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文檔簡介

第第頁幼兒園大班美術教案【陶藝

幼兒園大班美術教案【陶藝-杯子】

活動目標

1、了解制陶的一些基本術語，掌控新的捏陶的技法。

2、能運用多種形式制作杯子，充分體驗創(chuàng)作的歡樂。

3、激發(fā)創(chuàng)新意識，提高觀測、思索、探究的技能。

活動預備

1、課件陶藝

2、陶泥、制作工具等。

活動過程

一、話題導入

老師：小伙伴，待會兒我要請你們去玩泥巴，你們興奮嗎?

二、老師以兒歌形式演示操作。

1、出示泥團

引導幼兒想象：這是什么?

我們再來搓一搓大湯圓--我搓我搓我搓搓搓。

2、老師：小泥巴說我又要變身了，今日我要跟手指做游戲。

(1)老師演示：看!這是什么動作?

老師：我們一起來學一學，

我捏我捏我捏捏捏，往上捏往下捏兩邊捏。

(2)老師：它變成什么了?(杯子)

老師：它變好了，呀!是什么?

泥巴變身真好玩，給他們拍拍手。

三、觀看各種杯子的課件，啟發(fā)創(chuàng)作。

1、老師：我們生活中還有很多有趣的杯子，我們一起來看看。

2、觀賞課件

引導幼兒觀看杯子的造型與裝飾方法。

提問：假如讓你買杯子，你預備買哪一個?為什么?

3、老師小結：杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果外形、小動物外形、小人外形的。

除了這些還有很多更有趣的杯子，你們想不想自己試著做一個，看看誰做得別出心裁，做得更有趣。

4、幼兒爭論、溝通如何制作杯子。

老師：你預備做一只什么樣的杯子呢?跟你的好伙伴說說。

四、幼兒充分想象，大膽制作。

1、提示幼兒仔細制作，鼓舞幼兒大膽想象、大膽制作。

2、老師巡回指導，實時捕獲幼兒有創(chuàng)意的想法與制作，并用照相機拍下來。

五、展示作品，師幼互評。

1、觀賞同伴作品，進行評價。

2、老師從中選出幾件有代表性的幼兒作品，從造型上分析作品的優(yōu)點。

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