”“萬

艷同杯（悲）”的交響曲的音調(diào)層層推進(jìn)，最后形成了排山倒海的氣勢，震撼人心?！袄湓?/p>

葬花魂”，是這個悲劇的概括。有情之天下被吞噬了。

《紅樓夢》的第三個層面，是《紅樓夢》處處滲透著作家曹雪芹對整個人生的很深的感

悟，一種哲理性的感悟、感興、感嘆。他引導(dǎo)讀者去體驗整個人生的某種意味。這就是《紅

樓夢》的意境。這是《紅樓夢》意蘊中的哲理性（形而上）的層面，是一個最高的層面，也是

一個不被人注意的層面?！都t樓夢》的人生感表現(xiàn)為互相聯(lián)系的兩個方面，一個是對人生（生

命）終極意義的追問，一個是對命運的體驗和感嘆。

以上是我對《紅樓夢》的意蘊的一種很粗糙的闡釋?！都t樓夢》是說不完的，我們中國人

對《紅樓夢》的闡釋，將會一代又一代地繼續(xù)下去。

（摘編自葉朗《〈紅樓夢〉的意蘊》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.《紅樓夢》既擺脫了傳統(tǒng)小說追求曲折離奇的故事情節(jié)的傾向，又一反傳統(tǒng)小說的線

形結(jié)構(gòu)形式。

B.材料一從六個方面簡述了《紅樓夢》對于傳統(tǒng)的超越和突破，突出了它對我國文學(xué)的

創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。

C.《紅樓夢》意蘊中哲理性的層面體現(xiàn)在曹雪芹對人生的感悟，并引導(dǎo)讀者去體驗人生

的某種意味。

D.中國人對《紅樓夢》的闡釋會一代又一代地繼續(xù)下去，原因在于《紅樓夢》是一部偉

大的悲劇。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.《紅樓夢》的語言生動新鮮、精練雋永，富有創(chuàng)新性和表現(xiàn)力，糾正了書面語言和方

言土語的弊病。

B.曹雪芹和湯顯祖的美學(xué)思想具有一致性，其核心都是“情”字，都肯定“情”的價值,

追求“情”的解放。

C.大觀園寄托了曹雪芹的理想，是一個“有情之天下”“清凈女兒之境”，也是“太虛

幻境”在現(xiàn)實中的化身。

D.從賈寶玉被毒打、大觀園中晴雯，林黛玉等少女一個個走向毀滅可以看出，在當(dāng)時的

社會，“情”是一種罪惡。

3.下列選項，有關(guān)“總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了”的說

法，不正確的一項是（）（3分）

A.《紅樓夢》寫出了一個貴族家庭由盛而衰、由歡而悲的歷史過程，打破了歷來小說傳

統(tǒng)的“大團(tuán)圓”結(jié)局。

B.《紅樓夢》突破了傳統(tǒng)的“憐才愛色”的愛情模式，提出了新的追求內(nèi)在思想性格一

致的愛情婚姻觀。

C.《紅樓夢》發(fā)揚了以作者親身經(jīng)歷的生活作為創(chuàng)作基礎(chǔ)的現(xiàn)實主義原則，改變了以往

作品脫離現(xiàn)實的痼疾。

D.《紅樓夢》不僅第一次向世人展示了一個鮮活的女性世界，而且成功地塑造了具有復(fù)

