2023學(xué)年完整公開(kāi)課版瑞雪圖

北師版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)瑞雪圖112雪目錄預(yù)習(xí)檢測(cè)整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用“瑞雪兆豐年”是什么意思呢？峻青，當(dāng)代作家。原名孫俊卿，1922年生于山東海陽(yáng)縣。小時(shí)家貧，只讀過(guò)幾年小學(xué)，通過(guò)自學(xué)提高了文化水平，成為一名在小說(shuō)、散文、評(píng)論、戲劇、電影等各方面都有成就的文學(xué)家。主要作品有《黎明的河邊》《海嘯》《歐行書簡(jiǎn)》《秋色賦》等。lǒng不久，暮色籠（lǒng）罩了大地，兔子進(jìn)了籠（lóng）子，羊兒回了圈欄，院子里恢復(fù)了寧?kù)o。籠子籠罩預(yù)習(xí)檢測(cè)籠lóng

反義詞我知道

降落——（）歡樂(lè)——（）

近義詞我會(huì)找

驟然——（）籠罩——（）上升突然痛苦覆蓋我會(huì)認(rèn)寂靜瑞雪驟然萬(wàn)籟俱寂tiàozhuāng眺望梳妝砌墻面面俱到qìjùzhòujìruìlài（）度（）使（）步

祝（）（）然（）藏既

即幅福隱穩(wěn)辨字組詞即既幅福穩(wěn)隱即jíyàyīnjiàng亞陰降穩(wěn)wěnfú幅我會(huì)寫降jiàng陰yīn疑難字整體感知

同學(xué)們?cè)诶首x這篇文章時(shí)，要感受瑞雪的大而美麗，體會(huì)作者的喜悅心情，感悟“瑞雪豐年”的豐富內(nèi)涵。點(diǎn)擊朗讀課文

下雪前的天氣有哪些變化？精讀細(xì)研思考連日來(lái)，暖和得如同三月陽(yáng)春的天氣，驟然變得冷起來(lái)了。表達(dá)了氣溫下降的突然性。說(shuō)明了寒風(fēng)的嚴(yán)寒程度。

中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。

黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來(lái)了。思考這句話運(yùn)用了什么修辭手法？比喻句子品析下雪時(shí)的情景是什么樣的？思考

不久，雨住了，風(fēng)停了，就只有那大片大片的雪花，從彤云密布的天空中，簌簌落落地飄將下來(lái)。一會(huì)兒，地面上就發(fā)白了。

說(shuō)明雪來(lái)得快和猛。

寫出了雪花的形態(tài)，也說(shuō)明雪下的很大。句子品析夜里，冬天的山村，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。

以動(dòng)襯靜，襯托了下雪的夜晚的寧?kù)o。句子品析白雪過(guò)后的世界是怎樣的？思考那山川、河流、樹(shù)木、房屋，都籠罩上一層白茫茫的厚雪。

寫出了雪的顏色。句子品析極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。

描寫了雪后的景物。句子品析看近處，那些落光了葉子的樹(shù)木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。表現(xiàn)了作者對(duì)雪的喜愛(ài)之情。

寫出了雪的形態(tài)美和靜態(tài)美。句子品析一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來(lái)。

描寫了雪的動(dòng)態(tài)美。句子品析

玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽(yáng)光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

描寫了雪后的壯麗景象。玉屑雪末兒比喻句子品析人在雪地上走著，腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。

描寫了雪的聲音。句子品析

一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了。雪后的孩子們?cè)诟墒裁?？思考夸張的修辭手法

先寫景物，再寫人物；先寫色彩，再寫聲音；先寫靜景，再寫動(dòng)景。思考

讀完課文，找出作者對(duì)雪后景色的寫作思路？??！好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫！

點(diǎn)題，贊揚(yáng)雪景，抒發(fā)感情。

“瑞雪兆豐年”是一句流傳比較廣的農(nóng)諺，意思是說(shuō)冬天下幾場(chǎng)大雪，是來(lái)年莊稼獲得豐收的預(yù)兆。冬雪消除四邊草，來(lái)年肥多蟲(chóng)害少。思考

“瑞雪兆豐年”的含義是什么?你還能想到其他的農(nóng)諺嗎?

本文描述了膠東半島的第一場(chǎng)雪，通過(guò)描寫雪前、雪中和雪后的美景，以及作者聯(lián)想到的“瑞雪兆豐年”這一喜人景象，充分體現(xiàn)了作者對(duì)這場(chǎng)預(yù)兆豐年的大雪的喜愛(ài)之情?？偨Y(jié)概括主題思想動(dòng)靜結(jié)合景美人歡下雪時(shí)——大雪紛飛下雪前——彤云密布下雪后——粉妝玉砌結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖瑞雪圖結(jié)尾點(diǎn)題——抒發(fā)感情如何寫景首先,寫景要突出景物的特征。本文中既有動(dòng)態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫，為我們充分描繪了雪后的美麗景象。其次，寫景要按一定的順序?qū)?。課文中“極目遠(yuǎn)眺”“看近處”等詞語(yǔ)表明作者是按照由遠(yuǎn)及近的順序?qū)ρ┖竺谰斑M(jìn)行了觀察。寫法指導(dǎo)你喜歡哪種天氣呢？選取一種寫一寫吧。

小練筆“瑞雪兆豐年”中的道理其一是為土壤保暖，積水利田。其二是為土壤增添肥料。其三是凍死害蟲(chóng)。拓展運(yùn)用隨堂演練⑵簌簌落落（AABB式）1、照樣子，寫詞語(yǔ)。⑴毛茸茸（ABB式）______________________________________________________________綠油油紅彤彤金燦燦平平安安健健康康高高興興親身來(lái)到某種境地白雪皚皚銀裝素裹冰天雪地2、寫三個(gè)描寫雪景的成語(yǔ)。⑴天晴了，大地籠罩在一片祥和之中。⑵極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。3、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。___________________________________________________________