大班語(yǔ)言教案：咕隆咚教案及教學(xué)反思

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大班語(yǔ)言教案：咕隆咚教案及教學(xué)反思

活動(dòng)名稱：

咕隆咚(認(rèn)知活動(dòng))

隸屬主題：

我們的城市

活動(dòng)目標(biāo)：

1、溝通、共享有關(guān)投幣機(jī)的閱歷，了解、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來的便利。

2、能夠清晰地表達(dá)圖片內(nèi)容，大膽地進(jìn)行溝通。

3、讓幼兒嘗試表達(dá)故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言技能。

4、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件故事：咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片;圖書假設(shè)干本。

活動(dòng)過程：

一、觀賞故事導(dǎo)入活動(dòng)重點(diǎn)提問：你們知道"咕隆咚'是什么嗎?

小結(jié)：像這種把錢投進(jìn)去，就可以買到東西的機(jī)器，就是自動(dòng)售貨機(jī)。在這個(gè)機(jī)器上有投幣口，選擇物品的按鈕，還有取東西的取物口。原來"咕隆咚'就是硬幣投入自動(dòng)售貨機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音。

二、我們身邊的"咕隆咚'閱歷溝通與拓展

1、重點(diǎn)提問：為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)?

小結(jié)：自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的生活帶來方便。

2、重點(diǎn)提問：你在生活中運(yùn)用過哪些自動(dòng)投幣機(jī)?;文.章出自]有什么用處?你是怎樣運(yùn)用的?

小結(jié)：原來生活中有這么多的投幣機(jī)，這些投幣機(jī)，給我們帶來了方便與歡樂。

3、除了這些投幣機(jī)以外，還有哪些投幣機(jī)你沒有運(yùn)用過，但看到過?

4、老師也發(fā)覺了很多投幣機(jī)，這些投幣機(jī)是我們小伙伴不常?？吹降模銈兿肟磫?

5、出示PPT，與幼兒一起觀賞課件，并總結(jié)介紹各種公共投幣設(shè)施：投幣公車、投幣廁所、投幣儲(chǔ)物柜、投幣電話、投幣身高體重秤、投幣洗衣機(jī)、投幣搖搖椅、投幣游戲機(jī)。

6、小伙伴誰來猜猜這個(gè)奇妙房子是什么呢?有什么用?

小結(jié)：

奇妙房子是個(gè)投幣廁所，把硬幣投進(jìn)去，就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。

總結(jié)：

剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器，我們自己只要通過投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西，不需要麻煩別人為我們服務(wù)，真的很方便。

三、我們不了解的"咕隆咚'

活動(dòng)延伸

出示磁卡，告知幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外，還有更方便、更先進(jìn)的方法，如磁卡電話、磁卡開門器，還有好多好多呢，它給我們的生活帶來了更多的方便。在我們的四周還有很多給我們帶來方便、歡樂的東西，以后小伙伴也可以去找找、用用!

教學(xué)反思：

幼兒天生就具有主動(dòng)探究的精神，他們有很多的"是什么'和"為什么'的問題，這就是等待他們發(fā)覺的"小奧秘'。而老師要做的就是跟孩子一起去發(fā)覺、去探究、去嘗試、去判斷，讓