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第第頁(yè)大班語(yǔ)言教案:咕隆咚教案及教學(xué)反思
大班語(yǔ)言教案:咕隆咚教案及教學(xué)反思
活動(dòng)名稱:
咕隆咚(認(rèn)知活動(dòng))
隸屬主題:
我們的城市
活動(dòng)目標(biāo):
1、溝通、共享有關(guān)投幣機(jī)的閱歷,了解、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來的便利。
2、能夠清晰地表達(dá)圖片內(nèi)容,大膽地進(jìn)行溝通。
3、讓幼兒嘗試表達(dá)故事,進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言技能。
4、通過閱讀,理解故事情節(jié)。
活動(dòng)預(yù)備:
多媒體課件故事:咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片;圖書假設(shè)干本。
活動(dòng)過程:
一、觀賞故事導(dǎo)入活動(dòng)重點(diǎn)提問:你們知道"咕隆咚'是什么嗎?
小結(jié):像這種把錢投進(jìn)去,就可以買到東西的機(jī)器,就是自動(dòng)售貨機(jī)。在這個(gè)機(jī)器上有投幣口,選擇物品的按鈕,還有取東西的取物口。原來"咕隆咚'就是硬幣投入自動(dòng)售貨機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音。
二、我們身邊的"咕隆咚'閱歷溝通與拓展
1、重點(diǎn)提問:為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)?
小結(jié):自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的生活帶來方便。
2、重點(diǎn)提問:你在生活中運(yùn)用過哪些自動(dòng)投幣機(jī)?;文.章出自]有什么用處?你是怎樣運(yùn)用的?
小結(jié):原來生活中有這么多的投幣機(jī),這些投幣機(jī),給我們帶來了方便與歡樂。
3、除了這些投幣機(jī)以外,還有哪些投幣機(jī)你沒有運(yùn)用過,但看到過?
4、老師也發(fā)覺了很多投幣機(jī),這些投幣機(jī)是我們小伙伴不常??吹降模銈兿肟磫?
5、出示PPT,與幼兒一起觀賞課件,并總結(jié)介紹各種公共投幣設(shè)施:投幣公車、投幣廁所、投幣儲(chǔ)物柜、投幣電話、投幣身高體重秤、投幣洗衣機(jī)、投幣搖搖椅、投幣游戲機(jī)。
6、小伙伴誰來猜猜這個(gè)奇妙房子是什么呢?有什么用?
小結(jié):
奇妙房子是個(gè)投幣廁所,把硬幣投進(jìn)去,就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。
總結(jié):
剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器,我們自己只要通過投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西,不需要麻煩別人為我們服務(wù),真的很方便。
三、我們不了解的"咕隆咚'
活動(dòng)延伸
出示磁卡,告知幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外,還有更方便、更先進(jìn)的方法,如磁卡電話、磁卡開門器,還有好多好多呢,它給我們的生活帶來了更多的方便。在我們的四周還有很多給我們帶來方便、歡樂的東西,以后小伙伴也可以去找找、用用!
教學(xué)反思:
幼兒天生就具有主動(dòng)探究的精神,他們有很多的"是什么'和"為什么'的問題,這就是等待他們發(fā)覺的"小奧秘'。而老師要做的就是跟孩子一起去發(fā)覺、去探究、去嘗試、去判斷,讓
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