雜性格內(nèi)涵的藝術(shù)典型。

4.材料二中《紅樓夢》意蘊的三個層面之間有何聯(lián)系？請簡要說明。（4分）

5.兩則材料對《紅樓夢》悲劇性的理解有何不同？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

最后的相遇

冷江

入秋后的秋浦河，水瘦山寒。石郡太守崔中琪心里一直牽掛著秀山書院，恨不得連夜趕

出最后一版文選的審定稿，因為那是太子最后的心愿。

五年前，太子第一次來石城，崔中琪親率文武官員和地方名流出城迎接。太子遠(yuǎn)遠(yuǎn)就從

馬車上下來，健步走向人群。他身材并不高大，微微有些發(fā)胖。雖然旅途疲憊，但神采飛揚。

崔中琪見慣了達(dá)官顯貴，接下來的一幕讓他不可思議。只見太子并沒有立即過來接見文武官

員，而是直接走到路兩邊跪伏的百姓面前，大聲說：“石城的父老鄉(xiāng)親們，父王將石郡封賜

于我，實乃我昭明之幸也。我定當(dāng)與諸位同甘共苦，不負(fù)大家期待?！?/p>

進(jìn)城后，崔中琪安排了絲竹管樂和美酒佳肴。然而太子微微一笑說：“絲竹無顏色，山

水有清音。明日你們隨我去秀山射獵，去玉鏡潭垂釣，自食其力，豈不樂哉？”

次日，崔中琪陪太子登秀山，太子射獵了一只野兔；又垂釣玉鏡潭，第一鉤就釣上來一

尾活蹦亂跳的繳魚。當(dāng)即命人在秋浦河邊結(jié)灶烹調(diào)，野兔之鮮，鰥魚之肥，令太子贊不絕口。

他指著一汪清澈的河水贊嘆道：“此真乃貴池也。”從此，秋浦更名為貴池。

三年前，江南大旱，烈日炙烤著山川大地，莊稼一片焦枯。崔中琪下鄉(xiāng)察訪，發(fā)現(xiàn)災(zāi)情

令人心驚，全縣民眾十室九空。崔中琪連夜撰寫公文，命人火速送往京城。全郡百姓翹首企

盼。然而，各方傳來的消息，雪上加霜。眾多朝廷官員認(rèn)為，江南旱情，并無地方官上報的

那般嚴(yán)重。地方官習(xí)慣了奪大其詞，無非是套取朝廷稅費。半個月過去了，沒有消息；一個

月過去了，還是沒有消息。崔中琪夜不能寐、心急如焚。若朝廷不能盡速出臺賑濟(jì)之策，江

南十八縣百姓將民不聊生?？嗨稼は牒螅瑳Q定鋌而走險：修書一封，派心腹之人連夜趕往京

城。

送出信后，崔中琪長噓了一口氣。他對這封信送出的后果十分清楚，可是只要有一分希

望，他也愿意冒死去做。十五年前自己進(jìn)士及第，被任命到石郡為官時，他就發(fā)誓，要與石

郡百姓共患難?？傻胤焦偎阶耘c親王通信，那是大罪甚至是死罪！但從五年前，太子首次巡

視時的言行來衡量，他又覺得值得賭一把，輸了無非是罪己一人，而倘若贏了，則是救全郡

百姓，功在千秋。他做好了最壞的打算，將遺書封好，交給僚屬，一旦遭遇不測，讓其將遺

書送往遠(yuǎn)在數(shù)千里之遙的關(guān)中老家。

崔中琪幾乎每天都要到城北門眺望，看有無塘報送至。接連數(shù)日，烈日如常，身邊眾多

官員和幕僚多次相勸，可他心里的希望之火始終不滅。第七天，突然聽到遠(yuǎn)處傳來馬蹄聲。

大喜，忙命人備馬，出城迎候。

前方煙塵滾滾，十余崎飛奔而來，他用力眨了眨自己的雙眼，不敢相信眼前的景象，十

余騎的最前面一匹高大的紅鬃馬上之人，不正是昭明太子嗎？崔中琪連忙下馬，匍匐于地，

叩拜道：”下官崔中琪罪該萬死。”

