【學(xué)考試卷】2021年高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)考試題

2021年三明市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試

試卷（一）探究力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系（供學(xué)生使用）

會(huì)考證號(hào)考生姓名座位號(hào)成績(jī)

實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、彈簧、刻度尺、鉤碼（6個(gè)）等。

考查要求滿分值得分

1正確組裝實(shí)驗(yàn)裝置2

2用刻度尺測(cè)量彈簧的原長(zhǎng)L=________cm2

3掛上1個(gè)（或2個(gè)）鉤碼，測(cè)量并記錄彈簧的長(zhǎng)度2

接著再2次改變鉤碼數(shù)量（每次改變1個(gè)或2個(gè)鉤碼），并記錄每次

43

的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；處理分析表格中的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：態(tài)度認(rèn)真、尊重事實(shí)、器材布置合理、操作有序、整理復(fù)

51

原等。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論

鉤碼個(gè)數(shù)〃彈簧長(zhǎng)度彈簧的伸長(zhǎng)量

次數(shù)

（個(gè)）Z（cm）AZ（cm）

從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可得到結(jié)論：當(dāng)鉤碼個(gè)

1

數(shù)越多，即彈簧的彈力越大時(shí)，彈簧的伸

2長(zhǎng)量__________（填越大或越?。?。

3

監(jiān)考

人簽總分

字

2021年三明市普通高中學(xué)業(yè)水平考試

物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供教師使用）

題目：探究力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系

監(jiān)考教師：_____________

班級(jí)座位號(hào)

考生姓名

評(píng)分要點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)及賦分

將彈簧掛在鐵架臺(tái)上，指針靠近刻

A1

度尺，并使彈簧有伸長(zhǎng)的空間。

1

將刻度尺固定好，與彈簧平行，且

B1

不影響彈簧的伸長(zhǎng)。

正確使用刻度尺，讀數(shù)正確（讀數(shù)

A1

時(shí)，要平視）。

2

B正確記錄彈簧的原長(zhǎng)1

A掛上適量鉤碼1

3

待穩(wěn)定后，正確使用刻度尺，測(cè)量

B1

并記錄彈簧長(zhǎng)度心。

改變鉤碼數(shù)量，重復(fù)2次，測(cè)量并

A2

記錄L2、￡3。

4

計(jì)算彈簧伸長(zhǎng)量，分析處理數(shù)據(jù)，

B1

得出正確結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：態(tài)度認(rèn)真、尊重事實(shí)、器材布置合

5理、操作有序、整理復(fù)原等。1

考評(píng)總得分

總評(píng)成績(jī)（合格或不合格）

2021年三明市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試

試卷（二）探究互成角度的兩個(gè)分力與合力的關(guān)系（供學(xué)生使用）

（本實(shí)驗(yàn)可安排2位同學(xué)合作進(jìn)行）

會(huì)考證號(hào)考生姓名座位號(hào)成績(jī)

實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)（兩只）、橡皮筋、細(xì)繩套、方木板、白紙、圖釘、三角板、刻度尺等

考查要求滿分值得分

1正確組裝實(shí)驗(yàn)裝置1

A檢查彈簧測(cè)力計(jì)（量程、零點(diǎn)位置）1

2

B正確使用彈簧測(cè)力計(jì)1

用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋到位置0,記下位置0,記下兩細(xì)繩套

31

的方向和兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)冗、尺,

用一只彈鬻則力計(jì)拉橡皮筋至岫置0,記下兩細(xì)繩套的方向和兩彈簧

41

測(cè)力計(jì)示數(shù)凡

5做出力百、"的圖示，做出力廠的圖示。2

6用平行四邊形定則，在白紙上正確作出力月和E的合力廠’1

7比較尸和尸’，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。1

實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：態(tài)度認(rèn)真、尊重事實(shí)、器材布置合理、操作有序、整

81

理復(fù)原等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在誤差范圍內(nèi)，力的合成遵循________________________________o

監(jiān)考人總

簽字分

2021年三明市普通高中學(xué)業(yè)水平考試

物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供教師使用）

題目：探究互成角度的兩個(gè)分力與合力的關(guān)系

（本實(shí)驗(yàn)可安排2位同學(xué)合作進(jìn)行）

監(jiān)考教師：.

