中班美術(shù)活動(dòng)靈巧的餐具教案反思

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中班美術(shù)活動(dòng)靈活的餐具教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提供實(shí)物玩具餐具，引導(dǎo)近距離觀測(cè)，了解餐具的形狀和顏色特征，大膽地用線條表現(xiàn)餐具的形狀特征及局部環(huán)節(jié)。

2.鼓舞幼兒大膽選用自己喜愛的色調(diào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色調(diào)背景，處理主題物與背景的色調(diào)關(guān)系。

3.培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

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活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片觀測(cè)

(一)整體觀測(cè)

1.老師：看一看，今日老師給你們帶來(lái)了什么?(餐具)

2.餐具長(zhǎng)什么樣?它像什么?

3.老師小結(jié)。

(二)局部觀測(cè)

1.師：這是什么外形的餐具，這樣的餐具看起來(lái)像什么?

2.出示多種餐具的樣子，這樣的餐具像什么?

3.第二個(gè)餐具像什么?

4.這一個(gè)餐具又像什么呢?

二、示范點(diǎn)撥

1.老師選取一只餐具讓幼兒互動(dòng)觀測(cè)，老師依據(jù)幼兒的描述把餐具比較形象地刻畫下來(lái)。

2.現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)畫一畫餐具，畫好后立刻拿上來(lái)。

三、幼兒作畫

要求：

1.把你看到的餐具畫下來(lái)，留意線條的粗細(xì)搭配，在背景的裝飾上要大膽用色，涂色勻稱飽滿。

2.畫的時(shí)候不說(shuō)話，不能打攪別人;畫完蓋好筆蓋放回盒子

3.自己把學(xué)號(hào)寫在畫紙上，不會(huì)寫的請(qǐng)老師幫忙

4.聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上，畫和畫要并攏

四、互動(dòng)評(píng)價(jià)

1.誰(shuí)能介紹以下自己的餐具，你的餐具有什么獨(dú)特之處?

2.同伴評(píng)價(jià)：你最觀賞哪個(gè)餐具?哪里畫的最好?

3.老師確定評(píng)價(jià)。(結(jié)合目標(biāo))

小結(jié)：你們的想象力真的是豐富多彩，將餐具變得那么美，下次我們?cè)賮?lái)畫畫其他東西吧。

活動(dòng)反思：

此次活動(dòng)，我是通過(guò)在觀測(cè)、感知餐具，了解餐具結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上，大膽地把自己看到的餐具的描繪下來(lái)，能表現(xiàn)餐具的局部特征，并用喜愛的色調(diào)裝飾背景。在看看、想想、畫畫的過(guò)程中，進(jìn)展觀測(cè)力和表現(xiàn)力。樂于觀測(cè)，積極探究，萌發(fā)對(duì)美術(shù)活