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第第頁大班主題活動有趣的鞋子教案反思

大班主題活動有趣的鞋子教案反思

活動目標：

1、進一步了解鞋子的類型作用及穿鞋衛(wèi)生。

2、體驗穿大鞋的樂趣及嘗試。

3、用不同的方式表現(xiàn)鞋的藝術(shù)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

1、幼兒從家里帶大小不一樣的鞋子

2、歡快的音樂

3、顏料、蠟筆、鉛畫紙

4、麻花辯、鞋底、雙面膠、彩紙

活動過程：

(一)看鞋、說鞋，觀測各種鞋子

你帶來的是什么鞋子?是誰穿的?什么時候穿的?

小結(jié)：鞋子的種類真多：有布鞋、皮鞋。。。。。。不同的時候穿不同的鞋子。

(二)給鞋子分類

這么多的鞋子你可以給它分分類嗎?怎么分?為什么這么分?

操作：幼兒提出分類的標準，師生共同設(shè)計標記

標準：(大小、顏色、男女、功能、材料質(zhì)地、式樣)

(三)穿大鞋

放音樂穿大鞋，方法：放音樂時，幼兒穿大鞋自由的走動，音樂停時，幼兒聽老師的指令停止游戲。老師的指令：請穿布鞋的抱在一起，或：請穿皮鞋的抱在一起，其他原地不動。

(四)換鞋，提出鞋子穿得合腳。

(五)爭論鞋子的作用。

我們每個人都穿著鞋。假如不穿行嗎?

(不行。假如不穿鞋子腳會被尖尖的東西刺傷;有的說：行，由于假如地上沒有刺刺的東西就不會刺到腳;有的說：夏天的時候可以不穿，這樣很涼快，但是，冬天假如不穿腳會很冷)

(六)延伸活動

1、給鞋子裝飾

2、印鞋印、添畫

3、用皺紙做鞋子

4、設(shè)計鞋

活動反思：

本節(jié)課轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，主要是以觀測為主，讓幼兒充分了解鞋子的每個構(gòu)造，依據(jù)幼兒的觀測和理解設(shè)計出自己喜愛的鞋子。在整個教學(xué)過程中孩子們觀測很認真，掌控了鞋子的基本構(gòu)造，在設(shè)計鞋子方面，孩子們對鞋子的大體輪廓還是能勾畫出來的，不過對鞋子樣式及鞋子上的圖案設(shè)計上還存在肯定的欠缺。這樣的教學(xué)模式能充分發(fā)揮孩子的想象及制造技能，轉(zhuǎn)變了以前死板單一的格式

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