昭明太子滿臉疲憊，擺了擺手，讓崔中琪上馬，一行人未及休息，就趕往周邊田莊查看

災(zāi)情。次日，太子令崔中琪開倉放糧賑濟(jì)百姓。全郡男女老少無不淚流。那次大旱，江南十

八縣普受重災(zāi)，多縣百姓外出乞討。唯有石郡無一人餓死，無一人外出逃難。

兩年前，太子廣邀江南各地大儒名流，齊聚池州。他要在這青山秀水之間，組織編撰一

部古今罕見的文章選粹，以教化國人，傳承千古。崔中琪受命領(lǐng)銜贊畫。太子終日參與其中，

勞累過度，身體常有病痛。崔中琪苦勸不止，最后還是皇上圣諭，太子才于秋涼時離開石郡

返回京城。不想，這一別后，太子病情日益加重。崔中琪焦慮難安。

這日，他在府衙中審校完最后一篇文選，令人封存文檔，立即趕赴京城送太子殿下裁斷。

忽有快馬來報，說太子殿下一行已至城東十里之內(nèi)。崔中琪忙率眾官員往城東迎接。滿城百

姓也紛紛趕來，成千上萬的百姓擠滿了城東官道。半個時辰過去了，遲遲不見太子的車隊和

馬隊，崔中琪隱感到了一絲不安。一個時辰過后，看見了前方緩緩而來的車隊和馬隊。

崔中琪急忙搶上前去，跪伏于地：“石郡太守崔中琪率文武官員和全城百姓迎候太子殿

下?！瘪R車珠簾低垂，沒有回應(yīng)。崔中琪斗膽上前揭開珠簾，車內(nèi)只有太子當(dāng)年來視察時所

著衣冠。隊伍中一名官員，來到崔中琪身前下馬扶起崔中琪，啞著嗓子道：“崔大人請起，

太子殿下已于三日前薨了！臨去世前留有口諭一封，要我等親自送來?！?/p>

來人大聲宣諭道：“太子殿下口諭，石郡乃江南福地，幸蒙父皇恩賜，又賴全郡百姓厚

愛，上下官員齊心，方能有今日之福祉。我昭明無以為報，送來衣冠，葬于山水之間。望我

去后，諸位仍能一如從前，勤儉立業(yè)，心系百姓，我當(dāng)含笑九泉矣?！?/p>

次年春天，崔中琪撒手人寰。他們共同編撰的文選經(jīng)皇上恩準(zhǔn)，命名為《昭明文選》。

（有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.太子去秀山射獵，去玉鏡潭垂釣，是為了以自身實際行動垂范官員，希望大家都能自

食其力，不以剝削民脂民膏而自肥。

B.崔中琪敢于一“賭”，外因是石郡災(zāi)情太重，實在沒有別的辦法，內(nèi)因是他急百姓之

所急的責(zé)任感和對太子為人的信任。

C.太子送來衣冠葬于石郡山水之間，主要是為了感謝父皇恩賜，感謝全郡百姓厚愛與上

下官員齊心，激勵諸位官員勤政愛民。

D.“崔中琪忙率眾官員往城東迎接。滿城百姓也紛紛趕來，成千上萬的百姓擠滿了城東

官道”，彰顯了“愛民者民恒愛之”的主題。

7.下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.“入秋后的秋浦河，水瘦山寒”這一句交代了故事發(fā)生的時間地點，“瘦”字運用擬