班級(jí)座位號(hào)

考生姓名

放好方木板，釘上白紙，固定好橡皮

11

條，拴好兩個(gè)繩套。

A檢查彈簧測(cè)力計(jì)量程、零點(diǎn)誤差。1

2B拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)與方木板平行1

互成角度地使橡皮條伸長(zhǎng)到某一位

置，并描下此位置0點(diǎn)和兩條細(xì)繩套1

3的方向。正確記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。

用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋到位置O,記

4下兩細(xì)繩套的方向和兩彈簧測(cè)力計(jì)示1

數(shù)凡

會(huì)選定力的標(biāo)度、從力的作用點(diǎn)（位

置0）起沿兩條細(xì)繩套方向畫直線、根

5據(jù)讀數(shù)作出Fl、色的圖示。會(huì)用相同2

的標(biāo)度，從力的作用點(diǎn)（位置0）起,

根據(jù)讀數(shù)作出廠的圖示。

會(huì)按平行四邊形定則，在白紙上正確

61

作出力回和用的合力廠’

會(huì)比較少和的大小和方向，并得出

71

正確結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：態(tài)度認(rèn)真、尊重事實(shí)、器

81

材布置合理、操作有序、整理復(fù)原等。

考評(píng)總得分

總評(píng)成績(jī)（合格或不合格）

2021年三明市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試

試卷（三）探究重物下落動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化關(guān)系（供學(xué)生使用）

會(huì)考證號(hào)考生姓名座位號(hào)成績(jī)

實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電源、重物、紙帶、復(fù)寫紙片、導(dǎo)線兩根、夾子、刻度尺。

考查要求滿分值得分

1把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，連接好電源。2

2正確連接重物、紙帶、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。2

3接通電源，釋放紙帶，打出一條紙帶。2

4從打出的紙帶上，選擇一段剪切下來(lái)，并貼在下表中的紙帶粘貼處2

5對(duì)剪切下的紙帶進(jìn)行分析，并將分析后得出的結(jié)論填入下表1

實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：態(tài)度認(rèn)真、尊重事實(shí)、器材布置合理、操作

61

有序、整理復(fù)原等。

數(shù)據(jù)記錄表

紙帶粘貼處

從紙帶可看出：隨著物體下落，紙帶上打出點(diǎn)的間距逐漸____,說(shuō)明

實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體運(yùn)動(dòng)速度逐漸________,動(dòng)能逐漸________,重力勢(shì)能逐漸___________,

重物的_________能轉(zhuǎn)化成了_______能。

監(jiān)考人總

簽字分

2021年三明市普通高中學(xué)業(yè)水平考試

物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供教師使用）

題目：探究重物下落動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化關(guān)系

監(jiān)考教師：___________________

班級(jí)座位號(hào)

考生姓名

評(píng)分要點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)及賦廣

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)固定在豎直平

A面內(nèi)，且伸出桌面外。1

1

兩限位孔邊線為豎直線，接好

B1

電源

紙帶一端夾在重物上，另一端

A從限位孔穿過(guò)，復(fù)寫紙蓋在紙1

帶上?

2

實(shí)驗(yàn)前，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，手沿豎直

B方向提起紙帶，使重物靠近打1

點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

先接通電源，后釋放紙帶，打完紙帶，

3應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。（紙帶下落應(yīng)不受任何阻2

礙）

正確截取一段點(diǎn)跡分布合理的紙帶，并

42

貼在表格中

對(duì)剪切下的紙帶進(jìn)行正確分析，并將分

51

析后得出的正確結(jié)論填入表格中

實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：態(tài)度認(rèn)真、尊重事實(shí)、器材

6布置合理、操作有序、整理復(fù)原等。1

考評(píng)總得分

總評(píng)成績(jī)（合格或不合格）

2021年三明市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試

試卷（四）探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系（供學(xué)生使用）

會(huì)考證號(hào)考生姓名座位號(hào)成績(jī)

實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、方木塊、祛碼若干等

考查要求滿分值得分

1正確組裝實(shí)驗(yàn)裝置1

A檢查彈簧測(cè)力計(jì)（量程、零點(diǎn)位置）1

2

B正確使用彈簧測(cè)力計(jì)1

3正確測(cè)量并記錄滑動(dòng)摩擦力f2

4改變方木塊上祛碼的個(gè)數(shù)再測(cè)量滑動(dòng)摩擦力兩次，并記錄在表格中2

5分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論2

實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：態(tài)度認(rèn)真、尊重事實(shí)、器材布置合理、操作有序、整理復(fù)

61

原等。

鉤碼個(gè)數(shù)測(cè)力計(jì)讀數(shù)滑動(dòng)摩擦力大小

次數(shù)

（個(gè)）F（N）AN）

結(jié)論：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力

1

________,滑動(dòng)摩擦力也_______（選填“越

2

大”或者“越小”）o

3

監(jiān)考人總

簽字分

2021年三明市普通高中學(xué)業(yè)水平考試

物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操