人寫水，也烘托出了主人公的心境。

B.太子“身材并不高大，微微有些發(fā)胖”，其貌不揚的外表恰恰使他健步的姿態(tài)、飛揚

的神采給人留下了深刻的印象。

C.小說在救災(zāi)情節(jié)中設(shè)計了兩次延遲，一是寫公文給朝廷沒有回復(fù)，一是寫信給太子遲

遲沒有回復(fù)，都引發(fā)了讀者的閱讀期待。

D.歷史小說主要人物、事件應(yīng)有歷史根據(jù)，所以昭明太子、崔中琪、編文選、釣魚、救

災(zāi)、葬衣冠等都必須是真實的。

8.崔中琪等官員和百姓最后并未和太子相遇，本文卻以“最后的相遇”為題，請簡要談

談你的理解。（4分）

標(biāo)題的含義和作用的能力。

9.小說以崔中琪的視角塑造太子形象，有何妙處？請簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

某嘗以謂君子之文章，不浮于其德，不隱其所已至，不強其所不知。惟其言不浮乎其

心，故因其言而求之，則潛德道志，不可隱伏。蓋古之人不知言則無以知人，而世之惑者，

徒知夫言與德二者不可以相通，或信其言而疑其行。嗚呼！是徒知其一，而不知夫君子之文

章，固出于其德，與夫無其德而有其言者異位也。某之初為文，最喜讀左氏、《串劈》之

書。丘明之文美矣，然其行事不見于后，不可得而考。屈平之仁，不忍私其身，其氣道，其

趣高，故其言反覆曲折?？己跗浣K,而知其仁也。惟其言以考其事，其有不合者乎？自三代

以來，最喜讀本學(xué)公、韓退之之文。司馬遷奇邁慷慨，自其少時，周游天下，交結(jié)豪杰，負(fù)

氣敢言以蹈于禍。故其文章疏蕩明白，簡樸而馳騁。惟其平生之志有所郁于中，故其余章末

句，時有感激而不泄者。韓愈之文如先王之衣冠，郊廟之學(xué)尊，至其放逸超卓，不可收攬，

則極言語之懷巧，有不足以過之者。自唐以來，更五代之紛紜。宋興，俗毛生息，日趨于富

盛之域。士大夫之游于其時者，談笑佚樂，無復(fù)向者幽憂不平之氣，天下之文章稍稍興起。

而廬陵歐陽公始為古文，近揆兩漢，遠(yuǎn)追三代，而出于孟軻、韓愈之間，以立一家之言。而

后四方學(xué)者，始恥其舊而惟古之求。而歐陽公于是時，實持其權(quán)以開引天下豪杰，而世之號

能文章者，其出歐陽之門者居十九焉。而執(zhí)事送為之嵬甚久莖迨以與之上工某月初讀書即知

讀執(zhí)事之文既思而思之廣求遠(yuǎn)訪以日攬其變嗚呼!如公者，真極天下之文者歟！

（節(jié)選自張耒《上曾子固龍圖書》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.而執(zhí)事實為之/冠其文章論議/與之上下/某自初讀書/即知讀執(zhí)事之文/既思而思之/

廣求遠(yuǎn)訪/以日攬其變/

B.而執(zhí)事實為之冠/其文章論議/與之上下/某自初讀書/即知讀執(zhí)事之文/既思而思之/

廣求遠(yuǎn)訪/以日攬其變/

C.而執(zhí)事實為之/冠其文章論議/與之上下/某自初讀書/即知讀/執(zhí)事之文既思而思之/

廣求遠(yuǎn)訪/以日攬其變/

D.而執(zhí)事實為之冠/其文章論議/與之上下/某自初讀書/即知讀/執(zhí)事之文既思而思之/

廣求遠(yuǎn)訪/以日攬其變/

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.《離騷》是戰(zhàn)國時期詩人屈原創(chuàng)作的詩篇，是我國古代最長的敘事詩。

B.太史公，官職名，是我國古代官方史料的專職記錄者；文中專指司馬遷。

C.鼎俎，古代祭祀、設(shè)宴時陳置牲體或其他食物的禮器；泛稱割烹的用具。

D.休養(yǎng)，文中指恢復(fù)生產(chǎn)，安定人民生活；現(xiàn)在則指使身心得以休息調(diào)養(yǎng)。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.作者批評古代的糊涂人不知言就不能知人，或者信其言卻疑其行，不知道君子的文

章與那些無其德卻有其言的人情況是不同的。

B.作者剛開始寫文章，最喜歡讀《左氏春秋》《離騷》等書，雖然左丘明的文章華美，

但他的行為事跡在后世文獻(xiàn)中看不到，不能考證。

C.作者認(rèn)為司馬遷的文章疏蕩明白，簡樸奔放，但因平生志向在心中有所郁結(jié)，所以

他的文章中時有感慨憤激而不能宣泄的情況。

D.作者認(rèn)為歐陽修繼承孟子、韓愈之風(fēng)，建立一家之言，引導(dǎo)天下豪杰志士，而世上

那些號稱能寫文章的人，大多出自歐陽修門下。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）屈平之仁，不忍私其身，其趣高，故其言反覆曲折。（4分）

（2）談笑佚樂，無復(fù)向者幽憂不平之氣，天下之文章稍稍興起。（4分）

14.作者對德與言的關(guān)系有怎樣的看法？請簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

太行路（節(jié)選）

白居易

為君熏衣裳，君聞蘭麝不馨香。

為君盛容飾，君看金翠無顏色。

行路難，難重陳。

人生莫作婦人身，百年苦樂由他人。

行路難，難于山，險于水。

不獨人間夫與妻，近代君臣亦如此。

君不見左納言①，右納史②，朝承恩，暮賜死。

行路難，不在水，不在山，只在人情反覆間。

【注】①納言：隋唐時期門下省長官，是宰相一級的高官。②納史：應(yīng)作內(nèi)史，隋唐時

期中書省長官，是宰相一級的高官。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.整首詩以夫妻關(guān)系為喻，表面感嘆為人婦之難，實際感嘆為人臣之苦。

B.“人情反覆”既指丈夫在感情上喜怒無常，也指圣意難測，翻臉無情。

C.詩中“為君”“君臣”“君不見”中的“君”字，其含義各不相同。

D.詩人嚴(yán)厲地批判最高統(tǒng)治者，旨在希望君主能廣開言路、虛心納下。

16.節(jié)選部分不長，短短的篇幅出現(xiàn)三次“行路難”的感嘆，有何作用？請簡要分析。

（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）魏征在《諫太宗十思疏》中善用比喻，開篇作者便運用了兩個比喻引出了中心論

點“思國之安者，必積其德義”，其中關(guān)于水的比喻是：“，

（2）在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾登高望遠(yuǎn)，感慨英雄人物及其業(yè)績已

隨歷史遠(yuǎn)去的句子是：“，

（3）山、水是古詩詞中常常出現(xiàn)的意象，詩人常常描摹山水，寄寓情懷，如

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我國是一個名副其實的生物資源大國，涵蓋了熱帶、亞熱帶、溫帶、寒帶各氣候帶的各

種生態(tài)類型。其中，我國的植物種類是美國的1.5倍，歐洲的3倍，生物多樣性是其他任何

國家都①的。在我國長期的農(nóng)耕文明發(fā)展進(jìn)程中，②的生物資源為中華民族的

發(fā)展提供了持續(xù)的動力。

5月22日是國際生物多樣性日,今年，全國各地圍繞以“共建地球生命共同體”為主

題開展了各式各樣的宣傳，以擴(kuò)大共建地球生命共同體的認(rèn)識，提升生物多樣性保護(hù)的全民

認(rèn)知度和參與度。人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈

在樹與草。為共建地球生命共同體,加強生物多樣性保護(hù)，中國正加快構(gòu)建以國家公園為主

體的自然保護(hù)地體系，正式設(shè)立第一批國家公園，保護(hù)面積達(dá)23萬平方公里。同時，本著

統(tǒng)籌就地保護(hù)與迂地保護(hù)相結(jié)合的原則，啟動北京、廣州等國家植物園體系建設(shè)。我們要構(gòu)

建人與自然③的地球家園。良好生態(tài)環(huán)境既是自然財富，也是經(jīng)濟(jì)財富，關(guān)系經(jīng)濟(jì)社

會發(fā)展的潛力和后勁。我們要加快形成綠色發(fā)展方式，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙贏，構(gòu)建

環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)同共進(jìn)的地球家園。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3